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陕西省安康市汉阴县蒲溪初级中学着力打造“三张名片”创建市级平安校园

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平安校园 2014年第10期 47-47页

作者：杨立舟陕西安康市汉阴县蒲溪初级中学

4月4日,冒着清明丝丝细雨,汉阴县蒲溪初级中学召开大会,对全校1000余名师生进行了文明祭祀、森林防火等安全知识教育,此次活动契合时机、贴近生活,教育效果良好。这只是该校安全教育工作的一个小断面,自今年春季开学以来,蒲溪初级中学... 详细信息

4月4日,冒着清明丝丝细雨,汉阴县蒲溪初级中学召开大会,对全校1000余名师生进行了文明祭祀、森林防火等安全知识教育,此次活动契合时机、贴近生活,教育效果良好。这只是该校安全教育工作的一个小断面,自今年春季开学以来,蒲溪初级中学就致力打造平安文明班级、平安文明餐厅、平安文明宿舍"三张名片",努力创建市级平安校园。

关键词：初级中学平安校园

基于新课程改革探究互动式的高中音乐鉴赏教学策略

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求知导刊 2024年第13期 140-142页

作者：刘小伟陕西省安康市汉阴县汉阴中学

新课程改革的不断深化使得高中音乐鉴赏教学模式发生了变化,教师应提高对互动式教学的重视程度,结合“以生为本”的教育理念优化课堂活动设计,以乐理知识为切入点,通过创设真实情境、组织鉴赏活动、提出思考问题等方式拉近师生之间的距... 详细信息

新课程改革的不断深化使得高中音乐鉴赏教学模式发生了变化,教师应提高对互动式教学的重视程度,结合“以生为本”的教育理念优化课堂活动设计,以乐理知识为切入点,通过创设真实情境、组织鉴赏活动、提出思考问题等方式拉近师生之间的距离,构建和谐的师生关系,以加深学生对歌曲内涵的理解,切实提高高中音乐鉴赏教学实效。分析了互动式教学在高中音乐鉴赏课堂中的作用,阐述了高中音乐鉴赏课程的教学原则,并探讨了基于新课程改革的互动式高中音乐鉴赏教学策略。

关键词：新课改互动式高中音乐鉴赏教学

在高中音乐教学中应用“教、学、评”一体化模式

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琴童 2024年第2期 105-107页

作者：刘小伟陕西省安康市汉阴县汉阴中学

在高中音乐教学中，教师采用“教、学、评”一体化模式不仅能确保教、学、评三个环节的目标始终保持一致，提高课程教学的目标性、完整性与有效性，还能将教学评价合理贯穿于课程教学的始终，利用形成性评价和终结性评价优化教师的教学...

在高中音乐教学中，教师采用“教、学、评”一体化模式不仅能确保教、学、评三个环节的目标始终保持一致，提高课程教学的目标性、完整性与有效性，还能将教学评价合理贯穿于课程教学的始终，利用形成性评价和终结性评价优化教师的教学思路，促进学生高效学习，从而提高教学质量。本文将从“教、学、评”一体化模式出发，探讨教师如何通过明确课程目标、完善教学评价标准、优化教学活动提高教学质量。

关键词：

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抽象函数定义域中的“提分秘籍”

中学生数理化（高一数学） 2024年第10期 20-21页

作者：丁仕欢陕西省安康市汉阴县汉阴中学

研究函数,应先考虑函数的定义域。函数的定义域问题主要指具体函数的定义域,实际问题中的定义域,抽象函数的定义域,以及已知函数的定义域求参数范围等。下面探究抽象函数定义域中的“提分秘籍”。

关键词：函数的定义域提分函数定义域参数范围秘籍抽象

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例谈数列前n项和的几种求法

语数外学习(高中版上旬) 2024年第5期 39-40页

作者：丁仕欢陕西省安康市汉阴县汉阴中学

对于简单的等差和等比数列的前n项和问题，我们可以直接利用等差和等比数列的前n项和公式进行求解.对于较为复杂的数列前n项问题，我们就无法直接运用公式求解，需灵活运用错位相减法、裂项相消法、分组求和法来解题.下面结合实例，谈...

对于简单的等差和等比数列的前n项和问题，我们可以直接利用等差和等比数列的前n项和公式进行求解.对于较为复杂的数列前n项问题，我们就无法直接运用公式求解，需灵活运用错位相减法、裂项相消法、分组求和法来解题.下面结合实例，谈一谈如何运用这三种方法求数列的前n项和.一、错位相减法

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新课改背景下合作学习在初中物理实验教学中的实践探究

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新智慧 2024年第15期 79-81页

作者：胡世江陕西省安康市汉阴县初级中学

《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确规定,初中物理教育要加强改革力度,要将“实验探究”作为课程内容纳入一级主题,重点开展教学,以此提升学生的自主探究能力和实践能力,使学生在物理实验中感受到学科学习的规...

《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确规定,初中物理教育要加强改革力度,要将“实验探究”作为课程内容纳入一级主题,重点开展教学,以此提升学生的自主探究能力和实践能力,使学生在物理实验中感受到学科学习的规律,从而掌握科学的思维方法。但实际教学中通常存在实验设备不足、实验难度过大、实验操作复杂等问题,这些问题影响了学生实践探究能力的培养,从而使教学效果不佳。对此,在新课改背景下,教师可以技术手段提高实验教学效率,并创新教学形式,优化组织结构,通过合作学习的方式,使物理实验教学真正实现提质增效。

关键词：

信息技术环境下初中物理新课标实验探究教学模式研究

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新智慧 2024年第19期 28-30页

作者：胡世江陕西省安康市汉阴县初级中学

2022版新课程标准的实施,对初中教育教学改革具有重要意义,新课标的最大变化在于将“实验探究”和“跨学科实践”作为课程内容纳入了一级主题。新的物理教育教学要求更加注重学生自主探究和实践能力的培养,使学生在实践中感受物理规律,...

2022版新课程标准的实施,对初中教育教学改革具有重要意义,新课标的最大变化在于将“实验探究”和“跨学科实践”作为课程内容纳入了一级主题。新的物理教育教学要求更加注重学生自主探究和实践能力的培养,使学生在实践中感受物理规律,掌握科学思维和方法。本文论述了新课标下的初中物理实验探究教学,以及如何通过信息技术手段提高实验探究教学效率,从而进一步推动新课标下的教学创新。

关键词：

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电学题型中欧姆定律的具体运用分析

数理天地（初中版） 2024年第4期 6-7页

作者：黄行国陕西省安康市汉阴县初级中学 725100

欧姆定律是指导体中电流与导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,主要探究电路中的电流、电压与电阻之间的关系,在初中物理电学内容中占据着核心地位.欧姆定律也是中考物理常见的考查知识点,围绕该定律可以拓展多种不同题型.本文主... 详细信息

欧姆定律是指导体中电流与导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,主要探究电路中的电流、电压与电阻之间的关系,在初中物理电学内容中占据着核心地位.欧姆定律也是中考物理常见的考查知识点,围绕该定律可以拓展多种不同题型.本文主要从欧姆定律的应用题型出发,结合例题对动态电路问题、定量计算问题、电路故障问题进行分析,帮助学生理解欧姆定律概念和应用,更灵活地对电路问题做出解答.

关键词：欧姆定律动态电路初中物理

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基于“四层一体”理论的乡土地理研学旅行设计——以安康市石泉老街为例

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地理教学 2024年第5期 61-64,60页

作者：王朋汉阴县汉阴中学陕西安康725100

研学旅行是构建以核心素养为主导的地理课程资源的重要手段,乡土地理资源为研学旅行活动的开展提供了可行的实施途径。本文将石泉老街乡土地理资源作为研学内容,运用“四层一体”理论分析方法,从自然层、生计层、组织层、文化层四个方... 详细信息

研学旅行是构建以核心素养为主导的地理课程资源的重要手段,乡土地理资源为研学旅行活动的开展提供了可行的实施途径。本文将石泉老街乡土地理资源作为研学内容,运用“四层一体”理论分析方法,从自然层、生计层、组织层、文化层四个方面设计研学旅行活动,利用真实的自然和社会情境设计了四个主题,并探讨了人地关系地域系统各要素之间的相互关系。本研究旨在落实培养地理学科核心素养的教学目标,为教师开展研学旅行活动提供新的思路。

关键词：四层一体乡土地理研学旅行

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