检索结果-南通市图书馆

斜面体圆球模型动力学规律的深度研究——对一道竞赛题的分析和拓展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2025年第02期 93-96页

作者：吴寿宠田鹏吴冬英贵州省凯里市第一中学

首先基于动力学观点和能量观点对一道圆球在斜面体上运动的竞赛题进行解法探析，接着定量讨论了试题情景中楔块是否发生翻转的条件，最后对试题拓展研究，系统分析了不同初始条件下圆球在固定斜面上做“二维”运动的规律，并对圆球质心... 详细信息

首先基于动力学观点和能量观点对一道圆球在斜面体上运动的竞赛题进行解法探析，接着定量讨论了试题情景中楔块是否发生翻转的条件，最后对试题拓展研究，系统分析了不同初始条件下圆球在固定斜面上做“二维”运动的规律，并对圆球质心轨迹进行了可视化.讨论结果对有关斜面体模型的试题命制和教学拓展具有参考价值.

关键词：斜面体圆球动力学规律

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

提升心理健康教育效能构建学校教育新生态

人民教育 2025年第1期 79-80页

作者：迟万波山东省荣成市第一中学

“未来社会的公民不仅要聪敏智慧、道德高尚,而且还要身心健康,具有良好的社会适应能力、自主发展能力和创造精神。现实与未来对学校教育的期待归结为一点,就是如何把学生培养成具有良好的社会适应能力与健全发展的人”。但是,目前普通... 详细信息

“未来社会的公民不仅要聪敏智慧、道德高尚,而且还要身心健康,具有良好的社会适应能力、自主发展能力和创造精神。现实与未来对学校教育的期待归结为一点,就是如何把学生培养成具有良好的社会适应能力与健全发展的人”。但是,目前普通高中心理健康教育存在着课程实施效果差、教学实践活动性差、专兼职教师能力不足、学校管理力度不到位等问题。心理健康教育专家吴增强在他主编的《现代学校心理辅导》一书中,从中小学心理健康教育的目标、内容、途径、方法以及组织、管理、评估等方面系统论述了上述问题的解决路径。

关键词：专兼职教师教学实践活动心理健康教育课程实施学校心理辅导社会适应能力自主发展能力教育新生态

维普期刊数据库

初中数学课堂中的创新思维培养策略与实践分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西教育(教学) 2025年第1期 79-80页

作者：牛秀情陕西省榆林市神木市第六中学

随着时代的发展，数学作为一门重要的学科，在学生的日常学习和未来发展中扮演着至关重要的角色。而在初中数学课堂中，如何培养学生的创新思维成为教师面临的重要任务之一。初中数学课堂中的创新思维培养不仅仅是要求学生熟练掌握基础...

随着时代的发展，数学作为一门重要的学科，在学生的日常学习和未来发展中扮演着至关重要的角色。而在初中数学课堂中，如何培养学生的创新思维成为教师面临的重要任务之一。初中数学课堂中的创新思维培养不仅仅是要求学生熟练掌握基础知识和解题技巧，更重要的是培养他们独立思考、发散思维、解决问题的能力。在教学实践中，教师要注重引导学生思考问题的方式和方法，激发学生的兴趣和求知欲，帮助学生建立自信心和创造力。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向思维能力发展的初中数学教学探索

中学课程辅导 2025年第4期 102-104页

作者：钟润霞陕西省榆林市神木市第八中学

随着我国教学改革的逐步深入，各阶段、各学科教师逐步从单纯的知识传授向培养学生的综合能力转变。数学作为义务教育阶段的重要学科，教师基于课程标准的本质要求，注重培养学生的思维能力，对促进学生的全面发展具有重要的现实意义。... 详细信息

随着我国教学改革的逐步深入，各阶段、各学科教师逐步从单纯的知识传授向培养学生的综合能力转变。数学作为义务教育阶段的重要学科，教师基于课程标准的本质要求，注重培养学生的思维能力，对促进学生的全面发展具有重要的现实意义。在实际教学中，教师应充分认识培养学生数学思维能力的重要性，确立培养学生数学思维能力的基本原则，基于学生的实际学情和具体的教学内容，研究培养学生数学思维能力的有效方法。

关键词：初中数学思维能力培养策略

“‘思维·实践’课堂”教学主张：内涵、逻辑与实践样态

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教学 2025年第03期 24-29页

作者：邹国华福建省龙岩第一中学

当前教学常出现思维缺位或实践缺失等现象，“思维·实践”课堂发挥了思维与实践的育人价值，使二者形成合力，促进学生的发展。“思维·实践”课堂以思维和实践为核心，撬动教学方式变革，教学过程可参照“一核四层五步”教学模式开展。

关键词： “思维·实践”课堂教学主张内涵逻辑实践样态

用三维虚拟技术突破晶体结构中空隙的教学——晶体结构中的四面体空隙与八面体空隙

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教育(中英文) 2025年第05期 75-85页

作者：黄剑芳福建省福州第一中学

针对晶体结构教学中空隙教学研究薄弱的现状，利用三维虚拟技术强大的交互功能及材质半透明渲染动态诠释各类堆积中的四面体空隙与八面体空隙的位置、个数与大小，在此基础上通过填隙方式解读晶体的结构特点，直观展示结构化学与几何学... 详细信息

针对晶体结构教学中空隙教学研究薄弱的现状，利用三维虚拟技术强大的交互功能及材质半透明渲染动态诠释各类堆积中的四面体空隙与八面体空隙的位置、个数与大小，在此基础上通过填隙方式解读晶体的结构特点，直观展示结构化学与几何学的有效融合，突出晶体结构中空隙教学的重要性，深化对结构与性质关系的理解，促进化学学科核心素养的培养。

关键词：晶体结构三维虚拟技术四面体空隙八面体空隙

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理实验“异常”现象的教学功能

物理教学 2025年第1期47卷 36-38页

作者：季倬永康市第一中学浙江321300

物理实验中“异常”现象的出现兼具真实性、趣味性和挑战性于一体,是物理课堂中珍贵的生成性教学资源,阐述了其对于在增进学生对实验器材的认识、加深学生对物理原理的理解和促进实验设计方案的优化等方面起到重要作用。

关键词：实验 “异常”现象核心素养

维普期刊数据库

高二学生“宏观辨识与微观探析”素养表现的追踪测评研究——物质结构与性质模块

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教育(中英文) 2025年第05期 73-74页

作者：黄泰荣蔚艳茹吴来泳陈卓伶张琪许康瑷江门市第一中学东莞市东莞中学深圳市观澜中学深圳市致理中学台山市第一中学

1测评工具开发1.1测评工具的开发流程首先，以“宏观辨识与微观探析”的素养水平描述为基础，确定物质结构与性质模块“宏观辨识与微观探析”素养水平框架；再以人教版物质结构与性质模块章节内容为载体，构建各章的“宏观辨识与微观探...

1测评工具开发1.1测评工具的开发流程首先，以“宏观辨识与微观探析”的素养水平描述为基础，确定物质结构与性质模块“宏观辨识与微观探析”素养水平框架；再以人教版物质结构与性质模块章节内容为载体，构建各章的“宏观辨识与微观探析”素养测评指标；然后基于各章的“宏观辨识与微观探析”素养测评指标开发不同阶段的测评工具；最后开展试测，并利用Rasch模型优化测评工具质量。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

善用作业评语

思想政治课教学 2025年第02期 63-64页

作者：孙志祥山东省日照市岚山区第一中学

作业评语是教师对学生作业的情况反馈，具有交互性、激励性、导向性等特点，能够引发学生的积极思考和理性思辨。基于教学评一致性，发挥评语的累积效应，教师可以通过旁注、批注、便利贴等方式撰写作业评语，用真诚、智慧滋养学生精神...

作业评语是教师对学生作业的情况反馈，具有交互性、激励性、导向性等特点，能够引发学生的积极思考和理性思辨。基于教学评一致性，发挥评语的累积效应，教师可以通过旁注、批注、便利贴等方式撰写作业评语，用真诚、智慧滋养学生精神世界，有助于学生通过评语建立“学习档案”,激活学习的自驱力和自信心。一、评语寄情，助力学生成长教师要学会“诗情画意写评语”,明确作业评语的宗旨和价值指向。

关键词：