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高中信息技术Python编程模块学习研究

高考 2025年第5期 55-57页

作者：高鲜维陕西省安康市汉阴县汉阴中学

随着时代的不断发展，编程教育日益受到师生广泛关注。Python作为简单易学，功能强大的编程语言，对培养学生信息素养，提高学生创新能力有重要作用。现从高中信息技术Python编程包括的学习内容分析入手，探索应用模块学习模式，提高Pyt... 详细信息

随着时代的不断发展，编程教育日益受到师生广泛关注。Python作为简单易学，功能强大的编程语言，对培养学生信息素养，提高学生创新能力有重要作用。现从高中信息技术Python编程包括的学习内容分析入手，探索应用模块学习模式，提高Python编程课堂教学效果，促进高中信息技术课程教学改革工作顺利落实的有效对策。

关键词：高中信息技术 Python编程模块学习

地方优秀传统文化资源应用于初中历史教学的实践研究——以陕西省汉阴县为例

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 85-87页

作者：沈鹏陕西省安康市汉阴县涧池初级中学

在新时代“四个自信”对历史学科的新要求、新《课标》对地方资源、优秀传统文化提出的新要求、历史学科核心素养的新要求、汉阴县丰富的地方资源和优秀传统文化脉存传续的使命要求下，地方优秀传统文化资源的开发利用在初中历史教学中... 详细信息

在新时代“四个自信”对历史学科的新要求、新《课标》对地方资源、优秀传统文化提出的新要求、历史学科核心素养的新要求、汉阴县丰富的地方资源和优秀传统文化脉存传续的使命要求下，地方优秀传统文化资源的开发利用在初中历史教学中日益受到重视。本文旨在探讨地方优秀传统文化资源应用于初中历史教学实践的新背景和意义，并提出相应的优化策略。通过一系列的教学实践及其研究，我们发现地方优秀传统文化资源的融入不仅能够丰富历史教学内容，提高学生的历史学习兴趣，还能有效传承和弘扬地方优秀传统文化。

关键词：地方优秀传统文化资源初中历史教学

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初中语文课堂合作学习探索

读写算 2025年第6期 52-54页

作者：赵旭陕西省彬州市教学研究室

随着新课程改革的不断深入，落实学生的主体地位，开展以学生为核心的课堂教学工作，成为了初中语文课堂教学工作的主要目标。合作学习作为以学生为主体的创新教学活动，将其应用到初中语文课堂教学中，能够实现新课标提出的要求，推动... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，落实学生的主体地位，开展以学生为核心的课堂教学工作，成为了初中语文课堂教学工作的主要目标。合作学习作为以学生为主体的创新教学活动，将其应用到初中语文课堂教学中，能够实现新课标提出的要求，推动初中语文教育事业的发展。本文以初中语文课堂为切入点，阐述了合作学习在初中语文课堂中的优势，并对初中语文课堂合作学习策略予以了讨论，希望能够落实合作学习在初中语文课堂教学中的地位，推动初中语文教学水平的进步。

关键词：新课程改革初中语文合作学习

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小学语文写作教学中创意思维的培育之道

作家天地 2025年第03期 63-65页

作者：王明利陕西省榆林市吴堡县教学研究室

在小学语文写作教学中，教师关注学生创意思维的培养，积极探索语文写作教学活动的创新，能优化写作教学指导效果，促进学生对语文写作内容深度探究学习，从而强化学生写作素养，使学生语文探究学习能力不断提升。本文从小学语文写作教... 详细信息

在小学语文写作教学中，教师关注学生创意思维的培养，积极探索语文写作教学活动的创新，能优化写作教学指导效果，促进学生对语文写作内容深度探究学习，从而强化学生写作素养，使学生语文探究学习能力不断提升。本文从小学语文写作教学入手，重点针对语文写作教学中学生创意思维的训练进行了深度探究，提出了合理化开展创意思维训练的措施，旨在能优化语文教学指导模式，促进学生对语文写作内容深度探究学习。

关键词：小学语文写作教学创意思维

以新破难,趣且有效——人工智能在小学语文阅读教学中的应用

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陕西教育(教学) 2025年第1期 18-19页

作者：高润霞陕西省榆林市绥德县教学研究室

阅读是儿童成长和发展的重要技能,也是儿童最重要的认知功能之一。人工智能技术的发展带来了阅读方式的变革,现阶段作为“读屏”时代的儿童,对数字阅读有着天然的亲近感。人工智能凭借其强大的信息整合能力,为小学语文阅读提供了丰富的... 详细信息

阅读是儿童成长和发展的重要技能,也是儿童最重要的认知功能之一。人工智能技术的发展带来了阅读方式的变革,现阶段作为“读屏”时代的儿童,对数字阅读有着天然的亲近感。人工智能凭借其强大的信息整合能力,为小学语文阅读提供了丰富的补充资料,让学生更直观地感受文中描述的内容,加深对阅读内容的理解,同时拓宽了他们的知识面,使阅读不再局限于枯燥的文字。在阅读过程中,教师重点从诗歌创作、古诗词理解以及课文续写三个角度进行拓展,为学生的深度阅读提供一定的参考,也为人工智能与小学语文阅读教学的融合提供支持。

关键词：小学语文阅读数字阅读深度阅读人工智能补充资料亲近感古诗词认知功能

高中生物教学中融入生命意识教育的有效策略研究

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学周刊 2025年第8期 56-58页

作者：李静陕西省大荔县教学研究室陕西大荔715100

高中生物教学作为培养学生生命科学素养的重要科目,应当承担起生命意识教育的重任。生命意识教育不仅能够帮助学生深刻感知生命的价值和意义,还能够引导学生形成健康的生活态度和良好的行为习惯。因此,探索高中生物教学中融入生命意识... 详细信息

高中生物教学作为培养学生生命科学素养的重要科目,应当承担起生命意识教育的重任。生命意识教育不仅能够帮助学生深刻感知生命的价值和意义,还能够引导学生形成健康的生活态度和良好的行为习惯。因此,探索高中生物教学中融入生命意识教育的有效方式,对于促进学生的全面发展具有重要意义。基于此,本文提出了四个策略:一是树立生命教育观,并将其作为教学的核心理念;二是将生命意识元素融入教学内容,使学生理解生命的起源和发展;三是创新教学方法,激发学生的生命探究兴趣;四是拓展实践活动,提升学生的生命责任意识。

关键词：高中生物生命意识教育生物教学

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用好时政述评强化铸魂育人

陕西教育(综合版) 2025年第Z1期 75-76页

作者：闫生厚陕西省宝鸡市陇县教学研究室

时政述评又称时事述评，是对近期国内外发生的新闻事件发表意见、阐明观点、表明态度的政论体裁。由于其切口小、素材新、用时短、效果好，深受师生欢迎。在时政述评被纳入思政课教师“大练兵”活动后，这一教学形式在中小学思政课教学...

时政述评又称时事述评，是对近期国内外发生的新闻事件发表意见、阐明观点、表明态度的政论体裁。由于其切口小、素材新、用时短、效果好，深受师生欢迎。在时政述评被纳入思政课教师“大练兵”活动后，这一教学形式在中小学思政课教学中被广泛应用。那么，如何才能充分利用时政述评，切实增强思政课的时效性、生动性和新颖性呢？笔者的观点如下。

关键词：

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教材解读的内涵价值、基本要求与常规路径

教学与管理 2025年第2期 68-72页

作者：刘正松江苏省南京市教学研究室南京210001

教材解读是教师的基本功之一,关乎着课堂教学的整体效能。因此,需要在诠释教材解读内涵、剖析教材解读价值的基础上读懂教材、读通教材、读活教材、读透教材,进而厘清教材编写意图,关联同一序列内容,再现知识形成过程,洞察课程育人价值... 详细信息

教材解读是教师的基本功之一,关乎着课堂教学的整体效能。因此,需要在诠释教材解读内涵、剖析教材解读价值的基础上读懂教材、读通教材、读活教材、读透教材,进而厘清教材编写意图,关联同一序列内容,再现知识形成过程,洞察课程育人价值,形成整体通读、单课精读、对比研读等教材解读的常规路径。

关键词：教材解读整体通读单课精读对比研读

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核心素养下小学数学教学中真实情境的创设

天津教育 2025年第6期 17-19页

作者：张春烨陕西省榆林市榆阳区教学研究室

通过深入解读《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)可以发现,该课程标准中多次提及“情境”一词。这里的“情境”包含多种类型,而真实情境是其中的一种。在数学教学中,创设真实情境能够激发学生对所学内容的兴趣,帮... 详细信息

通过深入解读《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)可以发现,该课程标准中多次提及“情境”一词。这里的“情境”包含多种类型,而真实情境是其中的一种。在数学教学中,创设真实情境能够激发学生对所学内容的兴趣,帮助他们从不同的角度理解数学知识,并加深对所学知识的认识和理解。此外,教师在课堂教学中通过创设真实情境,可以提高学生的观察、分析和解决实际问题的能力,这对培养学生的数学核心素养非常有益。

关键词：核心素养真实情境小学数学教学情境的创设课程标准解决实际问题的能力新课标深入解读