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通过“尺规作图”突破几何的局限

学苑教育 2024年第12期 64-66页

作者：武琼乌小黑陕西省宝鸡市渭滨区金陵小学陕西宝鸡721008 陕西省宝鸡市金台区陈仓路小学陕西宝鸡721004

数学学科的教学往往需要借助一些工具来开展。而尺规作为一种几何研究的重要工具,在学习几何的过程中可以使小学阶段的学生初窥逻辑思维能力的重要作用,使学生的想象能力得到增强。对于这一阶段的学生来说,尺规作图能够加深学生对于课... 详细信息

数学学科的教学往往需要借助一些工具来开展。而尺规作为一种几何研究的重要工具,在学习几何的过程中可以使小学阶段的学生初窥逻辑思维能力的重要作用,使学生的想象能力得到增强。对于这一阶段的学生来说,尺规作图能够加深学生对于课本知识的理解,并增强学生的动手能力和思辨能力,为以后数学学科的学习,尤其是几何学的学习打下良好的基础。

关键词：尺规作图几何小学教育

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基于核心素养的初中数学课堂教学实践

天津教育 2024年第9期 16-18页

作者：弓锋辉齐宗锁纪桂兰陕西省宝鸡市渭滨区教研室陕西省宝鸡市石油中学陕西省宝鸡市相家庄中学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》体现了数学学科的育人价值,确定了核心素养导向的课程目标。数学作为义务教育的重点学科,数学课堂教学与核心素养的有效融合取决于正确的教学目标与教学方式。要想培养学生的核心价值观念,必须改变... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》体现了数学学科的育人价值,确定了核心素养导向的课程目标。数学作为义务教育的重点学科,数学课堂教学与核心素养的有效融合取决于正确的教学目标与教学方式。要想培养学生的核心价值观念,必须改变传统的教学模式,革新教学方法与教学手段,开放创新思维,带领学生共同完成素质教育。

关键词：核心素养初中数学课堂教学核心价值观念传统的教学模式素质教育重点学科育人价值有效融合

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扬帆“骑”航

新作文（小学中高年级版） 2024年第4期 26-27页

作者：张家恺张建锋(指导) 陕西省宝鸡市渭滨区经二路小学不详

8月12日,我和爸爸从宝鸡出发,经过太白县、眉县再回到宝鸡,大约骑了200公里。经过这次骑行,我收获很多。点赞坚持。第一天的路程不但坡度很大,而且上坡的路程特别长,有30多公里。路过的小汽车屁股都冒出了一股股的烟,爬行速度非常慢。

关键词：爬行速度太白县小汽车宝鸡路程

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小学劳动教育的现状与对策研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 186-189页

作者：李文娟陕西省宝鸡市渭滨区神农镇峪泉小学陕西宝鸡721006

本研究旨在分析小学劳动教育的现状,并提出相应的对策。通过对小学劳动教育现状的深入研究,我们发现存在着重视程度不足、教育资源匮乏、教育形式单一和评价机制不完善等问题。针对这些问题,我们提出了提高认识、加大投入、丰富教育形... 详细信息

本研究旨在分析小学劳动教育的现状,并提出相应的对策。通过对小学劳动教育现状的深入研究,我们发现存在着重视程度不足、教育资源匮乏、教育形式单一和评价机制不完善等问题。针对这些问题,我们提出了提高认识、加大投入、丰富教育形式和完善评价机制等对策。本研究的结论对于改善小学劳动教育具有重要的指导意义,为促进学生的全面发展提供了有益的参考。

关键词：小学劳动教学研究方法实践

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高中生物学不同课型中体验式教学探析

高考 2024年第5期 115-117页

作者：杨彤彤陕西省宝鸡市渭滨区渭滨中学陕西宝鸡721000

本文探讨了高中生物学不同课型中的体验式教学,提出了适合不同课型的体验式教学策略,并探讨了其对学生学习效果的影响。体验式教学能够培养学生的实践能力,通过实验操作、讨论互动、野外观察等方式,使学生更深入地理解和应用所学的生物... 详细信息

本文探讨了高中生物学不同课型中的体验式教学,提出了适合不同课型的体验式教学策略,并探讨了其对学生学习效果的影响。体验式教学能够培养学生的实践能力,通过实验操作、讨论互动、野外观察等方式,使学生更深入地理解和应用所学的生物学知识。此外,体验式教学还能够激发学生的学习兴趣,通过丰富多样的学习体验,增加学习的趣味性和参与度。同时,体验式教学也能够促进学生将所学知识应用于实际情境中,培养他们的问题解决能力和创新思维。因此,在高中生物学教学中,应积极运用体验式教学策略,设计丰富多样的实践活动,提升学生的学习效果和学科素养。

关键词：高中生物学体验式教学

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小学数学思维能力培养策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0194-0197页

作者：陈向荣宝鸡市渭滨区宝电子校陕西宝鸡721000

小学数学既担负着“传道授业解惑”的任务,又是培养学生智力,提高学生综合素质的重要课程。但是,由于以往的应试教学方式,很多地方都有很大的缺陷,从而影响到了学生的思维和素质的培养。与此相反,新一轮的新课改所提倡的素质教育,它更... 详细信息

小学数学既担负着“传道授业解惑”的任务,又是培养学生智力,提高学生综合素质的重要课程。但是,由于以往的应试教学方式,很多地方都有很大的缺陷,从而影响到了学生的思维和素质的培养。与此相反,新一轮的新课改所提倡的素质教育,它更多地关注和提高了学生的思维水平,以推动学生的思维发展和提高学生的学习效果。为此,教师必须抛弃以考试为导向的传统教学模式,以提高学生的整体素养为目标,以培养学生的能力为目标。这既要充实学生的理论知识,又要注重分析问题和解决问题的能力,为学生今后的学业与人生打下良好的根基。

关键词：小学数学思维能力培养策略

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马铃薯复种胡萝卜轻简化高效种植模式

中国蔬菜 2024年第3期 134-138页

作者：赵怡红毛亚明杨叶孙西会刘永超赵德亮岐山县农业技术推广服务中心陕西宝鸡722400 宝鸡市渭滨区果树蔬菜技术推广中心陕西宝鸡721006 宝鸡市园艺技术工作站陕西宝鸡721001 宝鸡市渭滨区种子工作站陕西宝鸡721006

马铃薯复种胡萝卜轻简化高效种植模式在整地施肥、起垄、播种、覆地膜、培土、病虫草害防治、采收等环节全程采用机械化,可解决传统种植技术劳动强度大、用工多、效益低等问题,非常适合大面积规模化发展,已成为陕西宝鸡产业振兴、农民... 详细信息

马铃薯复种胡萝卜轻简化高效种植模式在整地施肥、起垄、播种、覆地膜、培土、病虫草害防治、采收等环节全程采用机械化,可解决传统种植技术劳动强度大、用工多、效益低等问题,非常适合大面积规模化发展,已成为陕西宝鸡产业振兴、农民致富的主导产业。

关键词：规模化发展主导产业产业振兴陕西宝鸡病虫草害防治高效种植模式传统种植马铃薯

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基于教学评一致性的小学数学大单元教学设计研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0022-0025页

作者：丁玉婷宝鸡市渭滨区金陵小学陕西宝鸡721000

随着教育改革的深入,教学评一致性逐渐成为教育领域研究的热点。在小学数学教学中,如何实现教学评一致性,提高教学效果,促进学生全面发展,是教育工作者面临的重要课题。大单元教学设计作为一种新兴的教学设计模式,能够帮助学生更好地理... 详细信息

随着教育改革的深入,教学评一致性逐渐成为教育领域研究的热点。在小学数学教学中,如何实现教学评一致性,提高教学效果,促进学生全面发展,是教育工作者面临的重要课题。大单元教学设计作为一种新兴的教学设计模式,能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识,提高学生的问题解决能力。本研究通过对教学评一致性的理论探讨和实践应用,旨在为小学数学教师提供一套科学有效的大单元教学设计策略,以期促进小学数学教学质量的提升。

关键词：教学评一致性小学数学大单元教学设计教学设计策略

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基于核心素养的小学数学几何直观教学研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0208-0211页

作者：张丹陕西宝鸡市渭滨区金陵小学陕西宝鸡721000

小学是培养学生核心素养的关键阶段,而小学数学学科核心素养则是确保学生在数学领域获得全面教育的基础和保障。本研究概述了小学教育核心素养的基本概念,明确了其在小学数学教育中的关键性作用,探讨了小学数学核心素养在几何直观教学... 详细信息

小学是培养学生核心素养的关键阶段,而小学数学学科核心素养则是确保学生在数学领域获得全面教育的基础和保障。本研究概述了小学教育核心素养的基本概念,明确了其在小学数学教育中的关键性作用,探讨了小学数学核心素养在几何直观教学中可能遇到的问题,并提出了具有针对性的解决策略,以促进学生对几何概念的深刻理解,进一步提高小学生的数学学习和应用能力。

关键词：小学数学核心素养几何直观教学