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生物学教学 2024年第6期49卷 93-95页

作者：高超马腾禹李琛霖陕西省铜川市第一中学铜川727000 陕西省延安市新区高级中学延安716000 广西南宁市第八中学南宁530000

对高中生物学中的重要概念“神经调节”教学过程中产生的疑问进行剖析,为该概念的教学提供帮助。

关键词：神经调节局部电位突触后电位神经纤维

延安有条“幸福渠”——聆听延安枣园革命旧址中“幸福渠”的故事

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少年月刊 2024年第16期 4-5页

作者：万棚宾陕西省延安市新区第二小学

延安枣园革命旧址位于延安城西北,占地面积80亩,因其枣树多而得名,是中共中央书记处1943年至1947年所在地。走进枣园,院内树木葱郁,绿草如茵,“幸福渠”横穿园林而过,园林中央坐落着中央书记处礼堂。依山分布着几座独立的院落,分别是毛... 详细信息

延安枣园革命旧址位于延安城西北,占地面积80亩,因其枣树多而得名,是中共中央书记处1943年至1947年所在地。走进枣园,院内树木葱郁,绿草如茵,“幸福渠”横穿园林而过,园林中央坐落着中央书记处礼堂。依山分布着几座独立的院落,分别是毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天等中央领导旧居。

关键词：中共中央书记处占地面积革命旧址张闻天周恩来枣园延安幸福

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积极心理学在道德与法治课中的实践研究

考试周刊 2024年第2期 135-138页

作者：白秀秀刘茜琪陕西省延安市新区第一中学

随着新课改的稳步推进，全面地强化课程教学创新，进一步探索积极心理学在初中道德与法治教学中的有效应用策略，已然成为道德与法治教师提升课堂教学质量和逐步发展学生各项能力的主动选择。文章在分析积极心理学在道德与法治教学中应... 详细信息

随着新课改的稳步推进，全面地强化课程教学创新，进一步探索积极心理学在初中道德与法治教学中的有效应用策略，已然成为道德与法治教师提升课堂教学质量和逐步发展学生各项能力的主动选择。文章在分析积极心理学在道德与法治教学中应用意义的基础上，就具体的实施策略开展讨论和研究，希望可以深化教师对积极心理学的再研究和再探索，促使教师把握积极心理学在初中道德与法治课程教学中的具体应用策略和基本规律，进而为每个学生心理健康的提升和后续的发展奠定坚实的基础。

关键词：积极心理学初中道德与法治课堂教学应用策略

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初中语文名著阅读有效推进措施研究

语文世界 2024年第9期 32-33页

作者：李晓戈陕西省延安市新区第一中学

新课标将名著阅读作为重点教学内容之一，说明开展初中生名著阅读活动势在必行。但是，有的学生注重与考试相关的文化知识的学习，忽视名著阅读；有的学生喜爱名著，由于名著种类繁多，他们不知道如何选择适合自己阅读的名著。由此可见...

新课标将名著阅读作为重点教学内容之一，说明开展初中生名著阅读活动势在必行。但是，有的学生注重与考试相关的文化知识的学习，忽视名著阅读；有的学生喜爱名著，由于名著种类繁多，他们不知道如何选择适合自己阅读的名著。由此可见，在教学中，教师必须采取有针对性的策略，做好名著阅读的指导工作。

关键词：

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一体化视域下课堂教学的“破”与“立”

思想政治课教学 2024年第5期 16-19页

作者：颛孙伟伟江苏省苏州高新区第二中学

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡的教学一体化,既是一种纵向学段间的贯通,又是一种横向学科间的联动。在一体化视域下,亟需推进课堂教学转型:一是教学主体从思政教师独唱走向多主体合奏,实现知识传递的专业化和全面化,把... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡的教学一体化,既是一种纵向学段间的贯通,又是一种横向学科间的联动。在一体化视域下,亟需推进课堂教学转型:一是教学主体从思政教师独唱走向多主体合奏,实现知识传递的专业化和全面化,把道理讲深、讲透、讲活;二是教学内容从碎片化知识梳理走向系统化知识建构,打破学科和学段壁垒,让知识看得见、摸得着、用得上;三是教学路径从教师宣讲这条单行线走向多维立体的育人场域,坚持实践导向,强化社会责任感和使命担当;四是教学评价从传统的唯分数论走向动态、真实的评价,发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能,真正实现让成长看得见。

关键词：思政课一体化教学主体知识建构实践导向教学评价

POWER写作模式下的初中英语写作教学创新路径探究

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中学生英语 2024年第32期 107-108页

作者：方华陕西省延安市新区第一中学

***写作模式的概念POWER写作模式是非常创新的一种写作教学方法,具体由五大步骤组成,分别是Prewrite(预写)、Outline(大纲)、Write(写作)、Edit(编辑)和Revise(修正)。首先,Prewrite指的是学生在看到作文题目后,通过分析写作要求,规划... 详细信息

***写作模式的概念POWER写作模式是非常创新的一种写作教学方法,具体由五大步骤组成,分别是Prewrite(预写)、Outline(大纲)、Write(写作)、Edit(编辑)和Revise(修正)。首先,Prewrite指的是学生在看到作文题目后,通过分析写作要求,规划好即将要写的作文内容及中心观点,确保所写的内容能涵盖所有要求。Outline表示的是在真正写作前要先组织好大纲,清晰整篇文章的脉络环节,这样可以帮助学生在写作的时候不迷失主题,能有效保证写作内容的连贯性和衔接性。Write指的是正式的写作过程,学生在清晰中心思想和大纲架构基础上,开始进入写作环节。Edit指的是在写作过程中,将文章进行有效的编辑和润色,确保涵盖了问题中的所有方面。最后Revise则表示的是学生在完成写作后,再一次浏览全文,检查文章中是否存在拼写或语法错误,及时进行修改和补充,这也是写作过程中至关重要的一步。教师采用POWER写作模式进行教学,能系统地帮学生理清写作思路,规范写作过程,全面培养学生的英语写作能力。

关键词：写作模式写作过程写作思路写作内容路径探究作文内容语法错误衔接性

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考虑多失效行为的平衡系统可靠性建模与计算

运筹与管理 2024年第3期33卷 104-110页

作者：董庆来王伟伟延安大学数学与计算机科学学院陕西延安716000 陕西省延安市宝塔区第四中学陕西延安716000

平衡系统的可靠性建模与相关指标计算是可靠性理论与工程领域的研究热点之一。针对由多部件构成的串联平衡系统,假设每个部件受环境冲击影响逐渐退化,呈现出多种状态;系统的性能平衡取决于部件的状态及其排列位置,即当系统中退化程度超... 详细信息

平衡系统的可靠性建模与相关指标计算是可靠性理论与工程领域的研究热点之一。针对由多部件构成的串联平衡系统,假设每个部件受环境冲击影响逐渐退化,呈现出多种状态;系统的性能平衡取决于部件的状态及其排列位置,即当系统中退化程度超过某一阈值的部件分布在某一特定区域时,系统失去性能平衡。考虑单部件失效导致系统失效和三类系统性能失衡导致系统失效四类失效行为,构建了考虑多失效行为的平衡系统可靠性模型。运用有限马尔可夫链嵌入法推导了部件的相关概率指标以及系统可靠度。最后以液压支架系统为例,验证了所提出模型与方法的有效性。

关键词：平衡系统冲击环境有限马尔可夫链嵌入法可靠性多状态竞争失效

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能量守恒定律在高中物理解题中的运用探讨

数理天地（高中版） 2024年第8期 41-42页

作者：陈国宝王红岩陕西省延安市新区高级中学 716000 陕西省延安市实验中学 716000

能量守恒定律是物理学中的普适规律之一,也是解决物理问题的重要工具.本文通过对具体实例的分析,探讨能量守恒定律在高中物理解题中的运用方法和技巧.希望能引导学生灵活运用能量守恒定律简化问题,提高解题效率.

关键词：高中物理能量守恒定律解题技巧

红色资源在思政课教学中的多维运用——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例

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思想政治课教学 2024年第4期4卷 38-41页

作者：张珩江苏省常州市第二中学

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱... 详细信息

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱国主义情感,使其传承红色基因,增强社会责任感,确立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养。

关键词：红色资源思政课教学多维运用

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基于“双减”构建下的初中物理有效教学

西部教育研究（陕西） 2024年第2期 52-53页

作者：刘玉龙陕西省神木市第二中学

对于初中学生来说,物理比较抽象,教师在教学过程中要让学生能够产生学习的兴趣,并且能够掌握正确的学习方法,以此来提升学生的学习质量。在“双减”背景下,教师要减轻学生的学习压力,为学生创造更加高效的课堂,这样才能够促进教学目标... 详细信息

对于初中学生来说,物理比较抽象,教师在教学过程中要让学生能够产生学习的兴趣,并且能够掌握正确的学习方法,以此来提升学生的学习质量。在“双减”背景下,教师要减轻学生的学习压力,为学生创造更加高效的课堂,这样才能够促进教学目标的迅速完成,而且还能够让学生充分理解物理知识。因此教师在组织物理教学活动时,要丰富教学内容,并且利用多种形式去完成课堂教学,这样才能够激发学生的学习主动性。

关键词：初中物理有效教学物理知识课堂教学学生的学习教学活动正确的学习方法充分理解