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中学数学 2024年第2期 66-67页

作者：樊王晔陕西省西安市西大附中浐灞中学

1链接中考例1 (2022年陕西省初中学业水平考试数学第26题)问题提出:(1)如图1,AD是等边三角形ABC的中线,点P在AD 的延长线上,且AP=AC,则∠APC的度数为_____.

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初中数学几何中的“从特殊到一般”思想

现代中学生(初中版) 2024年第6期 15-16页

作者：高小梅陕西省神木市大柳塔初级中学

通过从特殊到一般的思维方式,可以帮助同学们深入理解几何概念．同学们在解决具体问题的过程中,通过观察、比较和归纳能够抽象出一般规律,从而更好地理解几何概念的本质和特点．本文对“从特殊到一般”数学思想观念的分析,从知识点学习...

通过从特殊到一般的思维方式,可以帮助同学们深入理解几何概念．同学们在解决具体问题的过程中,通过观察、比较和归纳能够抽象出一般规律,从而更好地理解几何概念的本质和特点．本文对“从特殊到一般”数学思想观念的分析,从知识点学习与问题解答的角度探究如何利用“从特殊到一般”数学思想,旨在提升同学们对知识点的学习能力与解题能力．

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聚焦真实的初中英语阅读教学设计与实施

中小学外语教学 2024年第1期47卷 42-47页

作者：张东斌陕西省商洛市初级中学

聚焦真实意义的课堂学习活动设计是有效落实英语学习活动观的重要保障。本文基于真实性理念,结合外研版《英语》教材中的阅读课例,探究在阅读教学设计中如何从真实任务、真实情境、真实价值与真实评价四个维度优化教学活动设计,提高阅... 详细信息

聚焦真实意义的课堂学习活动设计是有效落实英语学习活动观的重要保障。本文基于真实性理念,结合外研版《英语》教材中的阅读课例,探究在阅读教学设计中如何从真实任务、真实情境、真实价值与真实评价四个维度优化教学活动设计,提高阅读学习效果,有效提升学生核心素养。

关键词：真实性真实意义阅读教学初中英语

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践行“读思达”教学法构建数学高效课堂——以小学数学课堂教学为例

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读写算 2024年第23期 83-85页

作者：折艳鹏冯红凤王伟陕西省神木市大柳塔第五小学陕西省神木市大柳塔初级中学

“读思达”既是一种教学思路，又是一种教学方法。其内涵是教师在教学中将阅读、思考与表达三种学习活动有机整合，学生通过有效阅读获取知识信息，再通过自己深度思考形成阅读认知，继而通过口语或书面表达的形式表达阐述阅读结论。

关键词： “读思达”教学法小学数学课堂教学高效课堂

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简约课堂探微

陕西教育（教学） 2024年第7期 88-89页

作者：姚聪会陕西省蒲城初级中学

生活中,简约意味着做减法,简单朴实,心境平和;审美上,简约留白,蕴藉含蓄,富于韵味;教学时,简约是一种痴望,在繁复的教学中保持简约,是值得提倡的。著名特级教师于永正提出要简简单单教语文,力求做到:教学目标简单,教学过程简洁,教学方... 详细信息

生活中,简约意味着做减法,简单朴实,心境平和;审美上,简约留白,蕴藉含蓄,富于韵味;教学时,简约是一种痴望,在繁复的教学中保持简约,是值得提倡的。著名特级教师于永正提出要简简单单教语文,力求做到:教学目标简单,教学过程简洁,教学方法简练,预留作业简化。

关键词：著名特级教师于永正简约课堂留白教语文教学方法教学目标简简单单

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巧妙导入，构建英语灵动课堂

英语画刊(高中版) 2024年第23期 46-48页

作者：陈家菊陕西省旬阳市吕河初级中学

随着全球化的加速和科技的进步，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在我国，英语教育从幼儿园到大学都占据着重要的地位。然而，传统的英语教学方法往往注重语法和词汇的灌输，却忽视了学生实际运用语言的能力。因此，构...

随着全球化的加速和科技的进步，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在我国，英语教育从幼儿园到大学都占据着重要的地位。然而，传统的英语教学方法往往注重语法和词汇的灌输，却忽视了学生实际运用语言的能力。因此，构建灵动、有趣的英语课堂，提高学生的英语应用能力，成为当前英语教育的重要任务。灵动的课堂能够通过丰富多样的教学方法和活动激发学生的学习兴趣，使学生更加积极地参与到课堂中来。同时，巧妙的导入还能够更好地满足学生的学习需求，提高学生的英语应用能力。

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以读促写读写结合——初中语文教学路径研究

考试周刊 2024年第17期 23-27页

作者：罗凌陕西省安康市汉滨区初级中学

新课程改革倡导将阅读与写作相结合引入初中语文教学，旨在降低语文知识难度、拓宽学生语文视野，培养正确的学习理念。文章旨在探讨以读促写的初中语文教学路径，通过激发学生兴趣，提升其阅读和写作技能。首先，论述了新课程改革对初... 详细信息

新课程改革倡导将阅读与写作相结合引入初中语文教学，旨在降低语文知识难度、拓宽学生语文视野，培养正确的学习理念。文章旨在探讨以读促写的初中语文教学路径，通过激发学生兴趣，提升其阅读和写作技能。首先，论述了新课程改革对初中语文教学的影响，指出阅读与写作相结合的方式有助于促进学生语文素养的全面发展。其次，分析了语文教师在实际教学中应认识到的问题和挑战，强调激发学生兴趣的重要性。最后，总结了以读促写的教学方法对学生语文能力提升的积极影响，为初中语文教学提供了可行性路径。

关键词：初中语文教学读写结合

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素养导向下初中化学实验过程性评价分析

读写算 2024年第24期 58-60页

作者：李昌军陕西省旬阳市双河初级中学

初中化学实验教学是学科教学的重点环节，也是核心素养的重要组成部分，但一直以来化学实验都是以结果性评价为主，主要关注学生实验结果的正确性和实验报告的完整性，忽视了学生在实验过程中的思考能力、合作能力和创新能力等素养的培... 详细信息

初中化学实验教学是学科教学的重点环节，也是核心素养的重要组成部分，但一直以来化学实验都是以结果性评价为主，主要关注学生实验结果的正确性和实验报告的完整性，忽视了学生在实验过程中的思考能力、合作能力和创新能力等素养的培养。教育改革提出要重视化学实验的过程性评价，利用即时评价、可行性评价、家校共评等方式，评价学生在实验过程中的思考、探究、合作和创新等能力的培养情况，并注重培养学生的科学思维和实验操作技能，促进学生的综合素养发展。本文以初中化学实验利用过程性评价的价值等为研究基础，提出了过程性评价的方案。

关键词：素养导向初中化学实验过程性评价

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运用对称解答最值问题

现代中学生(初中版) 2024年第4期 33-34页

作者：高军陕西省神木市大柳塔第一实验中学

在初中数学中,最值问题是一个重要的内容,涉及函数的最大值、最小值、极值等概念．解决最值问题需要灵活运用所学知识,而利用对称是解决最值问题的一种重要方法．对称在数学中具有重要的作用,它可以帮助我们简化问题、发现规律、提供解...

在初中数学中,最值问题是一个重要的内容,涉及函数的最大值、最小值、极值等概念．解决最值问题需要灵活运用所学知识,而利用对称是解决最值问题的一种重要方法．对称在数学中具有重要的作用,它可以帮助我们简化问题、发现规律、提供解题思路．在解决最值问题时,通过运用对称,我们可以将问题转化为更简单的形式,从而更容易找到最值点或最值结果．对称性的运用可以大大提高解题的效率和准确性．所以,通过本文的探索,

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平行线的性质与判定扩展型问题的解答

现代中学生(初中版) 2024年第6期 13-14页

作者：叶薇陕西省神木市大柳塔第一实验中学

学习“平行线的性质与判定”是同学们解答几何综合题的主要策略之一．本文通过对初中阶段平行线的性质与判定内容进行分析,并介绍了几道相关的扩展类题型,旨在提升问题的难度,帮助同学们灵活运用知识点解答与平行线性质与判定有关的问题．

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