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检索条件"机构=陕西省绥德师范学校"
185631 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中共陕西省绥德师范学校党组织建立时间考证
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榆林学院学报 2021年 第3期31卷 45-51页
作者: 王天强 王守文 榆林学院绥德师范校区 陕西榆林718000
陕西省绥德师范学校创建于1923年。1924年夏,中共早期党员、西北革命先驱李子洲出任校长。李子洲、王懋廷是中共绥师党组织的发起人,中共绥师党组织的建立,标志着陕北党组织的建立。陕北党组织的建立为陕北革命根据地、陕甘边革命根据... 详细信息
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高中生物实验教学实践研究——以必修一《分子与细胞》为例
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试题与研究 2024年 第18期 147-149页
作者: 薛岗 崔蕊蕊 陕西省榆林学院绥德师范校区 陕西省榆林市绥德县高级中学
本文以高中生物实验教学为背景,以必修一《分子与细胞》为例,探讨了创新性的实验教学在提升学生学科兴趣、培养学生实验技能和深化学生对生物学知识理解方面的应用价值和策略。本文分析了高中生物实验教学实践研究的动机和目标,提出... 详细信息
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强化学生自主管理 促进学生全面发展
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西部教育研究(陕西 2024年 第2期 36-37页
作者: 冯玉莲 陕西省绥德县明德小学
“自主管理”,往往指的是激发被管理者自我提升的内心渴望,授予他们自我管理的资格,并为他们创造自我提升的环境和平台,推动他们自我提升和主动进步。在此过程中,学校需要在大环境的管理中实施必要的策略和步骤。一、构建学生自主管理... 详细信息
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有趣的校园书市
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少年月刊 2024年 第17期 38-39页
作者: 雷舒乔 任艳宁(指导) 陕西省绥德县江德小学 不详
今天下午,我们学校举办了一场别开生面的校园书市活动,名为“旧书遇新主,好书人人淘”。这场活动既有趣(qù),又十分有意义。中午,校园里就热闹起来了。只见同学们和老师都在操场上忙着拉横幅(héng fú),摆(bǎi)桌子,铺红桌布。每个... 详细信息
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数字化资源在光合作用实验教学中的应用
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生物学教学 2024年 第8期49卷 48-49页
作者: 刘波 李永团 刘文成 陕西师范大学陕西教师发展研究院 西安710062 陕西省铜川市耀州区孙塬中学 铜川727100 陕西省碑林教师进修学校 西安710048 陕西师范大学教育学部 西安710062
以人教版初中生物学教材中的“光合作用”一节为例,介绍了将数字化学习资源应用于教、学和评的全过程,以提高初中生物学课堂教学的质量,培养学生的生物学核心素养。
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生物学数字化实验教学实施的困境与突破
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教学与管理 2024年 第13期 59-62页
作者: 刘波 李永团 刘文成 陕西师范大学教师发展学院/陕西教师发展研究院 西安710062 陕西省铜川市耀州区孙塬中学 陕西铜川727100 陕西省碑林教师进修学校 西安710048 陕西师范大学教育学部 西安710062
在基础生物教学中,数字化实验教学的实施是生物学核心素养落地的新向标,而对于生物学数字化实验教学认识的浅表化,以及实验教学体系的离散化、实验教学评价的错位化、数字化实验教学培训的同质化等现象,都与实现高质量生物学数字化实验... 详细信息
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中职数学教育与学生综合职业能力的培养探析
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年 第3期 169-171页
作者: 周家文 山东日照师范学校
随着社会的发展和职业需求的改变,中职学生综合职业能力的培养越来越受到重视。中职数学教育作为职业教育中的重要组成部分,不仅关注学生的数学知识与技能的培养,更要注重培养学生综合职业能力。教师要在教学实践中不断探索,培养学... 详细信息
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基于劳动教育的大学生农场“微”学习实践路径探寻
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学周刊 2024年 第22期22卷 122-126页
作者: 党萃 榆林学院绥德师范学院 陕西绥德718000
由于课程的繁忙和知识的专业化,学生往往没有足够的时间和精力去参与大学劳动农场的实践活动,从而无法获得实践的收获和积累经验。怎样解决学生参与大学劳动农场实践的问题,实现素质教育的目标,是当前亟待解决的难题。基于此,文章通过... 详细信息
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在中职思想政治课中培养学生法律意识的研究
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青少年法治教育 2024年 第5期 28-30页
作者: 尤国伟 安徽霍邱师范学校
法治观念、法律意识是每一个公民都应具有的一种自觉,它能有效地引导公民遵纪守法并依法维护自己的合法权益。由于中职学生缺乏社会阅历,因此,加强他们的法律意识尤为重要。本文着重探讨中等职业学校在思想政治课中如何培养学生的法律意... 详细信息
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高中历史教学中红色文化的融入
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教书育人(教师新概念) 2024年 第4期 56-58页
作者: 谢春莉 安徽灵璧师范学校
红色教育作为爱国主义教育的重要内容之一,对于培育学生的家国情怀,进而促进学生德育、智育的协同发展有着重要意义。但是,当前的高中历史红色教育存在着红色文化渗透意识不强、对历史教材中红色资源的挖掘不够深入、红色文化资源开发... 详细信息
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