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“双减”视野下小学数学分层作业设计研究

考试周刊 2024年第12期 83-86页

作者：周春丽陕西省安康市汉滨区张滩镇张滩九年制学校

“双减”要求减轻学生作业和课外辅导负担，在这样的情况下，根据学生水平实施分层教学相当必要。文章从“双减”视野下分层作业实施意义、小学数学作业布置现状和“双减”视野下小学数学分层作业布置策略三个方面，对“双减”视野下小... 详细信息

“双减”要求减轻学生作业和课外辅导负担，在这样的情况下，根据学生水平实施分层教学相当必要。文章从“双减”视野下分层作业实施意义、小学数学作业布置现状和“双减”视野下小学数学分层作业布置策略三个方面，对“双减”视野下小学数学分层作业设计展开探究，旨在将减负与提质结合起来，最大限度地提高教学效果，将“双减”政策真正地落实下去。

关键词： “双减” 小学数学分层作业

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信息技术与小学数学教学融合的策略研究

学苑教育 2024年第8期 76-78页

作者：史晓雪陕西省安康市汉滨区张滩镇张滩九年制学校陕西安康725007

在信息技术快速发展的背景下,信息技术与小学数学教学的融合是当今教育领域的一个重要趋势。这种融合可以提升教学效率和学习效果、激发学生学习兴趣、促进自主学习和教师专业化发展。基于此,通过深入调查和课堂教学观摩,发现信息技术... 详细信息

在信息技术快速发展的背景下,信息技术与小学数学教学的融合是当今教育领域的一个重要趋势。这种融合可以提升教学效率和学习效果、激发学生学习兴趣、促进自主学习和教师专业化发展。基于此,通过深入调查和课堂教学观摩,发现信息技术与小学数学教学的有效融合并非易事,存在着一些问题。针对这些问题进行实践和研究,总结出相应的融合策略,这些策略被证实对信息技术与小学数学教学融合具有积极的影响,并为教学实践提供了有益的参考和指导。

关键词：信息技术小学数学课程教学融合策略

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小学数学运算教学策略研究——以“混合运算”为例

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数学学习与研究 2024年第6期 128-130页

作者：王小娥安康市汉滨区张滩镇张滩九年制学校陕西安康725000

混合运算作为小学数学教学中的“重头戏”,既是学生数学学习的重点和难点,也是培养学生运算能力和逻辑思维能力的关键.文章基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的指导,以培养学生的运算能力为出发点和落脚点,提出了科学、有效的教... 详细信息

混合运算作为小学数学教学中的“重头戏”,既是学生数学学习的重点和难点,也是培养学生运算能力和逻辑思维能力的关键.文章基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的指导,以培养学生的运算能力为出发点和落脚点,提出了科学、有效的教学路径,包括运算之源——明意义、明目标,运算之规——探算法、懂规则,运算之思——重直观、扣本质、自探思,运算之果——遵规则、用适法、勤验算,等等,继而以人教版小学数学二年级下册第五单元“混合运算”为例,展开案例探究,以期为小学数学混合运算教学提供理论基础和实践指导.

关键词：小学数学混合运算教学策略

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新课标视域下整本书阅读教学探究

课堂内外（高中版） 2024年第21期 36-38页

作者：李艳青汉滨区张滩镇张滩九年制学校陕西安康725007

初中语文教学过程中,整本书阅读教学往往因其目标模糊、学生缺乏兴趣难以投入、持续性差以及耗时较长且成效不佳等原因而被忽视。然而,2022版《义务教育课程标准》将整本书阅读纳入学习任务群,对其提出了明确要求,为整本书阅读教学提供... 详细信息

初中语文教学过程中,整本书阅读教学往往因其目标模糊、学生缺乏兴趣难以投入、持续性差以及耗时较长且成效不佳等原因而被忽视。然而,2022版《义务教育课程标准》将整本书阅读纳入学习任务群,对其提出了明确要求,为整本书阅读教学提供了指导。文章以《朝花夕拾》为例,探讨了整本书阅读教学,并强调了整本书阅读的重要性,以期为整本书阅读教学实践提供参考。

关键词：新课标整本书阅读阅读教学

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“双减”背景下小学语文课堂教学探索

读写算 2024年第14期 38-40页

作者：蔡花陕西省安康市汉滨区恒口镇河东九年制学校

“双减”政策是国家重点推行的一项政策。在“双减”背景下，小学语文教学模式应进行改进，在传统教学模式的基础之上，吸取先进经验，打造新的理念，降低学生在学习方面的压力，减轻作业对学生造成的负担，保障学生的能力素养、知识技... 详细信息

“双减”政策是国家重点推行的一项政策。在“双减”背景下，小学语文教学模式应进行改进，在传统教学模式的基础之上，吸取先进经验，打造新的理念，降低学生在学习方面的压力，减轻作业对学生造成的负担，保障学生的能力素养、知识技能得到双重发展。教师应提高小学语文课堂教学效率，探索新的教学思路，适应“双减”政策的要求，促进学生身心的全面发展。

关键词： “双减”背景小学语文课堂教学探索

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巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

读写算 2024年第20期 32-34页

作者：曹梅陕西省安康市汉滨区建民办长岭九年制学校

文章通过灵活使用信息技术，拓宽了学生接触英语素材的范围，以及通过人工智能技术、大数据技术、移动互联网技术以及AR虚拟现实技术等一系列的信息技术组合，创建趣味、动态、灵活的高效英语课堂，进而提高了初中英语课堂的教学效率。

关键词：信息技术初中英语阅读课程

读写结合并蒂花开——小学语文读写结合教学策略分析

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读写算 2024年第17期 41-43页

作者：汪晓波陕西省安康市汉滨区建民办长岭九年制学校

在当代教育背景下，读写结合模式作为小学语文教学的重要手段之一，能够有效提升学生对语文知识的学习兴趣，也能够有效促进学生对于知识的理解，从而更好地将语文知识运用到实际生活中。因此，在小学语文教学中，教师要将读写结合教学... 详细信息

在当代教育背景下，读写结合模式作为小学语文教学的重要手段之一，能够有效提升学生对语文知识的学习兴趣，也能够有效促进学生对于知识的理解，从而更好地将语文知识运用到实际生活中。因此，在小学语文教学中，教师要将读写结合教学充分运用到教学实践中。教师要充分认识到读写结合教学模式在小学语文教学中所具有的重要性。文章从读写结合的重要性入手，分析了当前教学现状，提出了有效的教学策略，为小学语文教学提供了新的思路和方法。

关键词：读写结合小学语文教学现状应用策略

多元作业，减负提质——初中英语课堂有效落实“双减”政策的策略

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中学课程辅导 2024年第16期 102-104页

作者：曹梅陕西省安康市汉滨区建民办长岭九年制学校

“双减”政策出台以来，减负提质成为教育领域的重要课题。教师应聚焦初中英语作业设计，结合“双减”政策和新课标育人要求，从初中英语作业设计普遍存在形式单一、内容单薄且设计碎片化等现状出发，坚持多元化、系统性、自主性原则进... 详细信息

“双减”政策出台以来，减负提质成为教育领域的重要课题。教师应聚焦初中英语作业设计，结合“双减”政策和新课标育人要求，从初中英语作业设计普遍存在形式单一、内容单薄且设计碎片化等现状出发，坚持多元化、系统性、自主性原则进行初中英语作业设计，并从作业设计层次、作业设计体系、作业评价三个方面设计具体的作业内容。

关键词：初中英语作业设计 “双减”政策

基于小学语文深度学习培养学生思维品质的路径探析

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读写算 2024年第19期 59-61页

作者：汪晓波陕西省安康市汉滨区建民办长岭九年制学校

深度学习成为当前教育改革的焦点，在课堂教学中的作用日益凸显。在小学语文教学中，深度学习不仅能发展学生的思维，还能帮助学生从浅层学习走向深层学习。文章通过深入分析小学语文课堂教学的当前状况，提出了一系列针对小学语文课堂... 详细信息

深度学习成为当前教育改革的焦点，在课堂教学中的作用日益凸显。在小学语文教学中，深度学习不仅能发展学生的思维，还能帮助学生从浅层学习走向深层学习。文章通过深入分析小学语文课堂教学的当前状况，提出了一系列针对小学语文课堂深度教学的有效策略，旨在提升小学语文课堂教学的整体质量。

关键词：小学语文深度学习思维品质课堂教学