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拓展性思维导图在初中英语阅读教学中的应用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0025-0028页

作者：王重萍陕西省安康市白河县城关初级中学陕西安康725899

随着社会科技的不断发展和革新,推动着我国教育事业的改革。在新课程标准的背景之下,初中英语阅读教学的方式转变为多元化,并创新、优化了不同种的教学的方式,旨在提升学生的英语阅读能力。根据实际教学调研的情况发现,拓展性思维导图... 详细信息

随着社会科技的不断发展和革新,推动着我国教育事业的改革。在新课程标准的背景之下,初中英语阅读教学的方式转变为多元化,并创新、优化了不同种的教学的方式,旨在提升学生的英语阅读能力。根据实际教学调研的情况发现,拓展性思维导图在初中英语阅读教学中得到了良好的应用,并获得了相对较好的教学成果。英语阅读在初中阶段是学生英语学习的重要组成部分,而拓展性思维导图作为一种有效的学习工具,在英语阅读教学中的应用备受关注。如此,本文针对拓展性思维导图的梗概以及其在初中英语阅读教学中的实践分析展开详细的分析和探究。

关键词：拓展性思维导图初中英语阅读教学

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核心素养背景下初中道德与法治教学情境创设

家长读本

家长读本 2024年第9期 48-50页

作者：徐芳陕西省安康市平利县城关初级中学陕西安康725500

在当前的初中道德与法治课堂中,教师更加重视对学生核心素养的培育,而情境教学法的有效应用,可以将学生带入到特定的学习情境中,帮助他们深入理解道德与法治知识的并树立正确的价值观。核心素养背景下初中道德与法治教学中的情境创设意... 详细信息

在当前的初中道德与法治课堂中,教师更加重视对学生核心素养的培育,而情境教学法的有效应用,可以将学生带入到特定的学习情境中,帮助他们深入理解道德与法治知识的并树立正确的价值观。核心素养背景下初中道德与法治教学中的情境创设意义初中道德与法治教学中的情境创设具有重要意义,具体而言,可以从以下几个方面来体现:1.提高学习兴趣和主动性在道德与法治课堂中创设合适的教学情境,传统的教学模式与课堂氛围可以得到改善,能够使道德与法治教学变得更加生动有趣,从而吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。当学生置身于具体的情境中时,他们的感官将会逐渐打开,能够更积极地参与到学习中来,去主动思考和探究问题,而不是被动地接受知识。这样一来,学生在提高学习主动性的同时,其道德与法治知识将会逐渐积累,从而可以更好地提升核心素养。

关键词：核心素养道德与法治情境教学法情境创设传统的教学模式教学情境学习情境课堂氛围

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“双减”政策下初中化学作业设计优化策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0084-0087页

作者：麻祥利陕西省安康市白河县城关初级中学陕西安康725800

在素质教育背景下,“双减”政策被提出,该政策实施的主要目的是提升课堂教学效率,减轻学生的学习负担。在这种情况下,初中化学教师要认真研读“双减”政策,在作业设计中全面贯彻“双减”政策,努力提升作业设计的科学性与合理性,缓解学... 详细信息

在素质教育背景下,“双减”政策被提出,该政策实施的主要目的是提升课堂教学效率,减轻学生的学习负担。在这种情况下,初中化学教师要认真研读“双减”政策,在作业设计中全面贯彻“双减”政策,努力提升作业设计的科学性与合理性,缓解学生学习压力,从根本上增强学生化学学习效果。本文将详细阐述“双减”政策下初中化学设计策略等内容,相关观点仅供参考。

关键词： “双减”政策初中化学作业设计有效性

在高中音乐教学中应用“教、学、评”一体化模式

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琴童 2024年第2期 105-107页

作者：刘小伟陕西省安康市汉阴县汉阴中学

在高中音乐教学中，教师采用“教、学、评”一体化模式不仅能确保教、学、评三个环节的目标始终保持一致，提高课程教学的目标性、完整性与有效性，还能将教学评价合理贯穿于课程教学的始终，利用形成性评价和终结性评价优化教师的教学...

在高中音乐教学中，教师采用“教、学、评”一体化模式不仅能确保教、学、评三个环节的目标始终保持一致，提高课程教学的目标性、完整性与有效性，还能将教学评价合理贯穿于课程教学的始终，利用形成性评价和终结性评价优化教师的教学思路，促进学生高效学习，从而提高教学质量。本文将从“教、学、评”一体化模式出发，探讨教师如何通过明确课程目标、完善教学评价标准、优化教学活动提高教学质量。

关键词：

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例谈数列前n项和的几种求法

语数外学习(高中版上旬) 2024年第5期 39-40页

作者：丁仕欢陕西省安康市汉阴县汉阴中学

对于简单的等差和等比数列的前n项和问题，我们可以直接利用等差和等比数列的前n项和公式进行求解.对于较为复杂的数列前n项问题，我们就无法直接运用公式求解，需灵活运用错位相减法、裂项相消法、分组求和法来解题.下面结合实例，谈...

对于简单的等差和等比数列的前n项和问题，我们可以直接利用等差和等比数列的前n项和公式进行求解.对于较为复杂的数列前n项问题，我们就无法直接运用公式求解，需灵活运用错位相减法、裂项相消法、分组求和法来解题.下面结合实例，谈一谈如何运用这三种方法求数列的前n项和.一、错位相减法

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《雁门太守行》教学策略探析

语文世界（中旬刊） 2024年第2期 24-25页

作者：王晓丽陕西省安康市汉滨初级中学

《雁门太守行》是“诗鬼”李贺的名作。由于学生初读时难以感知诗中奇诡的表达风格,教师要引导学生抓住诗句中的意象、探析诗歌的意脉、关注诗歌的意境等,帮助学生真正走进李贺诗歌独特的艺术境界。

关键词：《雁门太守行》教学策略

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基于核心素养的古诗词兴趣课堂

中学时代 2024年第4期 41-43页

作者：杨晓绒陕西省安康市汉滨区江北高级中学

古诗词不仅是语言的艺术，更是思想的精粹，是一扇窥探古人情感与智慧的窗口。通过对古诗词的学习与欣赏，学生不仅能够提升自身的认知能力、情感素养、道德素养和社会交往能力，还能够感受到中华文化的博大精深，增强对民族传统的自豪...

古诗词不仅是语言的艺术，更是思想的精粹，是一扇窥探古人情感与智慧的窗口。通过对古诗词的学习与欣赏，学生不仅能够提升自身的认知能力、情感素养、道德素养和社会交往能力，还能够感受到中华文化的博大精深，增强对民族传统的自豪感和归属感。因此，我们应该积极倡导并实践这样一种教育理念，即将核心素养与古诗词兴趣相结合，引导学生在古诗词的海洋中感悟人生、陶冶情操。

关键词：

高中英语教学融入传统文化提升学生文化自信的探索

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中学生英语 2024年第16期 87-88页

作者：张新妮陕西省安康市汉滨高级中学

随着社会的发展,英语已经成为了国际交流的通用语言。在这个背景下,高中英语教学的重要性愈发凸显。然而,在教授英语的过程中,也不应忽视传统文化的价值。传统文化是一个民族的瑰宝,它承载着历史、智慧和精神力量。因此,将传统文化融入... 详细信息

随着社会的发展,英语已经成为了国际交流的通用语言。在这个背景下,高中英语教学的重要性愈发凸显。然而,在教授英语的过程中,也不应忽视传统文化的价值。传统文化是一个民族的瑰宝,它承载着历史、智慧和精神力量。因此,将传统文化融入高中英语教学,不仅可以提升学生的英语语言能力,还能够增强学生的文化自信。通过这样的教学实践,希望能够激发学生对传统文化的兴趣和热爱,培养学生的跨文化交流能力,使学生能够在国际舞台上自信地展示自己的文化底蕴。同时,这也有助于培养具有国际视野和文化自信力的新时代青年,为构建和谐的国际关系、推动中华文化走向世界做出贡献。

关键词：文化自信高中英语教学跨文化交流能力国际视野通用语言英语语言能力走向世界国际交流

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