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用好语文教材，培养和发展学生的思维能力

小学生作文辅导(上旬) 2024年第2期 78-80页

作者：牛少林石泉县喜河镇中心小学

2022年4月，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）正式颁布实施。《课程标准》明确提出了义务教育语文课程“核心素养”概念，在课程“内容组织与呈现方式”部分首次提出“学习任务群”概念，并按照内容整合...

2022年4月，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）正式颁布实施。《课程标准》明确提出了义务教育语文课程“核心素养”概念，在课程“内容组织与呈现方式”部分首次提出“学习任务群”概念，并按照内容整合程度设置了三个层面的六大学习任务群。其中，思辨性阅读与表达学习任务群是对课程总目标第七条的回应，它是满足学生思维发展的阅读与表达。我们要充分学习、理解《课程标准》，依托语文教材，找准思维训练点，并组织适宜的课堂学习活动，让学生通过阅读、比较、质疑、推断、讨论等方式，有效学习语言、

关键词：

数字之光照亮山区强师路——安康市石泉县以数字化赋能教师队伍高质量发展

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陕西教育(综合版) 2024年第Z1期 22-23页

作者：许启军陕西省安康市石泉县电教中心

近年来，安康市石泉县把加强教师队伍建设作为推动教育数字化转型的着力点，持续强化优质资源开发与共享，分层分类组织教师培训，打造名师、名校联盟的教师专业发展场景，以“线上线下相结合”“校内与校外相结合”的研修实践，使得不...

近年来，安康市石泉县把加强教师队伍建设作为推动教育数字化转型的着力点，持续强化优质资源开发与共享，分层分类组织教师培训，打造名师、名校联盟的教师专业发展场景，以“线上线下相结合”“校内与校外相结合”的研修实践，使得不同学校、区域的教师们成为教育数字化转型的参与者、建设者和受益者，成功实现数字技术赋能教师专业发展。

关键词：

“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状及实施策略——以三年级下册为例

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语文建设 2024年第14期 71-75页

作者：成利杜建超山东省郯城县马头镇中心小学山东省郯城县胜利镇中心小学

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实... 详细信息

本文聚焦“语言文字积累与梳理”学习任务群教学现状,深入解读义教新课标要求,将基础型学习任务群融入语文学习的三个阶段。在真实的语言情境中,完成对语言材料和语言经验的自主积累与梳理;在单元主题学习中,以学习任务群为依托,初步实现有序地分类积累与梳理;设计阶段性实践活动,充分整合课程内容,以学习专题的形式进行积累与梳理,逐步形成结构化梳理的思维方式,引导学生感受汉字和汉字文化的价值和魅力。

关键词：语言文字积累与梳理大概念自主化主题化专题化

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高中音乐教学中学生审美能力培养问题研究

戏剧之家 2024年第23期 196-198页

作者：蓝小曼石泉县师训教研中心陕西石泉725200

学习音乐,既能陶冶高中生的性情,又能使其在课堂上放松精神,减轻学业负担。所以,在高中教学中,音乐教学就显得尤为重要。但是,现在的高中生都有着繁重的学业压力,长时间繁重的学习很可能会让他们感到疲劳,若无法妥善处理个人的心理负担... 详细信息

学习音乐,既能陶冶高中生的性情,又能使其在课堂上放松精神,减轻学业负担。所以,在高中教学中,音乐教学就显得尤为重要。但是,现在的高中生都有着繁重的学业压力,长时间繁重的学习很可能会让他们感到疲劳,若无法妥善处理个人的心理负担,无疑会对其审美品位的提高产生负面影响。因此,在高中阶段的音乐课程中,教师需立足现实,深入研究如何更有效地提升学生的审美能力。

关键词：音乐教学高中生审美能力

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石泉县推行蚕桑保险的做法、存在问题及建议

北方蚕业 2024年第1期45卷 44-46页

作者：郑诗璜石泉县蚕桑发展服务中心陕西石泉725200

为了提升蚕农抵御自然风险和蚕病风险能力,增强蚕农兴桑养蚕积极性,促进蚕桑产业稳步向前发展,石泉县自2022年开始率先在陕西省推行了蚕桑保险试点工作.本文总结了蚕桑保险工作的具体做法,指出了工作中存在的问题,从政策宣传、保险监管... 详细信息

为了提升蚕农抵御自然风险和蚕病风险能力,增强蚕农兴桑养蚕积极性,促进蚕桑产业稳步向前发展,石泉县自2022年开始率先在陕西省推行了蚕桑保险试点工作.本文总结了蚕桑保险工作的具体做法,指出了工作中存在的问题,从政策宣传、保险监管、员工培训、核保时限、理赔时效等方面提出看法和建议.

关键词：蚕桑保险做法问题建议

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两对家蚕品种人工饲料适应性试验初报

北方蚕业 2024年第1期45卷 14-17页

作者：谢进军郑诗璜吴小虎秦友华龚毕宝石泉县蚕桑发展服务中心陕西石泉725200 石泉县蚕种场有限公司陕西石泉725200

为探索家蚕品种对人工饲料的适应性,进行了菁松×皓月、兴安秦源2对家蚕品种全龄人工饲料育、小蚕人工饲料育、全龄桑叶育3种饲育形式生产试验,分析不同饲育形式下人工饲料对体质、全茧量、茧层率的影响。试验证明:人工饲料对蚕儿体质... 详细信息

为探索家蚕品种对人工饲料的适应性,进行了菁松×皓月、兴安秦源2对家蚕品种全龄人工饲料育、小蚕人工饲料育、全龄桑叶育3种饲育形式生产试验,分析不同饲育形式下人工饲料对体质、全茧量、茧层率的影响。试验证明:人工饲料对蚕儿体质无显著影响;桑叶育全茧量、茧层率显著高于人工饲料育。

关键词：菁松×皓月兴安秦源人工饲料育适应性

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学生信息道德培养浅析

陕西教育（教学） 2024年第10期 20-22页

作者：阴阿强陕西省铜川市耀州区董家河镇中心小学

人无德不立,立德正是育人的根本。伴随校园网络的全覆盖,多媒体教学软硬件建设的不断提升,多媒体教学环境已成为当前的教学常态。笔者所在学校教师在信息技术与学科教学的融合中发现存在于学生网络应用方面的共性问题,充分认识到让学生... 详细信息

人无德不立,立德正是育人的根本。伴随校园网络的全覆盖,多媒体教学软硬件建设的不断提升,多媒体教学环境已成为当前的教学常态。笔者所在学校教师在信息技术与学科教学的融合中发现存在于学生网络应用方面的共性问题,充分认识到让学生养成良好的信息道德素养,是当前应该重视而且必须做好的一项重要工作。要想提高学生信息道德培养成效,教师应努力做好六方面工作。

关键词：多媒体教学环境道德培养信息道德信息技术立德软硬件建设网络应用校园网络

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农村小学数学分层作业设计的实践与探索

陕西教育（教学） 2024年第6期 40-41页

作者：吴世康陕西省汉阴县涧池镇中心小学

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽... 详细信息

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽视了学生的个体差异,导致优等生“吃不好”,学困生“吃不了”,学生难以获得学习成就感和自信心。

关键词：教育教学任务分层作业作业布置学生个性特点因材施教学习成就感最近发展区学困生

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聚焦养成教育筑牢德育根基

西部教育研究（陕西） 2024年第3期 18-19页

作者：陈定韦陕西省白河县茅坪镇中心小学

白河县茅坪镇中心小学是一所农村寄宿制小学,下辖两个完小和四个教学点,现有学生1877人,专任教师98人。近年来,我校利用德育主阵地,主抓学生的养成习惯教育,实现了中心小学近1400余名学生在容纳量300多人的餐厅文明有序就餐的设想。

关键词：中心小学养成教育养成习惯农村寄宿制小学专任教师教学点一所容纳量