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谈一谈《曹刿论战》的艺术特色

语数外学习(初中版) 2024年第3期 12-13页

作者：陈守敏陕西省安康市旬阳市白柳初级中学

《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》，是春秋时期左丘明所写的一篇散文。这篇文章以齐鲁长勺之战为背景，通过记录曹刿与鲁庄公的对话，深刻阐述了作战的策略与原则。下面，笔者就来谈一谈《曹刿论战》的艺术特色。

关键词：

如何为英语社团获取英文歌曲A2数字教育资源——以六年级英语社团活动吉他弹唱英文版歌曲《童年》为例

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读写算 2024年第15期 134-136页

作者：庞启宝陕西省安康市旬阳市城关小学

教师通过信息技术2.0应用培训提升了信息技术应用能力（比如设备操作、数字教育资源的获取和使用、微课制作等），能够促进中小学教师灵活运用多媒体教学环境辅助教学。文章用具体案例介绍了信息技术2.0环境下教师如何利用酷狗音乐软件... 详细信息

教师通过信息技术2.0应用培训提升了信息技术应用能力（比如设备操作、数字教育资源的获取和使用、微课制作等），能够促进中小学教师灵活运用多媒体教学环境辅助教学。文章用具体案例介绍了信息技术2.0环境下教师如何利用酷狗音乐软件和Guitar Pro软件为小学英语社团活动寻找、制作音乐素材。

关键词：信息技术2.0 酷狗音乐 Guitar Pro 制作音乐素材

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新课程背景下初中数学生活化教学策略研究

华夏教师 2024年第14期 114-116页

作者：王勇强陕西省安康市旬阳市构元初级中学

初中数学是一门比较抽象的学科,在教学中运用生活化教学策略,可以帮助学生将学习与现实生活相结合,在生活中学习数学知识,在生活中运用数学知识,增强学生的知识应用能力,加强学以致用,促进数学核心素养的发展与提升。在初中数学中实施... 详细信息

初中数学是一门比较抽象的学科,在教学中运用生活化教学策略,可以帮助学生将学习与现实生活相结合,在生活中学习数学知识,在生活中运用数学知识,增强学生的知识应用能力,加强学以致用,促进数学核心素养的发展与提升。在初中数学中实施生活化教学是非常有必要的,本文以此为研究视角,以期用更好的教学方法,促进初中数学教学的提质增效。

关键词：新课程初中数学生活化教学

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任务群理念下“小学语文单元主题式读写融合”教学方法初探

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读写算 2024年第17期 20-22页

作者：田元菊陕西省安康市旬阳市城关小学

在小学语文教学中注重“读写融合”是提高学生读写能力的重要途径。而落实读写融合教学，新课标课程理念给出了很好的指导意见，“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”，... 详细信息

在小学语文教学中注重“读写融合”是提高学生读写能力的重要途径。而落实读写融合教学，新课标课程理念给出了很好的指导意见，“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”，在教学中运用学习任务群理念，落实大单元教学思想，把提高学生的读写能力落实到每个单元、每篇课文、每个课时，让阅读、写作、思维训练融为一体，以读悟写，以写促读，读写融合。通过主题引领、任务驱动、以活动为载体、创设真实而富有意义的情境及多元化的评价等方法，激发学生自主地投入丰富的语言实践活动中，学会阅读、学会积累，学会运用语言文字、学会创意表达，以实现语文核心素养的自主发展和全面提升。

关键词：任务群小学语文单元主题读写融合教学方法

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“双减”政策下初中数学深度学习的转型实践

读写算 2024年第18期 80-82页

作者：王勇强陕西省安康市旬阳市构元初级中学

“双减”政策对数学教学提出了高标准的育人目标，教师需关注学生数学核心素养的培育，指导初中生进行高效学习。为了实现初中生的深度学习，教师需解读“双减”政策对数学教学的育人要求，验证深度学习是“双减”政策的立足点，系统阐... 详细信息

“双减”政策对数学教学提出了高标准的育人目标，教师需关注学生数学核心素养的培育，指导初中生进行高效学习。为了实现初中生的深度学习，教师需解读“双减”政策对数学教学的育人要求，验证深度学习是“双减”政策的立足点，系统阐释“双减”政策下深度学习的研究价值，全面总结“双减”政策下深度学习的转型方法。因此，深度学习开启了数学教学的新思路，有助于初中生在课堂活动中提升数学核心素养。

关键词： “双减”政策育人要求转型方法

ZJ118卷接机组中MAX二次分切圆刀降温清洁装置的设计与应用

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中国烟草学报 2024年第2期30卷 38-41页

作者：王昕朱青陕西中烟工业有限责任公司旬阳卷烟厂卷包车间陕西省安康市725700

为解决ZJ118卷接机组MAX二次分切圆刀在切割双倍长滤嘴烟支过程中,因圆刀上的胶垢堆积和缺口增多,导致出现烟支滤嘴毛切口问题,设计了一种圆刀降温清洁装置。该装置通过往涂油槽内的毛毡材料中滴入润滑油以降低圆刀温度,同时形成一层细... 详细信息

为解决ZJ118卷接机组MAX二次分切圆刀在切割双倍长滤嘴烟支过程中,因圆刀上的胶垢堆积和缺口增多,导致出现烟支滤嘴毛切口问题,设计了一种圆刀降温清洁装置。该装置通过往涂油槽内的毛毡材料中滴入润滑油以降低圆刀温度,同时形成一层细密薄的油膜,防止胶垢堆积;装置左侧壁上的负压吸除和圆刀面上方的喷吹管配合,对圆刀表面的胶垢及滤嘴棒碎屑进行回收,从而保证圆刀刀刃光滑无缺口。以旬阳卷烟厂使用的ZJ118卷烟机组为对象进行测试,结果表明:(1)圆刀温度从50℃以上降到45℃以下;(2)圆刀无积垢,二次分切轮刀缝无积沫,圆刀无缺口;(3)滤嘴毛切口烟支出现次数从3次/月降至0次/月。表明设计装置较好地解决了上述问题,提高了工艺质量。

关键词： ZJ118卷接机 MAX二次分切圆刀降温清洁装置滤嘴毛切口

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初中语文名著阅读教学评价策略

教育 2024年第10期 21-23页

作者：柴朝琴陕西省安康市旬阳第二中学

在当前核心素养教育背景下，初中语文名著阅读教学成为培养学生综合素养的关键环节。随着社会的发展，培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维和跨学科的综合素养已成为语文教育的核心任务。深入分析经典文学作品，旨在构建符合核心素养要...

在当前核心素养教育背景下，初中语文名著阅读教学成为培养学生综合素养的关键环节。随着社会的发展，培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维和跨学科的综合素养已成为语文教育的核心任务。深入分析经典文学作品，旨在构建符合核心素养要求的教学评价策略，提升学生文学修养、思辨能力和跨学科学习的水平。本文旨在为初中语文名著阅读教学提供新的视角和有效的教学评价策略，为学生的核心素养培养提供有益的借鉴。一、核心素养背景下实施语文阅读教学评价的作用（一）教学评价具有诊断作用在核心素养背景下，语文阅读教学评价发挥着至关重要的诊断作用。

关键词：