检索结果-南通市图书馆

演奏速度与分句处理的风格原则——从风格角度剖析贝多芬钢琴作品的演奏规范

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人民音乐 2024年第5期 67-71页

作者：范立芝陕西师范大学音乐学院钢琴系

演奏研究是一项综合性的学术课题,不仅是演奏实践的重要基础,也对学理性研究发出召唤。就国内的钢琴演奏研究发展现状来看,主流的研究方法仍是围绕演奏技法(如运指法、发力、触键等)为核心;近十年来,针对演奏录音(版本)的实证性分析、... 详细信息

演奏研究是一项综合性的学术课题,不仅是演奏实践的重要基础,也对学理性研究发出召唤。就国内的钢琴演奏研究发展现状来看,主流的研究方法仍是围绕演奏技法(如运指法、发力、触键等)为核心;近十年来,针对演奏录音(版本)的实证性分析、演奏动作姿态的分析等方法的兴起,为演奏研究带来了新的视野。

关键词：演奏实践演奏研究演奏技法实证性分析触键贝多芬钢琴作品学术课题

丝绸之路多元文化交流的图像研究——以大同沙岭七号墓乐舞图像为中心

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西北民族大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期 43-54页

作者：孙天慧程金城陕西师范大学音乐学院陕西西安710119 兰州大学文学院甘肃兰州730020

3—6世纪期间,我国中原音乐文化经历了先向周围传播而后又回流到中原的过程,而在此期间河西走廊一带是保存中原文化与接纳西域各民族文化的重要枢纽。通过对大同沙岭七号墓中以乐舞图像为中心的相关历史事实的具体考证,并将其与同时期... 详细信息

3—6世纪期间,我国中原音乐文化经历了先向周围传播而后又回流到中原的过程,而在此期间河西走廊一带是保存中原文化与接纳西域各民族文化的重要枢纽。通过对大同沙岭七号墓中以乐舞图像为中心的相关历史事实的具体考证,并将其与同时期丝绸之路出现的相似图像进行对比,可知大同沙岭七号北魏墓中的乐舞图像的具体内容应是来源于我国的西北地区,这进一步体现了丝绸之路多元文化交往交流交融的重要性。

关键词：多元文化交流丝绸之路大同沙岭七号墓乐舞图像

互文与涵化:汉代杂舞的动态变迁及其理论阐释

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艺术探索 2024年第1期38卷 79-86页

作者：张涛陕西师范大学音乐学院陕西西安710119

仪式性语境的存在,赋予杂舞的底层以祭祀乐舞痕迹,使其具有浓厚的神秘色彩。早期杂舞有着上古军事用乐和仪式用舞的传统,因而具有多样化特征。杂舞从民间上升为宫廷宴飨的轨迹表明,文人的创作、拟作影响了杂舞的操演和互动,胡乐舞与杂... 详细信息

仪式性语境的存在,赋予杂舞的底层以祭祀乐舞痕迹,使其具有浓厚的神秘色彩。早期杂舞有着上古军事用乐和仪式用舞的传统,因而具有多样化特征。杂舞从民间上升为宫廷宴飨的轨迹表明,文人的创作、拟作影响了杂舞的操演和互动,胡乐舞与杂舞的融合、共生也是一股不可低估的力量——这种涵化方式,既是杂舞历史互文传统的延续,又是政治在场语境下民间与宫廷互动的见证。

关键词：杂舞涵化语境变迁

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秦陇之声的文化书写——张君仁教授访谈

贵州大学学报（艺术版） 2024年第5期38卷 1-9,F0002页

作者：张君仁杨银波陕西师范大学音乐学院陕西西安710062 赣南师范大学音乐学院江西赣州341000

受访者:张君仁采访者:杨银波访谈地点:陕西师范大学音乐学院张君仁教授工作室访谈时间:2024年1月30日杨银波(以下简称杨):张老师您好!非常荣幸能有机会对您进行专访。据我了解,您初中没有读完便进入地方剧团跑龙套,演地方戏,最后却成为... 详细信息

受访者:张君仁采访者:杨银波访谈地点:陕西师范大学音乐学院张君仁教授工作室访谈时间:2024年1月30日杨银波(以下简称杨):张老师您好!非常荣幸能有机会对您进行专访。据我了解,您初中没有读完便进入地方剧团跑龙套,演地方戏,最后却成为我国较早的一批音乐学博士、音乐学界知名学者。以当代学子程序化的求学历程来看,这其中充满了传奇性与故事性,您能详细介绍一下您的求学经历吗?

关键词：音乐学界地方戏文化书写陕西师范大学采访者求学经历张老师故事性

中国左翼“红色鼓动剧”的戏剧表达与“大众化”实践

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厦门大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期74卷 150-159页

作者：赵学勇梁琚雯陕西师范大学文学院陕西西安710119

诞生于20世纪30年代的“红色鼓动剧”,是外来思潮与中国革命实际相结合的成果,并在中国的社会现实中曲折发展。“红色鼓动剧”综合运用了标语口号、演说、音乐、锣鼓等丰富的声音形式,在戏剧演出中营造了“台上台下相互呼应”的戏剧效果... 详细信息

诞生于20世纪30年代的“红色鼓动剧”,是外来思潮与中国革命实际相结合的成果,并在中国的社会现实中曲折发展。“红色鼓动剧”综合运用了标语口号、演说、音乐、锣鼓等丰富的声音形式,在戏剧演出中营造了“台上台下相互呼应”的戏剧效果,从而起到了鼓动民族情绪、唤醒劳苦大众的作用,引导群众由发声走向行动。“红色鼓动剧”配合着抗日救亡热潮,表现了中国人民在帝国主义的压迫下奋起反抗的决心,“怒吼吧,中国!”作为民族觉醒的时代情绪表达,不仅包孕着知识分子的国族想象,也传递着广大民众空前的时代大音。它紧贴劳苦大众的现实生活,契合了民众高涨的时代抗争热情和社会心理,即使是大量急就章的戏剧演出,也能引起观众的强烈反响,从而发挥了戏剧的战斗性、鼓动性作用,扩大了左翼戏剧运动的影响。其在大众化实践中生成的群情激奋的时代精神、勇于搏战的革命传统,承载着一代人的民族信仰,在血与泪的洗礼中生成了壮阔的时代美学,积累了丰富的艺术经验。

关键词：红色鼓动剧戏剧表达声音实践文艺大众化

论孔子“兴观群怨”乐教观与当代音乐教育“立德树人”思想观之汇通

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甘肃高师学报 2024年第1期29卷 69-73页

作者：梁景泓陕西师范大学音乐学院陕西西安710000

孔子提出“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”,这一论断既代表了孔子对诗歌功能和作用的深刻认知,也蕴含着对音乐教育的教化之道。孔子希望弟子们可以通过学《诗》,由“诗”领会其所倡导的礼乐精神,并以之践行,实现真正意义上“为己而学... 详细信息

孔子提出“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”,这一论断既代表了孔子对诗歌功能和作用的深刻认知,也蕴含着对音乐教育的教化之道。孔子希望弟子们可以通过学《诗》,由“诗”领会其所倡导的礼乐精神,并以之践行,实现真正意义上“为己而学”的君子人格。因此,孔子“兴观群怨”的教育思想也是他乐教观的反映。现代社会的音乐教育需重视个体情感的培养,引导学生理解音乐背后蕴含的文化和情感内涵,同时也应注重集体合作和社会责任的培养。在音乐教育改革与创新的当下,我们需要结合中国传统乐教思想,探讨孔子“兴观群怨”理念与当代音乐教育立德树人理念对于“育人”与“树人”的汇通之处,将中国传统乐教思想与现代音乐教育理念相融合,为音乐教育的改革与创新开辟更广阔的道路。

关键词：孔子兴观群怨乐教观立德树人

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初中戏曲社团建设初探

戏剧之家 2024年第16期 38-40页

作者：占淑敏陕西师范大学音乐学院陕西西安710119

随着国家对传统文化重视度逐渐增强,戏曲成为中小学音乐教学的重要内容,创新传承与发扬戏曲文化是必要的。本文围绕初中戏曲社团建设进行研究与探讨,对初中戏曲社团的建设意义、如何完善戏曲社团建设制度以及制定戏曲社团建设方案三大... 详细信息

随着国家对传统文化重视度逐渐增强,戏曲成为中小学音乐教学的重要内容,创新传承与发扬戏曲文化是必要的。本文围绕初中戏曲社团建设进行研究与探讨,对初中戏曲社团的建设意义、如何完善戏曲社团建设制度以及制定戏曲社团建设方案三大方面展开论述,探寻戏曲文化在初中校园的传承与持续发展的有效途径。

关键词：初中音乐戏曲社团戏曲

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宋代的“社火”与“舞队”之比较

交响（西安音乐学院学报） 2024年第2期43卷 69-73页

作者：杨路英陕西师范大学音乐学院陕西西安710119

“社火”一词最早见于宋代书录中,六月六日州北崔府君神诞日,其社火呈于露台之上。与此同时,舞队诞于南宋临安城,同为沿街游行的表演形式及诸多留溯至今的名目使得治史者多将二者归为同一,认为南宋舞队就是社火在宋代的称谓。然而以社... 详细信息

“社火”一词最早见于宋代书录中,六月六日州北崔府君神诞日,其社火呈于露台之上。与此同时,舞队诞于南宋临安城,同为沿街游行的表演形式及诸多留溯至今的名目使得治史者多将二者归为同一,认为南宋舞队就是社火在宋代的称谓。然而以社火于宋代的释义来看,宋代诸多神日及社日时所摆设的露台所上演的综合鼓乐表演更符合宋代社火释义,其源于人们对天神地祇祭祀,二者殊途同归,并非辩驳“舞队”等同于“社火”,而是拓宽宋代“社火”概念,以宋代笔记文学作为主体视角,对宋代的社火与舞队的异同进行探讨。

关键词：南宋社火舞队鼓乐

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流行和声的听觉分析

戏剧之家 2024年第4期 90-93页

作者：左雯慧陕西师范大学音乐学院陕西西安710119

随着流行音乐逐渐进入人们的视野,越来越多学校开设了流行音乐专业。流行音乐中有大量的特殊和声,使音乐听觉感受愈加丰富。流行音乐之所以具有此种听觉感受,是因为其以特殊的和弦为基础,而从听觉上识别多个和弦也是视唱练耳课程的主要... 详细信息

随着流行音乐逐渐进入人们的视野,越来越多学校开设了流行音乐专业。流行音乐中有大量的特殊和声,使音乐听觉感受愈加丰富。流行音乐之所以具有此种听觉感受,是因为其以特殊的和弦为基础,而从听觉上识别多个和弦也是视唱练耳课程的主要内容之一。如何依托视唱练耳这一发展音乐听觉的平台将流行和声作为教学训练的拓展内容是本文所要探讨的主要问题。

关键词：流行音乐听辨训练听觉分析