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社会主义核心价值观“三进”工作调查与分析——以陕西交通职业技术学院为例

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延安职业技术学院学报 2024年第4期38卷 7-11,95页

作者：王百之段凌燕陕西交通职业技术学院陕西西安710018

基于对社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”工作调查与分析,形成“进教材是基础、进课堂是途径、进头脑是目标”三大共识,解决“教什么”“谁来教”“怎么教”三大问题,实现“从理论体系向教材体系、从教材体系向教学体系、... 详细信息

基于对社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”工作调查与分析,形成“进教材是基础、进课堂是途径、进头脑是目标”三大共识,解决“教什么”“谁来教”“怎么教”三大问题,实现“从理论体系向教材体系、从教材体系向教学体系、从教学体系向信仰体系”三个转化,提出推进社会主义核心价值观“三进”工作的对策与建议。

关键词：社会主义核心价值观 “三进” 调查与分析

陕西高职院校科技成果转化提升路径探索——以陕西交通职业技术学院为例

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陕西交通科教研究 2024年第1期 40-42,55页

作者：黄荣宾徐欣杨熠奕陕西交通职业技术学院科技信息处陕西西安710018

以陕西交通职业技术学院为例,基于调查研究,分析了陕西高职院校科技成果转化现状,并从体制机制改革、科研平台建设、人才培养与团队建设等方面给出了陕西高职院校科技成果转化提升路径。

关键词：高职院校科技成果转化调研分析提升路径

智慧轨道产业学院建设路径研究与实践——以陕西交通职业技术学院轨道交通学院为例

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时代汽车 2024年第9期 83-85页

作者：赵欢陕西交通职业技术学院陕西西安710018

以轨道交通类运营维护产业发展急需为导向,依托陕西交通职业技术学院鲜明的交通行业特色,创新形成高职院校基于现代产业学院的轨道交通类专业人才培养模式,带动学校教师共同开展科研项目合作,共同打造出一支“双师双能型”教师队伍,为... 详细信息

以轨道交通类运营维护产业发展急需为导向,依托陕西交通职业技术学院鲜明的交通行业特色,创新形成高职院校基于现代产业学院的轨道交通类专业人才培养模式,带动学校教师共同开展科研项目合作,共同打造出一支“双师双能型”教师队伍,为产业学院建设提供了可借鉴、可推广的新模式。

关键词：现代产业学院智慧轨道人才培养产教融合实训基地

基于职普融通的轨道交通人才培养模式创新与实践——以长安大学与陕西铁路工程职业技术学院为例

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大学教育 2024年第14期 123-127页

作者：丁东张久鹏赵东王永岗王欢长安大学公路学院城市轨道工程系陕西西安710064 陕西铁路工程职业技术学院高铁工程学院陕西渭南714000 长安大学运输工程学院轨道交通与民航运输工程系陕西西安710064

文章针对当前轨道交通人才培养存在的一些问题,探讨基于职普融通的轨道交通人才培养模式改革,通过长安大学与陕西铁路工程职业技术学院的联合实践,提出了“四链融通”的新理念,有效整合了课程内容与实践活动,并通过“学习-竞赛-创新”... 详细信息

文章针对当前轨道交通人才培养存在的一些问题,探讨基于职普融通的轨道交通人才培养模式改革,通过长安大学与陕西铁路工程职业技术学院的联合实践,提出了“四链融通”的新理念,有效整合了课程内容与实践活动,并通过“学习-竞赛-创新”的模式促进学生能力的全面提升。该模式不仅显著增强了学生的获得感和实践创新能力,还有效提升了毕业生的就业质量。研究成果可为轨道交通乃至其他领域的人才培养提供新思路和实践案例。

关键词：职普融通轨道交通人才培养

高职专科志愿填报筛选学校、匹配专业、善用技巧

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高校招生（高考指导） 2024年第12期 42-43页

作者：熊东四川交通职业技术学院招生就业处

高考志愿填报不仅是人生新阶段的起点,更是对未来职业生涯发展的全盘规划。在众多学校和专业中,如何做出适合自己的选择,是每位考生需要深思的问题。特别是在高职专科领域,尽管其重要性日益显著,却往往被考生和家长所忽视。

关键词：志愿填报高职专科善用技巧未来职业生涯考生学校专业重要性

以就业为导向的高职英语教育模式的构建与运用

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学周刊 2024年第4期4卷 70-73页

作者：段飞龙河北交通职业技术学院招生就业处河北石家庄050035

高职英语是高等职业学校的必修课程之一,也是高等职业教育课程体系中的重要组成部分。从课程设置的意图来看,其目标是让学生在掌握一定的英语基础知识和基本技能的同时,还要具备一定的英语语言综合应用能力,为其专业课程的学习以及未来... 详细信息

高职英语是高等职业学校的必修课程之一,也是高等职业教育课程体系中的重要组成部分。从课程设置的意图来看,其目标是让学生在掌握一定的英语基础知识和基本技能的同时,还要具备一定的英语语言综合应用能力,为其专业课程的学习以及未来工作打好基础。但从部分高职学校英语教师的教学情况来看,很多教师还是受传统教育思想影响较大,在高职英语教学中还是以给学生传授专业知识为主,而对培养其英语实际应用能力则关注不够,而部分学生也对高职英语课程存在认识上的误区,对英语学习重视程度不够、投入不足,这不仅影响了英语课程教学效果,也不利于学生未来就业发展。本文从高职英语教学的现状出发,分析了当前高职英语教育存在的问题,并提出了以就业为导向的高职英语教育模式的有效建构策略,力争让高职英语教育能够培养出更多的掌握英语技能的职业人才,适应我国新时期职业教育发展的新需求。

关键词：高职学校高职英语教学就业导向教育模式

数字乡村建设赋能中国式畜牧业现代化：逻辑要义与创新路径

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饲料研究 2024年 189-192页

作者：贾宇陕西交通职业技术学院

数字乡村建设赋能中国式畜牧业现代化有助于驱动农业现代化发展，推动畜牧强国建设，助推乡村振兴战略实施。在新时代背景下，数字乡村建设以信息资源聚集、数字技术提升、人才培养质量提高为着力点，推动中国式畜牧业现代化可持续发展... 详细信息

数字乡村建设赋能中国式畜牧业现代化有助于驱动农业现代化发展，推动畜牧强国建设，助推乡村振兴战略实施。在新时代背景下，数字乡村建设以信息资源聚集、数字技术提升、人才培养质量提高为着力点，推动中国式畜牧业现代化可持续发展。因此，各参与主体应集聚畜牧领域数字资源，构建中国式畜牧产业链新格局；激发畜牧数字技术应用效能，推动中国式畜牧业全方位协同发展；强化畜牧业政策支持力度，形成中国式畜牧业多元支持合力，以此助力中国式畜牧业现代化发展。

关键词：数字乡村建设中国式畜牧业现代化畜牧强国

经济视角下锂离子电池产业技术现状、挑战与未来

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储能科学与技术 2024年第1期13卷 358-360页

作者：李琳上海交通职业技术学院上海200431

本文从经济视角探讨锂离子电池产业的技术现状、挑战及未来发展。锂离子电池因其在电动汽车和可再生能源中的主导地位成为解决清洁能源需求的关键技术。本文概述了锂离子电池行业的国际发展格局,强调我国的技术优势。技术研究方向中,正... 详细信息

本文从经济视角探讨锂离子电池产业的技术现状、挑战及未来发展。锂离子电池因其在电动汽车和可再生能源中的主导地位成为解决清洁能源需求的关键技术。本文概述了锂离子电池行业的国际发展格局,强调我国的技术优势。技术研究方向中,正负极材料和电解液创新为电池性能提升提供支持。然而,产业面临原材料供应链波动、技术限制和环境压力等挑战。提出了通过固态电池技术和新型材料研究实现技术创新,并通过原材料多元化和可持续采购解决供应链不稳定性。锂离子电池产业通过持续创新和国际合作,有望在技术、经济和环保方面实现更可持续和绿色的未来。

关键词：锂电池产业经济技术现状

长三角职业教育服务乡村振兴的学理逻辑、现实困境与路径探索

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中国职业技术教育 2024年第24期 65-72页

作者：洪波戎成严洪广浙江交通职业技术学院浙江交通职业技术学院党委浙江交通职业技术学院智慧交通学院浙江交通职业技术学院纪委

实施乡村振兴战略是中国脱贫攻坚工作的一项重大任务,也是推动中国式现代化的核心基石和支撑。通过详尽剖析职业教育服务于乡村振兴的政治、经济、社会、文化和生态五大逻辑,对职业教育在乡村振兴中的作用进行了细致探讨。研究发现,长... 详细信息

实施乡村振兴战略是中国脱贫攻坚工作的一项重大任务,也是推动中国式现代化的核心基石和支撑。通过详尽剖析职业教育服务于乡村振兴的政治、经济、社会、文化和生态五大逻辑,对职业教育在乡村振兴中的作用进行了细致探讨。研究发现,长三角职业教育在助力乡村振兴过程中存在职业教育认同不高、职教办学离农远农、职教主体单兵作战以及职业教育前后脱节等问题。针对这些问题,提出了提升职业教育在乡村振兴中的战略地位、聚焦特色化发展方向以及推动创新性平台建设的改进路径,以期更好地发挥职业教育在长三角乡村振兴中的积极作用。

关键词：职业教育长三角乡村振兴学理逻辑现实困境路径探索