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舞剧《杜甫》的叙事艺术

四川戏剧 2024年第3期 71-74页

作者：刘晓娟向科霖重庆幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院

舞剧《杜甫》以杜甫在诗中的“追忆”展开其一生的历程。该剧立足于舞蹈艺术本体规律,以“诗化”的叙事结构展开一幅宏大的历史画卷,运用写意的方式在虚实相称的意境呈现中完成舞剧的意象表达,凸显“诗圣”和“诗史”的重要意义,并在人... 详细信息

舞剧《杜甫》以杜甫在诗中的“追忆”展开其一生的历程。该剧立足于舞蹈艺术本体规律,以“诗化”的叙事结构展开一幅宏大的历史画卷,运用写意的方式在虚实相称的意境呈现中完成舞剧的意象表达,凸显“诗圣”和“诗史”的重要意义,并在人物与“政权”、“家庭”和“百姓”之间构成的关系网中挖掘人物的情感世界,构成舞剧的情感张力,彰显“情圣”杜甫的人格魅力。

关键词：舞剧叙事意象表达张力文人情怀

森林山水纪录片中音乐的魅力与运用——以纪录片《望见山水——绿水青山生态兴》为例

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林产工业 2024年第7期 95-96页

作者：姜庆余文砚广西幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院广西幼儿师范高等专科学校儿童艺术学院

在森林山水的纪录片中，音乐扮演着至关重要的角色，它以其独特的魅力，为观众展现了一个更为深邃、细腻的森林世界。纪录片中的音乐，如同森林的精灵，穿梭于林间，与山水共鸣。它时而轻柔悠扬，如同晨雾缭绕在树梢，带来清新的气息；...

在森林山水的纪录片中，音乐扮演着至关重要的角色，它以其独特的魅力，为观众展现了一个更为深邃、细腻的森林世界。纪录片中的音乐，如同森林的精灵，穿梭于林间，与山水共鸣。它时而轻柔悠扬，如同晨雾缭绕在树梢，带来清新的气息；时而激昂高亢，如同瀑布飞流直下，展现出大自然的磅礴力量。音乐与画面的完美结合，使得纪录片更具观赏性和感染力。此外，音乐还承载着丰富的情感内涵。

关键词：

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舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养

尚舞 2024年第5期 153-155页

作者：吕静静陇南师范高等专科学校音乐与舞蹈学院

舞蹈形象思维可以帮助学生更好地理解舞蹈作品的内涵和风格,提高学生的创作和表演能力。因此,在舞蹈编导教学中,培养学生的舞蹈形象思维非常重要。在教学中,教师可以通过引导学生观察、分析和感受舞蹈作品,来鼓励他们从不同角度进行思... 详细信息

舞蹈形象思维可以帮助学生更好地理解舞蹈作品的内涵和风格,提高学生的创作和表演能力。因此,在舞蹈编导教学中,培养学生的舞蹈形象思维非常重要。在教学中,教师可以通过引导学生观察、分析和感受舞蹈作品,来鼓励他们从不同角度进行思考和探索,从而培养他们的观察力、想象力和创造力。同时,教师还可以采用多样化的教学方法,如演示、讨论、小组合作等,培养学生的舞蹈形象思维。通过系统化的训练和实践,学生能够逐渐形成对舞蹈作品的深入思考和独特见解,提高自身的舞蹈表达能力和艺术创新水平。

关键词：舞蹈编导形象思维培养

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甘肃白马藏族舞蹈在当代社会中的再现与传播研究

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文化学刊 2024年第6期 67-70页

作者：杨雪晴陇南师范高等专科学校音乐与舞蹈学院

本文以甘肃白马藏族舞蹈在当代社会中的再现与传播为研究对象，探讨了这一传统舞蹈艺术形式如何在现代社会语境下进行传承、发展与创新。通过分析白马藏族舞蹈的历史渊源、艺术特色以及当代传播现状。本文指出，白马藏族舞蹈作为一种独... 详细信息

本文以甘肃白马藏族舞蹈在当代社会中的再现与传播为研究对象，探讨了这一传统舞蹈艺术形式如何在现代社会语境下进行传承、发展与创新。通过分析白马藏族舞蹈的历史渊源、艺术特色以及当代传播现状。本文指出，白马藏族舞蹈作为一种独特的文化遗产，在现代传播过程中面临着传统与现代的冲突、地方性与全球化的张力等问题。为更好地保护和弘扬这一宝贵的文化瑰宝，需要在传承与创新、保护与发展之间寻求平衡，综合运用各种传播手段，拓宽传播渠道，吸引更多的人了解、欣赏和参与白马藏族舞蹈，从而实现其文化价值和现代魅力的有机统一。

关键词：白马藏族舞蹈文化传承当代传播再现

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上海大夏剧社考述

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第1期 115-118页

作者：胡文建陇南师范高等专科学校文学与传媒学院甘肃成县742500

民国时期上海大夏大学被誉为“东方的哥伦比亚大学”,大夏大学剧社曾与南国社、复旦剧社等戏剧团体一起发起成立了上海戏剧运动联合会,积极参与上海左翼戏剧运动。田汉、洪深、欧阳予倩等戏剧名家曾多次对大夏剧社戏剧活动进行指导。在... 详细信息

民国时期上海大夏大学被誉为“东方的哥伦比亚大学”,大夏大学剧社曾与南国社、复旦剧社等戏剧团体一起发起成立了上海戏剧运动联合会,积极参与上海左翼戏剧运动。田汉、洪深、欧阳予倩等戏剧名家曾多次对大夏剧社戏剧活动进行指导。在剧联领导下,大夏剧社的演出活动从大学校园到街头厂区,动员民众,宣传抗日,并积极为抗战募捐。大夏剧社的演出有力配合了上海左翼戏剧运动,获得了各界赞誉,也为戏剧战线培养了人才。

关键词：大夏剧社大夏大学左翼戏剧

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职业院校声乐技能的融合性创新研究

艺术品鉴 2024年第9期 193-196页

作者：周玲黄伟湖北幼儿师范高等专科学校音乐与舞蹈学院

随着时代的发展，职业院校的发展越来越完善，为职业院校学生适应未来职业需求而设置的课程愈加完备而全面。随着社会的发展以及时代变迁，人们的生活水平提高了，欣赏水平以及见识也更加广泛，整个社会对职业院校学生需要的专业技能需...

随着时代的发展，职业院校的发展越来越完善，为职业院校学生适应未来职业需求而设置的课程愈加完备而全面。随着社会的发展以及时代变迁，人们的生活水平提高了，欣赏水平以及见识也更加广泛，整个社会对职业院校学生需要的专业技能需求也越来越高，学生需要具备更加完备的知识与职业技能，以适应社会的发展以及工作要求，进而对职业院校的教师提出更高的要求。声乐课是职业院校学前教育与音乐教育专业比较重视的一门专业基础课程。声乐教师在教育学生的过程中不仅需要拓宽知识面，不断提升自己的专业技能水平，还需要进一步创新与研究，

关键词：

诠释学语境中经典中国古诗词艺术歌曲个性化演唱风格的形成路径

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当代音乐 2024年第2期 201-203页

作者：从沁南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院南通226000

经典中国古诗词艺术歌曲指的是20世纪20—30年代由专业作曲家、声乐艺术家在借鉴欧洲艺术歌曲创作技法的基础上,以中国古诗词作为歌词而创作的艺术歌曲,是我国20世纪以来艺术歌曲中的一种重要类型,也是在声乐教学、比赛以及表演舞台上... 详细信息

经典中国古诗词艺术歌曲指的是20世纪20—30年代由专业作曲家、声乐艺术家在借鉴欧洲艺术歌曲创作技法的基础上,以中国古诗词作为歌词而创作的艺术歌曲,是我国20世纪以来艺术歌曲中的一种重要类型,也是在声乐教学、比赛以及表演舞台上运用最为广泛的一种声乐体裁。本文运用了诠释学中的相关观点,从文化理解性诠释、音乐分析性诠释、演唱技术性诠释和舞台表现性诠释四个方面探讨了经典中国古诗词艺术歌曲个性化演唱风格的形成路径。

关键词：诠释学经典中国古诗词艺术歌曲个性化演唱风格

新文科视域下高等音乐教育专业课程思政改革实践研究

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遵义师范学院学报 2024年第3期26卷 92-97页

作者：赵洪斌任利容重庆幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院重庆万州404047

中国新文科建设将传统文科教育大胆地加以创新和发展,旨在通过跨学科融通培养堪当中华民族伟大复兴大任的新时代文化科技人才。在这一背景下,音乐艺术要实现专业技能、音乐素养和文化素养、政治信仰的有机结合,势必要对音乐专业的课程... 详细信息

中国新文科建设将传统文科教育大胆地加以创新和发展,旨在通过跨学科融通培养堪当中华民族伟大复兴大任的新时代文化科技人才。在这一背景下,音乐艺术要实现专业技能、音乐素养和文化素养、政治信仰的有机结合,势必要对音乐专业的课程思政提出新的模式构建。但当前,音乐课程思政存在团队建设水平不高、教学缺乏深度、融合方式僵硬、评价体系不够健全等诸多问题,究其原因为对新文科的认识理解不到位、对课程思政的内涵理解较模糊、对课程思政的作用认识不深刻,因此,要做好新文科背景下高等音乐教育专业的课程思政,需要打造一支高水平的思政教学团队,大力拓展课程思政的教学深度,不断实现课程思政教学方法的多元化,建立一套多元课程思政评价体系。

关键词：新文科高等音乐教育专业课程思政

“岗课赛证”一体化背景下高职学前教育专业基础乐理课程的教学改革

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三角洲 2024年第7期 161-163页

作者：朱彤吉首大学音乐舞蹈学院怀化师范高等专科学校

2021年，职业教育大会首次提出了在课程教学中要将“岗、课、赛、证”有机融合起来，以此提高学生的职业能力和培养质量。“岗课赛证”一体化也成为职业院校教学改革的出发点。《基础乐理》作为高职学前教育专业的一门基础专业课程，是...

2021年，职业教育大会首次提出了在课程教学中要将“岗、课、赛、证”有机融合起来，以此提高学生的职业能力和培养质量。“岗课赛证”一体化也成为职业院校教学改革的出发点。《基础乐理》作为高职学前教育专业的一门基础专业课程，是学习钢琴、声乐、弹唱、视唱练耳等专业技能课的奠基石，对学生获取幼儿教师资格证，

关键词：