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爆发性心肌炎在儿科患儿中的发病率与影响因素分析

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中国科技期刊数据库医药 2024年第9期 0005-0009页

作者：袁晨乐陕西省宝鸡市中医医院陕西宝鸡721000

上述文旨在促进对儿科患儿中心肌炎爆发的理解,分析其发病率和影响因素,为其防治提供可靠的理论依据。方法具体来讲,展开了一项涵盖40例儿科心肌炎病患的研究,设立了对照组和研究组,每组均包含20例患儿,对照组接受常规治疗,而研究组则... 详细信息

上述文旨在促进对儿科患儿中心肌炎爆发的理解,分析其发病率和影响因素,为其防治提供可靠的理论依据。方法具体来讲,展开了一项涵盖40例儿科心肌炎病患的研究,设立了对照组和研究组,每组均包含20例患儿,对照组接受常规治疗,而研究组则在此基础上加强护理干预,通过对比两组患者的指标,评估了护理干预的效果如何。结果研究发现,经由护理干预后,研究组儿童的各项体征,症状以及心肌相关指数(CK,CK-MB,cTnI)恢复的速度以及炎症因子水平(TNF-α,IL-8)表现力都大大优于对照组两组患儿治疗后的不良反应发生率,研究组明显低于对照组。结论强化护理干预对儿科患儿爆发性心肌炎的治疗具有积极效果,能够加快症状消退,改善心肌指标,降低炎症反应,减少不良反应的发生率,值得在临床中推广应用。

关键词：爆发性心肌炎儿科患儿发病率护理干预炎性因子水平

授权健康教育对2型糖尿病患者知信行及自我效能的影响

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贵州医药 2024年第10期48卷 1655-1656页

作者：付博宁李娟冯春梅代晓变梁丽娟何莹陕西省宝鸡市中医院陕西宝鸡721001

目的探讨授权健康教育对2型糖尿病患者知信行水平及自我效能的影响。方法选取我院110例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组(给予常规糖尿病护理)和对照组(在对照组基础上实施授权健康教育干预)各55例;比较两组干预前、干预3个月... 详细信息

目的探讨授权健康教育对2型糖尿病患者知信行水平及自我效能的影响。方法选取我院110例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组(给予常规糖尿病护理)和对照组(在对照组基础上实施授权健康教育干预)各55例;比较两组干预前、干预3个月后的知识、态度和行为,自我效能和血糖水平。结果干预3个月后,观察组的空腹血糖(FBG)水平、餐后2 h血糖(2 h PBG)水平、糖化血红蛋白(HbAlc)水平低于干预前;观察组的知识、态度和行为,自我效能各维度评分均高于干预前;上述结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权健康教育能有效提高2型糖尿病患者的知信行水平和自我效能,同时助力改善血糖水平。

关键词：授权健康教育糖尿病知信行自我效能

西藏自治区藏族老年人健康效用值及其影响因素

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西安交通大学学报（医学版） 2024年第4期45卷 674-679页

作者：四郎曲扎闫玮杨培荣庄贵华西安交通大学医学部公共卫生学院陕西西安710061 西藏大学医学院西藏拉萨850000 宝鸡市中医医院陕西宝鸡721006 宝鸡市疾病预防控制中心陕西宝鸡721006

目的了解西藏自治区藏族老年人健康效用值及其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样方法,从西藏自治区7个市(地)抽取1 690名60岁及以上老年人作为研究对象,通过问卷调查藏族老年人的一般状况,并应用欧洲五维健康量表(EQ-5D-3L)测量... 详细信息

目的了解西藏自治区藏族老年人健康效用值及其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样方法,从西藏自治区7个市(地)抽取1 690名60岁及以上老年人作为研究对象,通过问卷调查藏族老年人的一般状况,并应用欧洲五维健康量表(EQ-5D-3L)测量该人群的生命质量(QOL)状况计算健康效用值,采用多因素Tobit回归分析研究其影响因素。结果西藏自治区藏族老年人EQ-5D-3L量表视觉模拟评分(visual analogue scale, VAS)为(56.36±21.19)分,健康效用值为0.901±0.145。男性、年龄60~69岁、文化程度为初中及以上、在婚、在业、在过去1年内进行过体检及未患高血压、类风湿性关节炎或其他慢性病者健康效用值、VAS值得分更高。结论西藏自治区60岁及以上藏族老年人的健康效用值均值高于全国其他地区,而自评VAS平均分低于全国其他地区;其健康效用值及VAS得分受性别、年龄、就业状况、文化程度、居住区域、近1年不同体检状况及患慢性病状况的影响。建议加强对年龄在70岁及以上、女性、未上过学、生活在农牧区、未在业及患有慢性病的藏族老年人的保健及照护,并定期进行健康体检,以便及时发现健康问题,提高西藏自治区藏族老年人的QOL。

关键词：西藏自治区藏族老年人生命质量(QOL) 欧洲五维健康量表(EQ-5D-3L) 健康效用值

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退翳明目汤联合手术治疗翼状胬肉活动期的疗效观察

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中国中医眼科杂志 2024年第4期34卷 342-345,354页

作者：张婷孙湛郭宗宾陕西省宝鸡市中医医院宝鸡721001 陕西省铜川市中医医院铜川727099

目的观察退翳明目汤联合手术治疗翼状胬肉的临床疗效。方法纳入2018年6月—2021年6月宝鸡市中医医院诊治的翼状胬肉患者98例(98只眼),随机分为试验组和对照组,每组各49例(49只眼)。对照组以翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植术治... 详细信息

目的观察退翳明目汤联合手术治疗翼状胬肉的临床疗效。方法纳入2018年6月—2021年6月宝鸡市中医医院诊治的翼状胬肉患者98例(98只眼),随机分为试验组和对照组,每组各49例(49只眼)。对照组以翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植术治疗。试验组在对照组的基础上联合退翳明目汤口服。2组均观察4周,分别于治疗前、后检查2组患者散光度数、角膜垂直曲率和水平曲率、泪膜破裂时间(BUT)、泪液分泌试验(SⅠT)。结果 2组治疗前散光度数、角膜垂直曲率和水平曲率、BUT、SⅠT比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。(1)散光度数:2组治疗后散光度数均较治疗前降低,差异均有统计学意义(t_(试验组)=59.561、t_(对照组)=42.619,均P=0.000)。治疗后试验组散光度数低于对照组,差异有统计学意义(t=17.919,P=0.000)。(2)角膜垂直曲率:2组治疗后角膜垂直曲率均较治疗前升高,差异均有统计学意义(t_(试验组)=21.819、t_(对照组)=9.284,均P=0.000)。治疗后试验组角膜垂直曲率高于对照组,差异有统计学意义(t=13.831,P=0.000)。(3)角膜水平曲率:2组治疗后角膜水平曲率均较治疗前升高,差异均有统计学意义(t_(试验组)=21.052、t_(对照组)=15.903,均P=0.000)。治疗后试验组角膜水平曲率高于对照组,差异有统计学意义(t=11.241,P=0.000)。(4)BUT:2组治疗后BUT均较治疗前延长,差异均有统计学意义(t_(试验组)=14.672、t_(对照组)=8.537,均P=0.000)。治疗后,试验组BUT长于对照组,差异有统计学意义(t=5.015,P=0.000)。(5)SⅠT:2组治疗后SⅠT均较治疗前增加,差异均有统计学意义(t_(试验组)=7.781、t_(对照组)=5.426,均P=0.000)。治疗后2组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(6)并发症发生率:试验组的并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.782,P=0.029)。结论退翳明目汤联合手术治疗翼状胬肉,有利于改善患者的泪膜功能,降低角膜散光度,同时降低并发症。

关键词：退翳明目汤散光度数自体角膜缘翼状胬肉

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耳针疗法辅助治疗急性期周围性面瘫疗效观察

河北中医 2024年第5期46卷 809-814页

作者：李文杰李洋陕西省宝鸡市中医医院针灸科陕西宝鸡721001

目的观察耳针疗法辅助治疗急性期周围性面瘫的临床疗效。方法将94例急性期周围性面瘫患者按照随机数字表法分为2组,对照组47例采取常规西医治疗,治疗组47例在对照组基础上联合耳针疗法治疗。2组均治疗4周。比较2组治疗效果,比较2组治疗... 详细信息

目的观察耳针疗法辅助治疗急性期周围性面瘫的临床疗效。方法将94例急性期周围性面瘫患者按照随机数字表法分为2组,对照组47例采取常规西医治疗,治疗组47例在对照组基础上联合耳针疗法治疗。2组均治疗4周。比较2组治疗效果,比较2组治疗前后面部神经传导速度、红外热成像(前额区、耳周区、口角区、颧区及患侧全区温度)、面瘫改良Portmann评分、面部残疾指数躯体(FDIP)评分、免疫炎性指标[免疫球蛋白(IgA)、IgM、IgG、白细胞介素6(IL-6)、IL-21]水平及世界卫生组织生活质量测定量表简表(WHOQOL-BRFF)评分变化情况,治疗后随访1年,统计对比2组复发率。结果治疗组总有效率95.74%(45/47),对照组总有效率80.85%(38/47),治疗组临床疗效优于对照组(P0.05)。2组治疗1、2、3、4周改良Portmann、FDIP评分均较本组治疗前升高,且治疗组治疗1、2、3、4周均高于对照组同期(P0.05)。结论采用耳针疗法辅助治疗急性期周围性面瘫患者,能显著提高治疗效果,进一步改善患者面部肌群恢复情况,有效改善患者面部温度、神经功能及面部神经传导速度,且能有效抑制免疫炎性损伤,降低复发率,有助于改善患者预后。

关键词：面神经麻痹耳针疗法

奥美拉唑联合生长抑素治疗对消化道出血患者凝血指标和预后的影响

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首都食品与医药 2024年第3期31卷 54-56页

作者：魏阳赵一丁巩琴陕西省宝鸡市眉县人民医院陕西宝鸡722300 陕西省宝鸡市眉县中医医院陕西宝鸡722300

目的探讨对消化道出血患者给予奥美拉唑联合生长抑素治疗的疗效及对凝血指标、预后的影响。方法选取2022年5月-2023年5月期间宝鸡市眉县人民医院收治的消化道出血患者90例,随机按1∶1比例分为对照组(n=45)、研究组(n=45)。对照组给予奥... 详细信息

目的探讨对消化道出血患者给予奥美拉唑联合生长抑素治疗的疗效及对凝血指标、预后的影响。方法选取2022年5月-2023年5月期间宝鸡市眉县人民医院收治的消化道出血患者90例,随机按1∶1比例分为对照组(n=45)、研究组(n=45)。对照组给予奥美拉唑治疗,研究组给予奥美拉唑+生长抑素治疗。评价并对比两组的疗效、凝血指标、临床指标及预后。结果研究组的疗效高于对照组(P0.05)。结论对消化道出血患者给予奥美拉唑联合生长抑素治疗,可改善凝血功能,缩短止血时间,且不会明显增加不良反应,疗效明确,可加快康复进程,预后良好,具有借鉴意义。

关键词：消化道出血奥美拉唑生长抑素凝血指标预后

尿蛋白五项在高血压糖尿病肾病的临床应用价值研究

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0031-0034页

作者：李晓宇张小娟杜芳张亚进黄勤洲陕西省眉县中医医院陕西宝鸡722300

探讨5种尿蛋白指标,包括α1微球蛋白(α1-Microglobulin,α1-MG)、β2微球蛋白(β2-Microglobulin,β2-MG)、尿微量白蛋白(microalbumin,mAlb)、尿转铁蛋白(Transferrin,TRF)和尿免疫球蛋白G(Urine immunoglobulin G,IGU)在高血压糖尿病肾病中的临床应用价值。方法选取2022年1月至2023年6月于本院就诊的门诊及住院2型糖尿病肾病组85例,同时选取高血压肾病组76例 ,门诊健康体检者80例作为健康对照组,所有研究对象留取晨尿标本离心检测尿蛋白五项,并统计分析单项检测和五项联合检测结果的阳性检出率。结果高血压组 mAlb、α 1-MG、 β2-MG三项指标水平明显高于健康对照组,糖尿病组 mAlb、α 1-MG、 β2-MG、IGU、TRF五项指标明显高于健康对照组,尿蛋白五项指标联合检测阳性检出率优于单项检测。结论高血压糖尿病肾病早期肾功能损伤监测,尿蛋白五项指标各有优缺点,单指标监测分别能提示不同肾单位损伤,联合监测不但能提高阳性检出率,更能反映肾脏损伤全貌,对临床早发现早干预,减缓终末期肾病发生有重大意义。

关键词：尿蛋白五项高血压糖尿病肾病应用价值

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单碱基编辑技术在治疗遗传性贫血中的应用

中国生物化学与分子生物学报 2024年第6期40卷 770-778页

作者：王丽媛付瑜瑜谢元斌赣南医科大学基础医学院江西赣州341000 宝鸡市中医医院陕西宝鸡721000

单碱基编辑器(base editors,BEs)是一类基于CRISPR/Cas系统或转录激活子样效应子阵列蛋白(transcription activator-like effector,TALE)基因编辑技术的新兴碱基编辑器。该类编辑器既不需要引入DNA双键断裂,也不需要供体DNA,可针对基因... 详细信息

单碱基编辑器(base editors,BEs)是一类基于CRISPR/Cas系统或转录激活子样效应子阵列蛋白(transcription activator-like effector,TALE)基因编辑技术的新兴碱基编辑器。该类编辑器既不需要引入DNA双键断裂,也不需要供体DNA,可针对基因组单个碱基进行精准替换,与以前的基因编辑技术相比,单碱基编辑器具有副产物更少、碱基编辑范围更大等优点,这为基因治疗点突变导致的遗传性贫血带来了曙光。本文对单碱基编辑技术的发展,以及单碱基编辑技术在基因治疗突变引起的遗传性贫血的临床尝试中取得的进展进行概述,可为未来临床上基因治疗遗传性贫血提供理论参考。

关键词：单碱基编辑器遗传性贫血基因突变

情景教学模式在中职英语课堂中的有效应用探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0109-0112页

作者：周卫萍陕西省宝鸡市体育运动学校陕西宝鸡721006

本研究致力于探讨中职英语教学中情景教学模式的有效性。通过阐释情景教学模式的概述及其在英语课堂的重要性,对当前中职英语教学的问题及改革需求进行了深入分析。在此基础上,设计并实施了情景教学模式的实证研究,旨在验证此教学模式... 详细信息

本研究致力于探讨中职英语教学中情景教学模式的有效性。通过阐释情景教学模式的概述及其在英语课堂的重要性,对当前中职英语教学的问题及改革需求进行了深入分析。在此基础上,设计并实施了情景教学模式的实证研究,旨在验证此教学模式对提升教学效果的影响。通过教学效果的评估与数据分析,研究显现出情景教学模式在中职英语教学中的优势,为提升学生的语言实际运用能力提供了有力证据。该研究的结果不仅确认了情景教学模式在中职英语课堂中的应用价值,同时为英语教育工作者提供了改进的方法和策略。

关键词：情景教学法中职英语教学模式实证研究教学效果评估