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大概念统领下的初中数学单元教学策略探究——以“方程与方程组”相关单元为例

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名师在线（中英文） 2024年第14期 61-63页

作者：包庆华河南省郑州市第六初级中学

单元教学是撬动课堂转型的一个支点,大概念是单元教学的统领。在核心素养视域下,“大概念”“单元教学”备受一线教师关注。大概念统领下的单元教学已经成为培养学生核心素养的重要路径。因此,教师要把握初中数学日常教学时机,着力进行... 详细信息

单元教学是撬动课堂转型的一个支点,大概念是单元教学的统领。在核心素养视域下,“大概念”“单元教学”备受一线教师关注。大概念统领下的单元教学已经成为培养学生核心素养的重要路径。因此,教师要把握初中数学日常教学时机,着力进行“大概念统领下的初中数学单元教学”研究。在研究过程中,教师应梳理大概念、单元教学的内涵,以此为指导,以课堂教学为依托,探索相关的教学路径与策略。文章依据部分研究成果,先论述大概念、单元教学的内涵,再以方程单元为例,介绍单元教学策略。

关键词：初中数学大概念单元教学

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基于“液体”教具的实验创新与优化

物理教学 2024年第5期46卷 24-26页

作者：李威江苏省江阴市祝塘中学江苏214415

新教材“液体”部分增加了新的生活化探究实验,在教学过程中,因实验器材不理想、实验现象不明显等诸多原因,教师落实的质量不高,文章尝试运用自制教具优化“液体”实验,为新课标、新教材高质量落地实施,助力赋能。

关键词：表面张力自制教具毛细现象创新优化

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STEAM教育与初中地理实验的教学融合

课堂内外(高中版) 2024年第15期 72-73页

作者：祝凤华山东省东营市胜利第一初级中学

初中地理教师应重视对教学方式的改革创新，将STEAM教育理念融入地理实验教学中。基于STEAM教育理念的地理实验教学应注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生掌握解决问题的基本方法和技能，从而促进学生综合素质的提升。基于STEAM...

初中地理教师应重视对教学方式的改革创新，将STEAM教育理念融入地理实验教学中。基于STEAM教育理念的地理实验教学应注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生掌握解决问题的基本方法和技能，从而促进学生综合素质的提升。基于STEAM教育理念的地理实验教学是初中地理教学的重要组成部分，有利于提高学生地理实践能力和创新意识。因此，初中地理教师应重视对教学方式的改革创新，将STEAM教育理念融入地理实验教学中。基于STEAM教育理念的地理实验教学应注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生掌握解决问题的基本方法和技能，从而促进学生综合素质的提升。

关键词：

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学会思考合理求解

初中生学习指导 2024年第14期 26-27页

作者：高顺华江苏省泰州市姜堰区实验初级中学

近年来,中考试卷命题者常会围绕分式相关知识,设计等比条件型、纠错究错型、表格信息型、整体思考型等问题,来考查考生灵活运用知识解决问题的能力.同学们在求解这些问题时,要学会思考、合理求解.

关键词：命题者整体思考学会思考解决问题的能力表格信息中考试卷究错灵活运用

融合教学视域下初中道德与法治教学的实践与创新

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教育界 2024年第9期 140-142页

作者：吴湘华江苏省南通市第一初级中学

在初中道德与法治教学中,教师可基于融合教学视域设计教学实践活动,将德育和美育、劳动教育融合起来,拓展教学途径,创新教学策略,优化教学活动,助力学生提升学科核心素养。文章基于融合教学视域,提出将德育和美育、劳动教育相融合,提升... 详细信息

在初中道德与法治教学中,教师可基于融合教学视域设计教学实践活动,将德育和美育、劳动教育融合起来,拓展教学途径,创新教学策略,优化教学活动,助力学生提升学科核心素养。文章基于融合教学视域,提出将德育和美育、劳动教育相融合,提升学生综合素养的教学实践策略。

关键词：融合教学教学实践初中道德与法治

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基于问题驱动的数学思维进阶教学——以一道教材习题为例

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中学数学教学参考 2024年第8期 30-32页

作者：王瑞华江苏省泰州市高港实验初级中学

将一道教材习题作为"源题"开展数学思维进阶的课堂教学,通过拓展与变式探究,促进学生思维深度的三个层次依序发展.同时,提出课堂教学要立足根本,增强教材研究意识;注重关联,厚植教学反思意识;指向素养,培养学生创新意识.

关键词：问题驱动思维进阶思维深度

传统文化元素在初中语文创新性写作教学中的应用研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 162-165页

作者：王恒流张芳玲山东省潍坊市寿光市世纪教育集团凤华初级中学山东潍坊262700

传统文化是一个国家和民族在长期历史发展过程中形成的独特文化体系,它蕴含了丰富的哲学思想、道德观念、审美情趣等,对于塑造民族精神、培养国民素质具有深远的影响。在初中语文教学中,将传统文化元素融入创新性写作教学,有助于激发学... 详细信息

传统文化是一个国家和民族在长期历史发展过程中形成的独特文化体系,它蕴含了丰富的哲学思想、道德观念、审美情趣等,对于塑造民族精神、培养国民素质具有深远的影响。在初中语文教学中,将传统文化元素融入创新性写作教学,有助于激发学生的民族自豪感,培养学生的文化自觉和文化自信。本研究旨在探讨传统文化元素在初中语文创新性写作教学中的应用策略,以期为我国初中语文教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：传统文化元素初中语文创新性写作教学

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“双减”背景下如何构建初中英语高效课堂

家长读本

家长读本 2024年第5期 17-19页

作者：刘丽华甘肃省合水县西华池初级中学甘肃庆阳745400

本研究以“双减”背景下初中英语高效课堂有效构建研究为主题,进而结合自身教学实践经验,从“高效课堂”概念界定、“双减”背景下初中英语教学现状、构建“双减”背景下初中英语高效课堂的必要性、初中英语高效课堂有效构建对策(打造... 详细信息

本研究以“双减”背景下初中英语高效课堂有效构建研究为主题,进而结合自身教学实践经验,从“高效课堂”概念界定、“双减”背景下初中英语教学现状、构建“双减”背景下初中英语高效课堂的必要性、初中英语高效课堂有效构建对策(打造信息化高效课堂、融入游戏化教学理念、开展合作化小组学习、注重分层化教学评价)四个方面入手,提出几点教学建议,以供阅读者参考。

关键词：高效课堂游戏化教学有效构建构建对策小组学习如何构建教学建议英语教学现状

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“圆”润生活

初中生世界 2024年第23期 54-56页

作者：高顺华江苏省泰州市姜堰区实验初级中学

命题者在命制中考试题时，通常会把圆的知识点与生产生活中的一些场景结合起来，这样既能考查同学们对圆的知识点的掌握情况，又能考查同学们应用知识解决实际问题的能力。解决这类问题的关键是准确地把实际问题转化为数学问题。一、圆...

命题者在命制中考试题时，通常会把圆的知识点与生产生活中的一些场景结合起来，这样既能考查同学们对圆的知识点的掌握情况，又能考查同学们应用知识解决实际问题的能力。解决这类问题的关键是准确地把实际问题转化为数学问题。一、圆周角定理的应用例1如图1，某博览会上有一圆形展示区，

关键词：