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作者

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检索条件"机构=陕西省宝鸡市金陵中学"
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把握习近平文化思想,肩负新的文化使命
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中学政治教学参考 2024年 第33期 6-7页
作者： 朱文静 陕西省宝鸡中学
习近平文化思想明体达用、体用贯通,深刻回答了在推进中国式现代化强国建设进程中,我国要发展怎样的文化、怎样发展文化等根本问题,是新时代党领导文化建设的最新成果、理论总结和智慧结晶,蕴含丰富的真理。很多原创性理论成果融入教材... 详细信息
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聚焦实验教学 例析易混概念
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教学考试 2024年 第6期 62-66页
作者： 贾文俊 陕西省宝鸡中学
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》指出“通过探究性学习活动或完成工程学任务,加深对生物学概念的理解,提升应用知识的能力,培养创新精神,进而能用科学的观点、知识、思路和方法,探讨或解决现实生活中的某些问题”,可见... 详细信息
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基于科学思维进阶的高中物理分层作业设计——以欧姆表的使用及其变式习题为例
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教学考试 2024年 第44期 26-29页
作者： 衡佳 李刚 陕西省宝鸡中学
电学实验是高中物理非常重要的内容,也是历年高考的必考考点,且高中阶段学生对物理学习的分化程度较大,因此,在实验教学中需要设计分层作业来逐步提升学生的科学思维。《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中指出。
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根据力做功的定义判断相互作用力做功
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湖南中学物理 2024年 第6期 81-83页
作者： 宋文斌 陕西省宝鸡市凤翔区教学研究室 陕西宝鸡721400
很多学生会错误地认为一对相互作用力做的功肯定互为正负,这是因为没有清晰地理解做功的定义,没有掌握判断力做功的方法。通过分析力做功的定义,总结判断力做功的方法,并用此方法对相互作用力做功进行实例分析,帮助学生体会并深入理解... 详细信息
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跨越学科界限 融通语文要素——《迷娘(之一)》跨学科教学设计
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中学语文教学参考 2024年 第33期 31-33页
作者： 曹心桐 陕西省宝鸡中学 陕西宝鸡721013
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出了“全面发展”的育人观点,新教材加大了跨学科教学内容及作业设计,高考试题也加强了跨学科知识的考查,这些都要求语文教学要打破学科界限,加强跨学科知识融合,以提升学生的综合素养,... 详细信息
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初中作文命题优化改进策略探析——基于叶圣陶作文命题理念的应用研究
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语文教学之友 2024年 第2期43卷 36-39页
作者： 孙泰然 何英 陕西省宝鸡文理学院文学与新闻传播学院 陕西 陕西省宝鸡市新福园中学 陕西
叶圣陶作文命题理念对当下初中作文命题具有重要的参考价值和借鉴意义。从语文教师须重视作文命题,须坚持学生本位,结合教材、时代和社会变化,提出为教师创造命题学习机会和允许学生适度参与命题的优化改进策略,为解决教师缺乏高层次命... 详细信息
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浅析新高考背景下高中数学教学中运算能力的培养
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年 第9期 0099-0102页
作者： 蒲和平 宝鸡市姜城中学 陕西宝鸡721000
根据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的指导思想,提升运算能力是核心素养的关键部分,并且是解答数学问题的基础工具。教师在教学过程中需要采用有效的教学策略,来提高学生的运算能力。这包括确保学生对运算对象有清晰的认... 详细信息
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浅谈图表数据类经典题型及应对策略——以2023年历史高考全国甲卷25题及其变式为例
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教学考试 2024年 第8期 63-68页
作者： 乔丹 陕西省宝鸡市长岭中学 陕西师范大学教育学部
图表数据类试题是近年来高考命题的主要题型之一,该类题型以生动形象或直观可视化的呈现方式,将问题情境中的关键信息及本质内涵蕴藏其中,侧重考查学生的材料解读能力及历史学科素养。相比于传统的文字材料表达,图表数据类试题涵盖历史... 详细信息
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精准的阅读与表达——《中国石拱桥》课堂实录
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语文教学通讯 2024年 第26期 118-120页
作者： 毛洁(执教\整理) 高继堂(推荐) 宝鸡市新建路中学 陕西宝鸡721000 宝鸡市教育研究室 陕西宝鸡721000
实录一、情境游戏,初步了解文体特点师:今天我带来一个小游戏,考考大家的眼力。(屏显小柴胡颗粒药品说明书。)师:如果有人需要用这种药,这个人的病症有什么具体表现?
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基于课堂诊断的初中数学教学中“问题”价值的教学方法研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第9期 0158-0161页
作者： 梁明波 宝鸡市新建路中学 陕西宝鸡721000
本文基于课堂诊断的视角,深入探讨了初中数学教学中“问题”价值的教学方法。通过实际课堂观察与案例分析,揭示了问题设置在数学教学中的重要性,以及如何通过精心设计的问题,提升学生的思维能力、创新能力和问题解决能力。文章首先分析... 详细信息
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