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作者

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基于信息技术的初中英语高效课堂的构建研究
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名师在线（中英文） 2024年 第6期 17-19页
作者： 方奕仁 福建省惠安荷山中学
高效课堂关注学生的主体性,倡导让学生体验多样的学习活动,转变学习方式,在知识、技能、能力、素养方面获得全面的发展。信息技术是英语教学的辅助,是建构高效课堂的助力。在建构初中英语高效课堂时,教师可依据教学需要,灵活应用在线课... 详细信息
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学习心理学，遇见深处的自己——我的教育勇气重获之路
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班主任之友(中学版) 2024年 第Z1期 110-112页
作者： 陶春芳 江苏省无锡蠡园中学
心理老师A：你当初为何学习心理学？我：因为我想变得更优秀。心理老师A：十年你都在磨这一剑，乐此不疲，我很好奇。我：现在喜欢心理学，是因为知道学习的好。现在的我，反而更能接纳自己的缺点，更能包容自己，也允许自己不优秀了。...
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学科育人视域下高中生英语规范书写训练刍议
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校园英语 2024年 第2期 181-183页
作者： 严春燕 蒋霞 江苏省梁丰高级中学
针对学生英语书写不规范的问题，本文从学科育人、课程内容和考试评价三个方面说明训练学生规范书写的必要性，提出了重视书写的心理建设，增强学生的意志品质；采用合适的书写体例，培养学生的审美素养；选择积极的书写内容，培养学生... 详细信息
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基于项目式学习的学生核心素养发展的实践研究
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试题与研究 2024年 第9期 117-119页
作者： 谢玲锋 福建省南平剑津中学
初中是培养学生数学素养和创新能力的重要阶段，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，能够有效培养学生的解决问题、分析数据、推理和抽象思维等关键能力。近年来，项目式学习在教育界受到了广泛关注和应用，强调学生通过参与实际... 详细信息
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开展探究活动 提升数学素养
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中学数学 2024年 第15期 52-53页
作者： 蔡洁 江苏省梁丰高级中学
教师应贯彻“以生为主”的教学理念，结合教学实际设计一些符合学生认知水平的探究活动，提升数学核心素养.本文中以“函数的零点”教学为例，通过探究活动引导学生亲历概念及定理的形成过程，培养学生的数学抽象、直观想象、逻辑推理... 详细信息
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新课程理念下高中化学新教材中插图资源的功能剖析
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求知导刊 2024年 第7期 32-34页
作者： 许定贤 甘肃省金塔县中学
新课程理念下,充分开发并利用高中化学教材中的插图资源,能有效激发学生的化学学习兴趣,降低化学学习难度,使学生更有针对性地学习化学知识与文化。高中化学教材中有着丰富的插图资源,这些插图资源具有多种强大的功能,能优化课堂教学形... 详细信息
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享受孤独
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作文与考试（高中版） 2024年 第1期 24-25页
作者： 郁梓玥 杨红军(指导) 江苏省滨海中学 不详
孤独,并不是孤僻,而是在这个信仰失落、文化缩水、精神迷范的年代,为自己的心灵留下一片净土,保持生命本来的色彩。它可以是子然一身,身边缺少家人朋友相伴,如老人圣地亚哥孤身在海上与大鱼搏斗的孤独,又如科波菲尔在成长路上无人陪伴... 详细信息
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情境训练法在青少年中长跑训练中的应用
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拳击与格斗 2024年 第5期 72-74页
作者： 陈相吉 江苏省淮阴中学新城校区
本文旨在结合青少年的身心健康发展特点，运用情境训练法开展中长跑训练，以促进青少年中长跑成绩的提高。文章首先介绍了中长跑技术要点，然后探讨了中长跑运动中运用情境训练法的原则，最后阐述了运用情境训练法提高青少年中长跑成绩... 详细信息
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初中数学教学中如何培养学生的创新思维和动手能力
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数理天地（初中版） 2024年 第13期 116-118页
作者： 安普湘 山东省单县实验中学 274300
初中数学教学中注重培养学生的创新思维和动手能力是非常重要的.通过创设情境、鼓励提出问题、创设开放性的学习环境、引导多角度思考问题、开展活动式教学和拓宽学生的数学知识领域等方法,可以有效培养学生的创新思维和动手能力.针对... 详细信息
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用好"四化"策略 提升复习效率——以"不等式恒成立问题的再探究"为例
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中学数学教学参考 2024年 第16期 43-45页
作者： 李建良 浙江省嘉善高级中学
针对传统复习课教师讲授为主、课堂活力欠缺等不足,结合教学案例阐述了在复习课中通过"问题进阶化、学习项目化、教学活动化、探究深度化"来提升复习课的有效性.
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