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基于核心素养的高中数学解题教学策略探究

数理天地（高中版） 2024年第3期 42-44页

作者：杨宗敏陕西省岐山县岐山高级中学 722499

高中数学教学应致力于培养学生的核心素养,在解题教学中培养学生审题能力、分析能力、数学思维等.高中数学对学生的综合能力及素养要求较高,因此教师要优化教学体系,整合教学资源,为学生构建深度学习的教学空间,使学生转变被动学习的态... 详细信息

高中数学教学应致力于培养学生的核心素养,在解题教学中培养学生审题能力、分析能力、数学思维等.高中数学对学生的综合能力及素养要求较高,因此教师要优化教学体系,整合教学资源,为学生构建深度学习的教学空间,使学生转变被动学习的态度,养成良好学习习惯及思维习惯.本文针对高中数学中的解题教学问题展开分析,旨在提升学生解题能力.

关键词：核心素养高中数学解题教学

新课程标准下初中道德与法治议题式教学实践分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0145-0148页

作者：李晓平陕西省岐山县西机学校陕西宝鸡722405

议题式教学是新课标背景下产生的一种“新”的教学方法,将其应用到初中道德与法治教学中,能够为学生提供更多思考、议论、思辨机会,发展学生的独立思考能力、加强对学生的思维训练,真正实现议中学、议中悟,使得学生在议题引领下充分把... 详细信息

议题式教学是新课标背景下产生的一种“新”的教学方法,将其应用到初中道德与法治教学中,能够为学生提供更多思考、议论、思辨机会,发展学生的独立思考能力、加强对学生的思维训练,真正实现议中学、议中悟,使得学生在议题引领下充分把握课程重难知识点,并进行实践应用,形成正确价值观、良好思想道德素养,养成良好的学习习惯。

关键词：新课标初中道德与法治议题式教学

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高考改革下学生地理创新思维的培养思路

高考 2024年第22期 67-70页

作者：田红陕西省宝鸡市岐山县岐山高级中学陕西宝鸡722400

在新高考改革背景下推进地理教学改革创新,促进地理教学模式的科学建构和应用,能优化地理教学效果,促进学生对地理课程知识深度学习和探究,保障学生地理核心素养得到高效化培养。本文从新高考改革入手,对地理教学中培养学生创新思维的... 详细信息

在新高考改革背景下推进地理教学改革创新,促进地理教学模式的科学建构和应用,能优化地理教学效果,促进学生对地理课程知识深度学习和探究,保障学生地理核心素养得到高效化培养。本文从新高考改革入手,对地理教学中培养学生创新思维的路径和措施进行了系统探索和分析,希望能凸显地理教学特色,有效优化创新思维教育效果,使高考地理教学活动高效化开展,全面提升地理教学指导成效。

关键词：新高考地理教学创新思维

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大单元教学下的高中地理教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0081-0084页

作者：王多阳陕西省岐山县蔡家坡高级中学陕西宝鸡722400

针对提高高中地理教学质量的策略进行探讨,通过对大单元教学概念进行分析,以大单元视角入手探讨高中地理教学设计原则和策略,改变传统地理学科教学模式,助力学生知识架构体系完善,落实核心素养教育要求。大单元坚持整体化教学原则,是整... 详细信息

针对提高高中地理教学质量的策略进行探讨,通过对大单元教学概念进行分析,以大单元视角入手探讨高中地理教学设计原则和策略,改变传统地理学科教学模式,助力学生知识架构体系完善,落实核心素养教育要求。大单元坚持整体化教学原则,是整合教学知识点形成以任务、主题、问题为驱动的教学单元。基于大单元视角下,高中地理教学要遵循系统整合性、思维进阶性、操作可行性原则,采取以单元主题组织教学内容、以课程标准设计教学目标、以资源素材构建教学情境、以核心内容设计问题链条、以评价机制拓展评价内容的教学策略,从而打造优质、高效的理课堂。

关键词：大单元教学高中地理教学原则教学策略

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试论初中英语教学中学生创造性思维的培养

中学生英语 2024年第16期 109-110页

作者：王学玫陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡初级中学

引言在当前社会中,创造性思维被视为成功人士的重要素质之一。因此需加强初中英语教学当中创造性思维能力的培养,提升学生综合素质。在当前的英语教学中,传统的教学模式往往过于注重语法和词汇的学习,忽视了学生的创造性思维培养。学生... 详细信息

引言在当前社会中,创造性思维被视为成功人士的重要素质之一。因此需加强初中英语教学当中创造性思维能力的培养,提升学生综合素质。在当前的英语教学中,传统的教学模式往往过于注重语法和词汇的学习,忽视了学生的创造性思维培养。学生只是简单地记忆和应用所学的知识,缺乏对语言和文化的深入理解和创造性运用能力。因此,本篇论文旨在探讨如何在初中英语教学中有效培养学生的创造性思维。

关键词：初中英语教学传统的教学模式创造性思维思维能力的培养创造性运用中学生

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新高考视角下高中英语大单元教学策略研究

高考 2024年第19期 25-28页

作者：王芳宁陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡高级中学

随着新高考改革的深入推进，高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇，本文意在探讨新高考视角下，如何有效实施高中英语大单元教学策略，以促进学生英语核心素养的全面发展。文内首先分析了新高考改革给高中英语教学带来的影响，从大... 详细信息

随着新高考改革的深入推进，高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇，本文意在探讨新高考视角下，如何有效实施高中英语大单元教学策略，以促进学生英语核心素养的全面发展。文内首先分析了新高考改革给高中英语教学带来的影响，从大观念教学设计、任务型教学应用、合作学习推广、课程内容整合、多元评价改革、核心素养培养以及教师素养提升等多个维度，提出了一系列具体的教学策略，旨在为教育工作者提供参考和启示。

关键词：高中英语新高考大单元教学策略

岐山县畜禽养殖类农民合作社发展面临的问题及建议

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中国农民合作社 2024年第6期 45-46页

作者：谢伟陕西省宝鸡市岐山县农业综合执法大队

陕西省宝鸡市岐山县自2019年被确定为全国农民专业合作社质量提升整县推进试点以来,坚持以创新发展为抓手,全面推动合作社高质量发展,合作社经济实力、发展活力和带动能力显著增强。其中,全县畜禽养殖类农民合作社增加到近100家,成为全... 详细信息

陕西省宝鸡市岐山县自2019年被确定为全国农民专业合作社质量提升整县推进试点以来,坚持以创新发展为抓手,全面推动合作社高质量发展,合作社经济实力、发展活力和带动能力显著增强。其中,全县畜禽养殖类农民合作社增加到近100家,成为全县畜牧业发展的重要力量,但不可否认,其仍存在组织化程度较低、利益联结不紧密等问题,亟待转型升级。下面是具体情况。

关键词：农民合作社合作社经济利益联结转型升级农民专业合作社畜牧业发展畜禽养殖问题及建议

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小学美术教育中创造力的培养措施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0148-0151页

作者：王莉陕西省宝鸡市岐山县西机学校陕西宝鸡722405

小学美术学科是运用艺术的眼光发现美和创造美的过程,全面教学改革的不断向前,小学美术教育对学生创造力的培养如火如荼地进行,将学生的智力因素、非智力因素和个性品质等元素交织在一起,形成良好的创造力,有利于学生具备美术灵感,运用... 详细信息

小学美术学科是运用艺术的眼光发现美和创造美的过程,全面教学改革的不断向前,小学美术教育对学生创造力的培养如火如荼地进行,将学生的智力因素、非智力因素和个性品质等元素交织在一起,形成良好的创造力,有利于学生具备美术灵感,运用创造性思维解决问题,并能将自己独有的艺术情感和审美创造结合起来,提升学生的综合素养。小学美术教育教学改变传统的教学观念,多角度,多手段启发学生的创造潜能,保持对美术学科的探究兴趣,快速提高学生的美术技能和创新学习能力,在未来成长的道路上与社会人才培养标准相一致,促进学生各个方面的发展。对小学美术教育中创造力培养的现状分析,是坚持以学生为发展的根本,针对性解决学生创造力培养的阻碍,依托学科内在特点和个性的教学方法探索创造力培养的教学措施,学生的创造变得立体多元,可以在轻松愉悦的教学环境、生活情境的体验和跨学科教学中深化学生的艺术情感,提供学生创造力培养的舞台,学生从展现个性到具备创造精神,提高学生的综合学习水平。

关键词：小学美术教育创造力培养措施

试论新高考下英语概要写作读写课的教学路径——以“A Biography of Isaac Asimov”为例

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高考 2024年第18期 145-148页

作者：王照亮陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡高级中学陕西宝鸡722400

读写课在高中阶段的英语教学中占有重要地位,本文针对新高考背景下英语概要写作的教学改革需求,以人教版高中英语教材A Biography of Isaac Asimov为例,深入探讨了教学路径的设计与实施策略。其内容涵盖了强化阅读理解基础、搭建多维教... 详细信息

读写课在高中阶段的英语教学中占有重要地位,本文针对新高考背景下英语概要写作的教学改革需求,以人教版高中英语教材A Biography of Isaac Asimov为例,深入探讨了教学路径的设计与实施策略。其内容涵盖了强化阅读理解基础、搭建多维教学支架、结合实际情景模拟、运用同伴互评机制、融入批判性思考元素、探索技术辅助手段、对接考试评价标准、拓展课外阅读素材、建立阶段测评体系以及营造积极课堂氛围等十个方面,并通过实例分析,展示了如何通过这些路径有效提升学生的英语概要写作能力和综合素质,以期为新高考英语教学提供可行的实践参考。

关键词：新高考英语概要写作读写课教学路径