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字里行间寄深情细微之处传爱心——学生操行评语写作之我见

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学校党建与思想教育(下半月) 2007年第1期 67-68页

作者：罗科元重庆开县陈家中学

撰写学生操行评语,是教师挖掘学生潜能、促进学生发展的有效途径,也是教育评价体系改革链条中的重要一环.一份情真意切的操行评语,是教师留给学生最真切的鼓励,是展示学校良好形象的窗口,是检验师德师风的试金石.

关键词：操行评语之我见

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陈家桥中学狠抓教学组织和管理的做法及体会

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决策导刊 2008年第5期 41-42页

作者：李勇重庆市沙坪坝区陈家桥中学

当前,随着教育教学改革的不断深入,对教学组织与管理提出了新的要求。针对农村中学教研组建设相对滞后,教学组织管理往往不够规范的实际,校长应把注意力和兴奋点集中到抓教学组织与管理工作上来,使自己成为管理上科学,作风上扎实,理念... 详细信息

当前,随着教育教学改革的不断深入,对教学组织与管理提出了新的要求。针对农村中学教研组建设相对滞后,教学组织管理往往不够规范的实际,校长应把注意力和兴奋点集中到抓教学组织与管理工作上来,使自己成为管理上科学,作风上扎实,理念上先进的学校领导者,使学校工作迈上科学化、规范化轨道,从而有效地促进学校教育质量的全面提高。我们的主要做法是:

关键词：教师成长管理工作教学信息农村中学教育质量全面提高教研组建设学校组织课堂教学教育教学改革

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对新课改下数学课堂教学新理念的探究

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都市家教(下半月) 2013年第11期 122-123页

作者：黎远汝重庆开县陈家中学

在以往的教学过程中，教师注重的是课堂的纪律性和稳定性，对于知识的传授基本属于机械式的。在这样的教学环境下，忽略了学生个性发展，抹杀了学生的创造性，降低了学生的学习主动性。因此，新课程改革签掉以学生为主体，转变教学方式... 详细信息

在以往的教学过程中，教师注重的是课堂的纪律性和稳定性，对于知识的传授基本属于机械式的。在这样的教学环境下，忽略了学生个性发展，抹杀了学生的创造性，降低了学生的学习主动性。因此，新课程改革签掉以学生为主体，转变教学方式，创新教学方法，更新知识结构，才能实现新课程的改革目标。当前，如何把握新教材，实现教学方法的改革与教材改革的完美统一？成了每一个初中数学教师必须探究的课题。根据新课标的精神和新教材的特点，我认为在实施初中数学新课程教学应有如下教学理念。

关键词：数学课堂教学学生个性发展初中数学教师新课程改革创新教学方法课改以学生为主体知识结构

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论逻辑思维与物理实验探究能力的培养

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物理实验 2005年第6期25卷 36-37,40页

作者：陈克超陈家中学重庆开县405402

要实现学生具备有效手段来实施实验探究性学习活动,应以物理知识为载体,以逻辑思维能力为方法,实现逻辑思维与实验探究活动的有效整合,培养出实验探究活动过程所需的思维的创新性、深刻性、灵敏性和独创性.

关键词：逻辑思维实验探究能力科学方法

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让创新人才在语文教学的科技素质培养中茁壮成长

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中学语文（教学大参考）（上旬） 2011年第7期 64-66页

作者：颜毅重庆市开县陈家中学

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要大力实施人才强国战略，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针．加强现代化进程中的各类人才队伍建设．为加快转变经济发展方式、... 详细信息

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要大力实施人才强国战略，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针．加强现代化进程中的各类人才队伍建设．为加快转变经济发展方式、实现科学发展提供人才保证。培养学生科学精神、创造性思维和创新能力．造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队．

关键词：科技素质培养创新人才语文教学转变经济发展方式成长发展规划纲要人才强国战略人才队伍建设

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