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英语课堂中培养学生核心素养的教学策略

中学课程辅导 2025年第1期 42-44页

作者：马润霞陕西省靖边中学

随着教育改革的不断深入，高中英语教学面临更高的要求。英语学科具有很强的实践性和应用性，教师应紧紧围绕学生核心素养的培养实施教学。培养学生的英语核心素养，不仅有助于提高学生的英语成绩，促进学生熟练使用英语进行有效沟通和... 详细信息

随着教育改革的不断深入，高中英语教学面临更高的要求。英语学科具有很强的实践性和应用性，教师应紧紧围绕学生核心素养的培养实施教学。培养学生的英语核心素养，不仅有助于提高学生的英语成绩，促进学生熟练使用英语进行有效沟通和交流，更能为他们的未来发展打下坚实的基础。

关键词：英语课堂核心素养教学策略

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问题导向下的高中数学探究式课堂构建

高考 2025年第4期 141-143页

作者：张艳陕西省渭南市杜桥中学

在现代教育背景下，问题探究式教学能够有效突出学生的课堂主体地位，培养学生的创新意识和实践能力，从而提升其数学学科素养。本文阐述了问题探究式教学在高中数学课堂中的应用意义，包括其对学生主体地位的突出作用，有助于培养学生... 详细信息

在现代教育背景下，问题探究式教学能够有效突出学生的课堂主体地位，培养学生的创新意识和实践能力，从而提升其数学学科素养。本文阐述了问题探究式教学在高中数学课堂中的应用意义，包括其对学生主体地位的突出作用，有助于培养学生的创新意识和实践能力，以及在提高学生数学学科素养方面的优势。详细探讨了几种具体的应用策略：结合实际生活进行问题探究式教学，拓宽问题探究范围以提升学生的学习能力，合理设计问题并有效引导学生，联系教学内容确保提问的目的性，以及通过设计探究性问题培养学生的综合能力。通过这些策略的实施，可以有效提高数学教学的质量，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

关键词：问题探究高中数学策略

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差异教学视角下初中数学教学策略研究

学周刊 2025年第2期2卷 52-54页

作者：王佳斌陕西省洋县贯溪初级中学陕西洋县723300

差异教学是一种以学生个体差异为出发点,旨在满足不同学生学习需求的教学模式,其能够有效提升学生的学习兴趣和动机,促进其深度理解和应用能力的发展,还能增强学生的自信心和自我效能感。而审视差异教学视角下的初中数学教学,其存在教... 详细信息

差异教学是一种以学生个体差异为出发点,旨在满足不同学生学习需求的教学模式,其能够有效提升学生的学习兴趣和动机,促进其深度理解和应用能力的发展,还能增强学生的自信心和自我效能感。而审视差异教学视角下的初中数学教学,其存在教师对差异教学理念的认识不够、教学方法缺乏充分的验证性和教学方法多样性不足三个有待改进之处。对此,文章提出了相应的教学优化策略,旨在提高初中数学教学效果和促进学生的个性化发展。

关键词：差异教学初中数学教学模式

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新高考背景下构建高中语文高效课堂的策略

中学课程辅导 2025年第1期 12-14页

作者：李莉陕西省榆林市清涧县清涧中学

在新高考背景下，新高考制度对高中语文的教学内容、教学模式提出了新的要求。同时，高考语文也开始重视对学生语文综合素养的考查，即考查学生的语言知识体系、思维能力和学习能力等。这些都需要教师改革和补充教学模式，使语文课堂符... 详细信息

在新高考背景下，新高考制度对高中语文的教学内容、教学模式提出了新的要求。同时，高考语文也开始重视对学生语文综合素养的考查，即考查学生的语言知识体系、思维能力和学习能力等。这些都需要教师改革和补充教学模式，使语文课堂符合新高考的要求。为此，分析了新高考背景下高中语文教学中出现的问题，提出新高考背景下高中语文高效课堂的构建策略。

关键词：高中语文新高考高效课堂策略

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高中语文古诗词比较阅读教学的实践研究

高考 2025年第4期 104-107页

作者：张婷婷陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

比较阅读法是语文教学中一种富有挑战性和创造性的教学方法，能够激发学生的探索欲望，培养其比较分析能力。本文首先阐述了比较阅读法的内涵与特征，强调了比较阅读对于深化文本理解、拓宽阅读视野的重要意义；其次从建构主义学习理论... 详细信息

比较阅读法是语文教学中一种富有挑战性和创造性的教学方法，能够激发学生的探索欲望，培养其比较分析能力。本文首先阐述了比较阅读法的内涵与特征，强调了比较阅读对于深化文本理解、拓宽阅读视野的重要意义；其次从建构主义学习理论、文化意识培养理论等角度论证了高中语文古诗词比较阅读教学的理论基础，然后结合教学实践，提出了古诗词比较阅读教学的具体策略；最后探讨了高中语文古诗词比较阅读教学有效性评价机制的构建。合理运用比较阅读教学法，有助于学生全面把握古诗词的内涵，形成正确的文化价值观和审美观念，提高语文学科核心素养。

关键词：比较阅读古诗词语文教学教学实践评价机制

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新函数图象与性质探讨

数理天地（初中版） 2025年第1期 20-21页

作者：李军陕西省富平县石川河初级中学 711700

本文深入探讨初中数学中的新函数图象与性质,首先阐述新函数在初中数学中的重要性和引入意义,接着详细分析新函数图象的描绘或补充,探讨新函数图象的特点和性质.通过具体实例,展示如何利用图象理解和解决函数相关问题,并强调数形结合思... 详细信息

本文深入探讨初中数学中的新函数图象与性质,首先阐述新函数在初中数学中的重要性和引入意义,接着详细分析新函数图象的描绘或补充,探讨新函数图象的特点和性质.通过具体实例,展示如何利用图象理解和解决函数相关问题,并强调数形结合思想在其中的关键作用.进一步探讨新函数在实际生活中的应用,以培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力.最后,针对新函数教学提出建议,旨在帮助学生更好地掌握新函数知识,提高数学素养.

关键词：新函数初中数学解题方法

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让初中语文情境教学回归实效

语文世界 2025年第2期 4-5页

作者：丁仕华陕西省安康市宁陕县城关初级中学

情境教学是一种既独特又充满创意的教学模式，它通过创建真实或模拟的学习环境，助力学生对所学知识形成更深的理解和体验。本文对初中语文情境教学的优化进行深入的探究，以期为提高初中语文教学效率提供参考。

关键词：初中语文情境教学教学策略

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发展性评价促进高中地理有效教学措施

文理导航(上旬) 2025年第1期 49-51页

作者：田红陕西省宝鸡市岐山县岐山高级中学

在高中地理课堂教学中，教师积极探索发展性评价的有效措施，能从发展视角对学生进行针对性教学指导，激发学生地理学习兴趣，促进学生对地理课程内容深度探究。本文从高中地理教学中发展性评价的实践应用入手，对有效应用发展性评价改... 详细信息

在高中地理课堂教学中，教师积极探索发展性评价的有效措施，能从发展视角对学生进行针对性教学指导，激发学生地理学习兴趣，促进学生对地理课程内容深度探究。本文从高中地理教学中发展性评价的实践应用入手，对有效应用发展性评价改革教学模式的措施进行了系统探索和分析，凸显发展性评价特色，全面促进学生对地理课程知识深度学习和实践，有效提高地理课堂教学指导效果。

关键词：高中地理发展性评价有效教学

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函数定义域在解题中的重要性研究

数理天地（高中版） 2025年第1期 4-5页

作者：邢立英邢秀丽陕西省商洛中学 726000 浙江省杭州市闲林职业高级中学 311122

函数的定义域作为函数的三要素之一,是解决函数问题的基础与关键.函数的定义域不仅是函数的重点,也是高考的高频考点,看似简单的定义域在很多题型中都能看到它的影子,而一旦忽视了定义域,解题往往会步入歧途.因此,在函数问题的研究中,... 详细信息

函数的定义域作为函数的三要素之一,是解决函数问题的基础与关键.函数的定义域不仅是函数的重点,也是高考的高频考点,看似简单的定义域在很多题型中都能看到它的影子,而一旦忽视了定义域,解题往往会步入歧途.因此,在函数问题的研究中,必须关注函数定义域的重要性,遵循定义域优先的原则.

关键词：函数定义域高中数学解题方法