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浅谈“送教上门”班级管理

西部教育研究（陕西） 2023年第4期 66-67页

作者：张华宇陕西省定边县特殊教育学校

在特殊教育学校存在着一种比较“特殊”的班级,这个特殊的班级班主任所管理的都是中重度无法到学校就读的残障儿童,针对这类儿童,我们采取“送教上门”的方式进行教学,而我正是在长期担任送教班班主任的过程当中,总结出了管理此类班级... 详细信息

在特殊教育学校存在着一种比较“特殊”的班级,这个特殊的班级班主任所管理的都是中重度无法到学校就读的残障儿童,针对这类儿童,我们采取“送教上门”的方式进行教学,而我正是在长期担任送教班班主任的过程当中,总结出了管理此类班级的心得。一尧野送教班冶的编班形式及特点(一)“送教班”编班形式:为方便管理,我们把享受“送教上门”的学生分别按照8~12人编为一个班级,又把这些班级分解成4至5组,由不同的老师负责,由其中的一名教师担任送教班班主任,对送教班级的事务进行全权管理。

关键词：送教上门班级管理班主任编班残障儿童特殊教育学校全权管理

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浅谈智力障碍儿童生活自理能力培养

西部教育研究（陕西） 2023年第9期 54-55页

作者：苗媛媛白彤陕西省定边县特殊教育学校

智力障碍儿童由于身心方面的障碍,很大程度上限制了他们与外界环境的互动,尤其是生活自理能力的养成与提高。培养智力障碍儿童的生活自理能力,不但能减轻家庭负担,还能减轻社会负担,有助于培养其责任感、自信心以及自己处理问题的能力... 详细信息

智力障碍儿童由于身心方面的障碍,很大程度上限制了他们与外界环境的互动,尤其是生活自理能力的养成与提高。培养智力障碍儿童的生活自理能力,不但能减轻家庭负担,还能减轻社会负担,有助于培养其责任感、自信心以及自己处理问题的能力。对特殊教育学校来说,培养智力障碍儿童生活自理能力是以适应其生存体验为中心的漫长工作,对智力障碍儿童今后的成长具有重大意义。

关键词：智力障碍儿童生活自理能力特殊教育学校生存体验家庭负担自信心责任感外界环境

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感统训练在生活语文教学中的应用

西部教育研究（陕西） 2024年第3期 42-43页

作者：王飞陕西省定边县特殊教育学校

大教育家陶行知先生曾讲过“游戏是儿童的天性”,对于智力障碍儿童亦是如此。智力障碍儿童不仅外貌与正常孩子不同,他们在运动、语言和社交各方面发育都明显迟缓。比如:大运动方面两岁甚至更大还不会走路,上小学了还不会双脚跳、走路踮... 详细信息

大教育家陶行知先生曾讲过“游戏是儿童的天性”,对于智力障碍儿童亦是如此。智力障碍儿童不仅外貌与正常孩子不同,他们在运动、语言和社交各方面发育都明显迟缓。比如:大运动方面两岁甚至更大还不会走路,上小学了还不会双脚跳、走路踮脚尖或剪刀腿等。

关键词：智力障碍儿童教育家陶行知感统训练双脚跳生活语文教学中的应用走路

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定边县特殊教育的三年之变

西部教育研究（陕西） 2021年第8期 58-59页

作者：张华宇陕西省定边县特殊教育学校

推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。——《中国共产党第十九次全国代表大会报告》随着我国完成消除绝对贫困的艰巨任务... 详细信息

推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。——《中国共产党第十九次全国代表大会报告》随着我国完成消除绝对贫困的艰巨任务,取得脱贫攻坚战的全面胜利,开启“十四五”新篇章,《陕西省第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)实施方案》也进入收官之年。在这个背景下,回顾定边特殊教育发展的这三年,党和国家的脱贫扶残政策为定边县特殊教育学校工作提供了哪些政策保障?在我们执行二期提升方案工作的近三年里,家长、学生发生了哪些变化?让我们一起从定边县特殊教育近三年的工作中去寻找答案。

关键词：农村义务教育特殊教育发展全国代表大会学前教育绝对贫困特殊教育学校提升方案定边县

利用数字化云平台对孤独症学生开展认知干预的个案研究

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现代特殊教育 2024年第21期 73-75页

作者：张华宇张红叶陕西省榆林市定边县特殊教育学校陕西榆林718699

认知能力是影响孤独症学生社会适应的重要因素,也是促进学生全面发展的重要一环。以一名有认知障碍的孤独症学生为个案研究对象,以数字化云平台作为主要康复干预工具,对学生进行科学全面的评估、设计与调整教学活动、收集并追踪教学成果... 详细信息

认知能力是影响孤独症学生社会适应的重要因素,也是促进学生全面发展的重要一环。以一名有认知障碍的孤独症学生为个案研究对象,以数字化云平台作为主要康复干预工具,对学生进行科学全面的评估、设计与调整教学活动、收集并追踪教学成果等,帮助学生更好地掌握认知方面的技能,同时有效提高干预效果。

关键词：孤独症认知训练数字化云平台

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探究性学习模式在高中物理教学中的应用

高考 2025年第4期 126-128页

作者：韦小丽陕西省渭南市合阳县教学研究室

在素质教育背景下，传统的教学方式已逐渐难以满足培养高中生创新能力和实践能力的需求。尤其是在高中物理这一理论性强、抽象度高的学科中，如何激发学生的学习兴趣，促进他们主动探索知识，成为教育工作者亟待解决的问题。在此情形下... 详细信息

在素质教育背景下，传统的教学方式已逐渐难以满足培养高中生创新能力和实践能力的需求。尤其是在高中物理这一理论性强、抽象度高的学科中，如何激发学生的学习兴趣，促进他们主动探索知识，成为教育工作者亟待解决的问题。在此情形下，教师可以在高中物理教学中运用探究性学习，发挥学生在物理课程中的主体作用，让学生凭借自身的探究与学习解决物理学习问题。本文旨在深入探讨探究性学习模式在高中物理教学中的应用，通过具体的教学案例研究探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略。

关键词：探究性学习高中物理应用策略

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形成性评价与聋校语文教学

中国特殊教育 2003年第2期 71-75页

作者：王文华郑启德王晓玲山东省莒县特殊教育学校 276500

聋校语文教学大纲虽然对语文教学的目的提出了要求 ,但对具体教学的每一单元及课时应把握到何种程度 ,如何提高学生对单元及课时知识的掌握 ,尚缺乏明确可靠的衡量标尺。鉴如此 ,我们在近三年的教学中尝试运用布卢姆 :“掌握学习”理论 ... 详细信息

聋校语文教学大纲虽然对语文教学的目的提出了要求 ,但对具体教学的每一单元及课时应把握到何种程度 ,如何提高学生对单元及课时知识的掌握 ,尚缺乏明确可靠的衡量标尺。鉴如此 ,我们在近三年的教学中尝试运用布卢姆 :“掌握学习”理论 ,引入“单元形成性评价” ,取得了点滴成绩。

关键词：形成性评价聋校语文教学教学大纲教学目的

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浅谈特殊教育学校的语文教学措施

浅谈特殊教育学校的语文教学措施

作者：武彩霞陕西省榆林市定边县特殊教育学校

特殊教育学校的学生不同于其他学生,因此在进行语文教学的时候应该创造条件,有计划的引导学生学习,课堂上尤其应侧重对特殊教育学生的尊重,根据每个学生不同的特点,培养学生的自信心,激发学生学习语文的积极性。一、特殊教育学校语文教...

特殊教育学校的学生不同于其他学生,因此在进行语文教学的时候应该创造条件,有计划的引导学生学习,课堂上尤其应侧重对特殊教育学生的尊重,根据每个学生不同的特点,培养学生的自信心,激发学生学习语文的积极性。一、特殊教育学校语文教学问题提出对于接受特殊教育学生的培养,应该符合特殊教育目标。应该根据特殊学生的能力,编制特殊教育语

关键词：

来源： cnki会议评论

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用对待上级的态度对待下级

教学与管理（小学版） 2012年第4期 11-12页

作者：顾启洲江苏响水县特殊教育学校

随着时代的变迁，学校领导的思想观念也发生了深刻的变化，几十年前的那种民主、与师生平起平坐的领导现如今已经寥寥无几。取而代之的则是现在的校领导多是高高在上，采用命令式、专制式的管理方式对待下属，而随着教育的发展，要求民... 详细信息

随着时代的变迁，学校领导的思想观念也发生了深刻的变化，几十年前的那种民主、与师生平起平坐的领导现如今已经寥寥无几。取而代之的则是现在的校领导多是高高在上，采用命令式、专制式的管理方式对待下属，而随着教育的发展，要求民主管理的呼声在日益高涨。为此，研究什么是最为有效的领导方式是迫在眉睫的事情。

关键词：态度学校领导民主管理思想观念管理方式领导方式命令式教育