检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

加速康复外科护理在胃大部切除术患者中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库医药 2024年第6期 0188-0191页

作者：李孝云汉阴县中医医院陕西安康725100

对胃大部分切除术患者实施快速康复外科理念护理干预,观察其干预效果,以期提升病人恢复速度。方法选择2022年六月到2023年六月之间66例胃大部分切除术病人,通过抽签的方式将病人分成甲乙两个小组,分别采用常规和加速康复外科理念,并对... 详细信息

对胃大部分切除术患者实施快速康复外科理念护理干预,观察其干预效果,以期提升病人恢复速度。方法选择2022年六月到2023年六月之间66例胃大部分切除术病人,通过抽签的方式将病人分成甲乙两个小组,分别采用常规和加速康复外科理念,并对比两种护理方案的疗效。结果经过加速康复外科护理后,乙组病人的临床疗效明显好于甲组,各项指标的提高明显好于甲组,而不良反应发生率也明显低于甲组。两组病人的研究数据差别有统计学上的显著性。结论对胃大部分切除术患者实施加速康复外科护理干预,可以有效改善病人临床指标,对于该类患者而言至关重要,值得推广。

关键词：加速康复外科护理胃大部分切除术应用效果分析

基于多元智能理论视角谈英语学困生的转化策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第28期 163-165页

作者：沈翠花陕西省汉阴县涧池镇中心小学

在小学阶段英语教学中，学生成绩呈现两极分化的现象越来越普遍。这种问题在一定程度上加大了英语教学的难度，也导致班级学困生数量只增不减，不仅打击了学生的学习兴趣与学习自信，而且对课堂教学氛围带来了消极影响。在当前教育背景... 详细信息

在小学阶段英语教学中，学生成绩呈现两极分化的现象越来越普遍。这种问题在一定程度上加大了英语教学的难度，也导致班级学困生数量只增不减，不仅打击了学生的学习兴趣与学习自信，而且对课堂教学氛围带来了消极影响。在当前教育背景下，培养学生的英语核心素养、促进学生全面发展逐渐成为教学活动开展的主要目标，但是学困生的接续产生与持续存在与教学目标严重相悖。因此，这就需要教师开展学困生转化工作，为学生营造良好的课堂学习氛围，促进学生全面发展。

关键词：多元智能理论小学英语英语学困生转化策略

加速康复理念应用至肝胆外科护理中的应用效果及对静脉血栓形成的预防效果分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第8期 0099-0102页

作者：李孝云汉阴县中医医院陕西安康725100

研究在肝胆手术中运用“快速康复”理念对病人静脉血栓形成的作用。方法选择2022年九月到2023年九月收治的88名病人,以抽签的形式将其分成两个小组,对其进行常规护理和加速康复理念护理,并对其进行对比。结果应用“快速康复”理念进... 详细信息

研究在肝胆手术中运用“快速康复”理念对病人静脉血栓形成的作用。方法选择2022年九月到2023年九月收治的88名病人,以抽签的形式将其分成两个小组,对其进行常规护理和加速康复理念护理,并对其进行对比。结果应用“快速康复”理念进行干预后, 乙组在各方面的疗效明显好于甲组,在压力指标和生存质量方面均明显好于甲组,乙组的病人对治疗的满意程度明显高于甲组,静脉血栓的发病率也明显降低。经统计学处理, P<0.05具有显著性。结论对肝胆手术病人进行快速康复护理,可以提高病人的临床效果,改善病人的各项指标,减少静脉血栓的发病率,是一种非常有价值的方法。

关键词：加速康复理念肝胆外科护理效果静脉血栓预防效果

新课改背景下合作学习在初中物理实验教学中的实践探究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新智慧 2024年第15期 79-81页

作者：胡世江陕西省安康市汉阴县初级中学

《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确规定,初中物理教育要加强改革力度,要将“实验探究”作为课程内容纳入一级主题,重点开展教学,以此提升学生的自主探究能力和实践能力,使学生在物理实验中感受到学科学习的规...

《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确规定,初中物理教育要加强改革力度,要将“实验探究”作为课程内容纳入一级主题,重点开展教学,以此提升学生的自主探究能力和实践能力,使学生在物理实验中感受到学科学习的规律,从而掌握科学的思维方法。但实际教学中通常存在实验设备不足、实验难度过大、实验操作复杂等问题,这些问题影响了学生实践探究能力的培养,从而使教学效果不佳。对此,在新课改背景下,教师可以技术手段提高实验教学效率,并创新教学形式,优化组织结构,通过合作学习的方式,使物理实验教学真正实现提质增效。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

跨学科听课对小学语文教学的影响

读写算 2024年第29期 58-60页

作者：赵丽陕西省安康市汉阴县恒达小学

跨学科听课是教师完善能力和思维模式的关键措施，借助跨学科听课能引导教师在其他学科研究中获得思维的发散发展，创新教学思路，帮助教师从不同角度和层次研究语文教学。因此，借助跨学科听课能帮助教师实现对语文教学的重新定位与思... 详细信息

跨学科听课是教师完善能力和思维模式的关键措施，借助跨学科听课能引导教师在其他学科研究中获得思维的发散发展，创新教学思路，帮助教师从不同角度和层次研究语文教学。因此，借助跨学科听课能帮助教师实现对语文教学的重新定位与思考，建立基于学生能力为基础的学习研究模式和环节设置。对此，开展跨学科听课是改善教学思路的重要形式，是提高教学水平的重要方式，教师要带着问题和思想开展跨学科听课，提高自己的思维发散度。本文针对跨学科听课对小学语文教学的影响进行了总结归纳，并讨论了小学语文教师跨学科听课具体策略，凸显跨学科听课的重要性和创新性。

关键词：跨学科听课小学语文教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

农村小学数学分层作业设计的实践与探索

陕西教育（教学） 2024年第6期 40-41页

作者：吴世康陕西省汉阴县涧池镇中心小学

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽... 详细信息

所谓分层作业,即教师依据学生个性特点、尊重学生差异、关注学生最近发展区,采用“三步三环因材施教策略”,在既定的时间内高效完成教育教学任务,以促进学生可持续发展的一种育人方略。在传统“一刀切”的作业布置和评价模式中,教师忽视了学生的个体差异,导致优等生“吃不好”,学困生“吃不了”,学生难以获得学习成就感和自信心。

关键词：教育教学任务分层作业作业布置学生个性特点因材施教学习成就感最近发展区学困生

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文拓展型学习任务群跨学科教学探索

读写算 2024年第26期 56-58页

作者：郑尼香王媛陕西省安康市汉阴县恒达小学

随着教育理念的持续革新和教育内容的日益精进，小学语文教学日益凸显对学生全面阅读能力的重视。在这一进程中，拓展型学习任务群作为一种创新的教育模式逐渐崭露锋芒。该模式的显著特点是其高度的综合性以及跨学科知识的广泛融合。鉴... 详细信息

随着教育理念的持续革新和教育内容的日益精进，小学语文教学日益凸显对学生全面阅读能力的重视。在这一进程中，拓展型学习任务群作为一种创新的教育模式逐渐崭露锋芒。该模式的显著特点是其高度的综合性以及跨学科知识的广泛融合。鉴于此，本文紧密围绕拓展型学习任务群的设计，结合小学语文跨学科教学的独特优势，同时考量学生的实际认知能力，对小学语文拓展型学习任务群的跨学科教学内容进行了深入的探索。

关键词：小学语文拓展型学习任务群跨学科教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文群文阅读的策略与技巧

好作文 2024年第11期 14-15页

作者：赵丽陕西省安康市汉阴县恒达小学

群文阅读主要指综合多篇文章展开的阅读教学活动，一方面，要求形成完整的阅读教学体系，加强知识的整合；另一方面，鼓励学生通过分析相似的文章结构和内容深入理解阅读内容，切实发挥群文阅读教学的重要作用和价值。教师通过组织小学...

群文阅读主要指综合多篇文章展开的阅读教学活动，一方面，要求形成完整的阅读教学体系，加强知识的整合；另一方面，鼓励学生通过分析相似的文章结构和内容深入理解阅读内容，切实发挥群文阅读教学的重要作用和价值。教师通过组织小学语文群文阅读教学活动，全面增强学生的综合学习能力，进一步推动学生全面成长，符合新课标教学理念。

关键词：

打破边界、多元整合——论小学中段语文课堂如何实现跨学科教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

求知导刊 2024年第20期 5-7页

作者：赵丽陕西省安康市汉阴县恒达小学

语文是义务教育阶段的基础学科之一,在语文教学中,教师不能局限于语文知识的教授,要重视跨学科教学,依靠丰富的教学内容,促进学生综合素质的发展。阐述了小学语文课堂中开展跨学科教学的意义,探讨了小学语文和道德与法治、历史、地理、... 详细信息

语文是义务教育阶段的基础学科之一,在语文教学中,教师不能局限于语文知识的教授,要重视跨学科教学,依靠丰富的教学内容,促进学生综合素质的发展。阐述了小学语文课堂中开展跨学科教学的意义,探讨了小学语文和道德与法治、历史、地理、美术等不同学科融合教学的策略,并对相关做法进行了简要总结。

关键词：小学中段语文跨学科教学

维普期刊数据库博看期刊