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陕西师范大学

平安校园 2024年第8期 46-49页

关键词：

新时代学科建设背景下师大出版社的困境与对策研究——以陕西师范大学出版总社为例

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出版参考 2024年第7期 27-32页

作者：李强辉马磊陕西师范大学出版总社

在服务高校“双一流”学科建设中,“双效”统一困境、特色彰显问题及数字化差距等制约着出版高质量发展。文章以陕西师范大学出版总社服务母体学校学科建设的实践为例,分析了高校学科建设与附属出版社的互融共促关系,梳理了出版社服务... 详细信息

在服务高校“双一流”学科建设中,“双效”统一困境、特色彰显问题及数字化差距等制约着出版高质量发展。文章以陕西师范大学出版总社服务母体学校学科建设的实践为例,分析了高校学科建设与附属出版社的互融共促关系,梳理了出版社服务学科建设存在的现实困难,从做好学术品牌建设、出版精品打造、书课评一体化推进、师范特色彰显、出版走出去及“党建+”引领等方面提出了应对策略。

关键词：学科建设师大出版 “双一流”

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陕西师范大学80周年校庆公告(第三号)

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第5期53卷 F0002-F0002页

作者：无陕西师范大学

金秋十月,天高气爽。与国同庆,共襄盛会。惟二0二四年十月十三日上午,陕西师范大学建校80周年创新发展大会定于长安校区举行,特此公告。十年一会,万方共聚。群贤毕至,少长咸集。强校报国,克俭克勤。继往开来,明德创新。春华秋实,八秩荣... 详细信息

金秋十月,天高气爽。与国同庆,共襄盛会。惟二0二四年十月十三日上午,陕西师范大学建校80周年创新发展大会定于长安校区举行,特此公告。十年一会,万方共聚。群贤毕至,少长咸集。强校报国,克俭克勤。继往开来,明德创新。春华秋实,八秩荣光。砥砺前行,再展宏图。

关键词：陕西师范大学少长咸集特此公告展宏图砥砺前行克俭克勤

软式棒垒球课程在陕西师范大学广泛开展的可行性与实施策略研究

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软式棒垒球课程在陕西师范大学广泛开展的可行性与实施策略研究

教师教育者的教育家精神弘扬与培育——以陕西师范大学教育系时期的老教师为例

第二届陕西省体育科学大会

作者：龙雅丽史兵陕西师范大学体育学院

在国外,软式棒垒球是一项很受欢迎的运动,它充满趣味性和竞争性,需要参与的人数较多,是一项能够促进学生之间交流的一项运动。目前,开展该运动项目的高校还较少,软式棒垒球规则较为复杂,且在国内普及度不如其他运动,造成了许多学生虽然... 详细信息

在国外,软式棒垒球是一项很受欢迎的运动,它充满趣味性和竞争性,需要参与的人数较多,是一项能够促进学生之间交流的一项运动。目前,开展该运动项目的高校还较少,软式棒垒球规则较为复杂,且在国内普及度不如其他运动,造成了许多学生虽然对软式棒垒球感兴趣想学习,但却苦于学校不开展相关课程。软式棒垒球课程陕西师范大学开展有许多益处。一方面,软式棒垒球课程在学校广泛开展可以加强学校体育建设,是凸显学校特色文化建设的一个突破口。另一方面可以缓解学生的学业压力,增强他们的身体机能,促进他们的身心健康,从而掌握一项运动技能,为成为新时代西部红烛软式棒垒球教师和软式棒垒球精英打好坚实基础。但软式棒垒球课程在高校广泛开展可行性如何?以及有哪些更好的实施路径?基于此,本文围绕软式棒垒球课程在高校广泛开展的可行性进行论述,旨在为该课程在高校的广泛开展提供一些参考和建议。本文以研究陕西师范大学软式棒垒球课程开展情况的现状,分析其在高校广泛开展过程中存在的问题,提出适合陕西师范大学软式棒垒球课程广泛开展实施路径的相关意见,促进陕西师范大学软式棒垒球课程的可持续发展。

关键词：软式棒垒球课程广泛开展高校可行性实施路径

来源： cnki会议评论

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当代教师教育 2024年第2期17卷 6-14页

作者：田建荣陕西师范大学教育学部陕西西安710062

当前,大力弘扬“中国特有的教育家精神”正处在高潮,此时又恰逢陕西师范大学建校80周年之际,这不由得使我想起了我的大学老师——在陕西师大教育系初创和恢复重建时期——我校最早的那一批“教师教育者”,在他们身上所体现出的早期教师... 详细信息

当前,大力弘扬“中国特有的教育家精神”正处在高潮,此时又恰逢陕西师范大学建校80周年之际,这不由得使我想起了我的大学老师——在陕西师大教育系初创和恢复重建时期——我校最早的那一批“教师教育者”,在他们身上所体现出的早期教师教育者的理想追求和躬耕态度,常常为我们所记起、所谈论、所感动。他们勤学笃行、乐教爱生;他们勇于探索,研究教育规律,力争成为教育家;他们富有个性,启智润心,展现人格魅力;他们始终秉持求是创新、无私奉献的精神,体现了“教师教育者”独有的教育家精神特质,也正是由于具备了这些精神特质,他们才成为陕西师范大学教育学科的奠基人、教育家精神的先行者,非常值得当今教师教育者和广大师范生传承与弘扬。

关键词：教师教育者教育家精神精神特质弘扬培育

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二十年奠基凝心聚力,双一流建设再创佳绩——纪念陕西师范大学教育学博士学位授权点创建二十年

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当代教师教育 2024年第3期17卷 97-105页

作者：郝文武陕西师范大学教育学部陕西西安710062

教育学学科不仅是师范院校的主要特色学科,而且是安身立命的学科。80年来陕西师范大学教育学学科与陕西师范大学同生同长,为各级各类教育发展培养了大批人才。做好硕士博士学位授权单位建设是陕西师范大学几代人的夙愿。在老一代教育学... 详细信息

教育学学科不仅是师范院校的主要特色学科,而且是安身立命的学科。80年来陕西师范大学教育学学科与陕西师范大学同生同长,为各级各类教育发展培养了大批人才。做好硕士博士学位授权单位建设是陕西师范大学几代人的夙愿。在老一代教育学人奠基基础上,21世纪初的10年是陕西师范大学教育学博士学位授权单位建设突飞猛进,取得历史性、奠基性发展的10年,后来的10年发展又为未来的发展奠定了重要基础。教育学“双一流”建设要再创佳绩,既需要教育学人继续凝心聚力共同奋斗,也需要学校领导继续精心指导、大力支持。

关键词：教育学学科建设博士点10年奠基双一流建设再创佳绩

听觉可视化在交互设计中的应用研究——以陕西师范大学长安校区不高山为例

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天工 2024年第8期 31-33页

作者：李东遥王进华陕西师范大学美术学院

以陕西师范大学长安校区不高山的视听环境为主要依据,研究社交媒体大环境下视听交互间的关系架构和展现形式。利用设计“五感”中的听觉部分对校园中本区域进行分贝调研和分析,再结合该校各类人群对视听环境的需求,从而打造一款可以与... 详细信息

以陕西师范大学长安校区不高山的视听环境为主要依据,研究社交媒体大环境下视听交互间的关系架构和展现形式。利用设计“五感”中的听觉部分对校园中本区域进行分贝调研和分析,再结合该校各类人群对视听环境的需求,从而打造一款可以与当时环境相匹配的听觉交互App,让学生可以多方面对不高山周围区域进行听觉可视化信息阅览,进而满足越来越多人的登山需求,具有一定的科学性、便捷性、可行性。

关键词：设计“五感” 听觉可视化交互设计

“四维一体”公费师范生师德养成体系的构建与实践——以陕西师范大学文学院为例

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安阳师范学院学报 2024年第3期26卷 140-144页

作者：田丽丽陕西师范大学文学院陕西西安710000

师德是教师的立身之本,做好师德教育是高校落实立德树人根本任务的重要环节,陕西师范大学作为部属师范院校,承担着培养未来教师的重要任务,培养了数万名教师。以陕西师范大学文学院公费师范生师德培养为例,针对当下师范生师德培养路径... 详细信息

师德是教师的立身之本,做好师德教育是高校落实立德树人根本任务的重要环节,陕西师范大学作为部属师范院校,承担着培养未来教师的重要任务,培养了数万名教师。以陕西师范大学文学院公费师范生师德培养为例,针对当下师范生师德培养路径不明晰、方法较为单一等问题,剖析原因,总结学校人才培养建设经验,旨在对当下公费师范生师德培养提供建设思路和路径。在十六年的公费师范生培养中,陕西师范大学文学院通过学校西部红烛精神引领,以传承中华优秀传统文化为核心,充分挖掘中国语言文学学科的思想政治教育资源,厚植学生人文底蕴,引导学生传承中国传统文化,增强文化自信,树立爱国情怀,落实高校人才培养立德树人的根本任务,构建了一种“习得+拓展+实践+体验”四维一体的师德养成培养新体系。

关键词： “四维一体” 师德养成公费师范生

教育家精神的光辉典范——纪念改革开放后陕西师范大学教育系创始人张安民教授

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当代教师教育 2024年第2期17卷 1-5页

作者：司晓宏陕西师范大学教育学部陕西西安710062

本文回顾了改革开放后陕西师范大学张安民教授在百废待举、临危受命状态下,艰辛恢复和创办教育系的历程与史实,指出张安民教授是为陕西师范大学教育系创建恢复和教育学科发展立下了汗马功劳的第一人。同时,作者依据自己的亲身经历,记叙... 详细信息

本文回顾了改革开放后陕西师范大学张安民教授在百废待举、临危受命状态下,艰辛恢复和创办教育系的历程与史实,指出张安民教授是为陕西师范大学教育系创建恢复和教育学科发展立下了汗马功劳的第一人。同时,作者依据自己的亲身经历,记叙了张安民教授在教书育人、科学研究方面的突出贡献与成就,认为其教学风格具有清晰透彻、一针见血,纵横捭阖、应对裕如,直观生动、寓庄于谐的特点,先后培养出一大批优秀人才;其在学术研究方面具有经世致用、直面现实,方法独具、思想奇特的特点,拓展了中国近代教育史研究的新境界,特别是对中国共产党在陕甘宁边区时期教育史的发掘和整理,做出了重要建树。文章认为,张安民教授是受人爱戴的老师、令人钦佩的学者、让人尊重的领导,是理实相生、知行合一,把教育理论与教育实践完美结合的典范,他的一生生动而具象地体现了教育家精神。抚今追昔,陕西师范大学建校80年来所取得的每一步发展、每一项成就,正是由众多像张安民教授这样一代又一代具有教育家精神的人辛勤耕耘和无私奉献铸造的,他们的功绩将会永恒镌刻在陕西师范大学历史的丰碑上!

关键词：张安民教育系恢复创办者教育家精神

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