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检索条件"机构=陆军军事交通学院镇江校区"
285 条 记 录,以下是21-30 订阅
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基于行为识别的智能车纵向决策研究
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交通运输系统工程与信息 2020年 第3期20卷 61-66页
作者: 曹波 李永乐 赵凯 朱愿 陆军军事交通学院镇江校区 江苏镇江212003 陆军军事交通学院军事交通运输研究所 天津300161
针对智能车纵向决策问题,提出基于环境车辆偏离车道程度识别运动模式的方法;构建动态环境车辆横纵向轨迹预测模型,并求解;构建保持、先行、避让在内的决策集,提出基于预测轨迹的单个车辆决策方法,并基于所有动态环境车辆的决策结果在加... 详细信息
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高等数学教学中的教学反思研究
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现代职业教育 2023年 第33期 149-152页
作者: 吴晖琴 陆军军事交通学院镇江校区
教学反思是重要的教学环节,教师应根据课程实际教学情况,明确教学过程反思内容,形成学科教学反思方案,从而达到逐渐完善教学体系的最终目的。但部分教师容易忽视教学反思过程,或没有实现全面教学反思,使教学反思呈现形式化状态,... 详细信息
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关于提升校文职教员能力素质的思考
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中国转民 2023年 第1期 35-37页
作者: 舒璇 陆军军事交通学院镇江校区
为提升校文职教员的能力素质,推进新时代校教育事业不断发展,本文在分析校文职教员能力素质构成、影响因素的基础上,思考关于提升校文职教员能力素质的对策。
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船舶锚泊安全事故分析及启示
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珠江水运 2022年 第23期 23-25页
作者: 高凯 陆军军事交通学院镇江校区
本文收集整理了近年来锚泊船事故案例,从事故类型、事故原因、事故安全影响因素等方面进行了分析,归纳总结了锚泊船事故的特点,最后对锚泊船安全管理提出了对策建议。
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基于最小化模态能量的改进结构振动响应主动配置方法
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船舶力学 2023年 第12期27卷 1885-1899页
作者: 夏茂龙 杨涵寅 李静茹 胡昊灏 张晓飞 江苏科技大学船舶与海洋工程学院 江苏镇江212003 海南大学机电与工程学院 海口570228 陆军军事交通学院 江苏镇江212003
本文提出一种利用多输入反馈控制同时配置结构系统特征值和特征向量的振动主动配置新算法,可针对指定的特征值与特征向量进行主动配置以减少结构振动响应。首先,通过奇异值分解找到可实现特征向量的子空间;其次,通过最小化模态能量来选... 详细信息
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复杂性视角下的院校实践性教学研究——以“指挥信息系统”课程教学为例
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高等教育研究学报 2023年 第3期46卷 102-108页
作者: 张翰博 陈锋 曹波 陆军军事交通学院镇江校区 江苏镇江212000
复杂性理论是研究复杂系统和复杂性的前沿科学理论,对各类不可预测、不可还原的系统研究具有重要指导价值。院校实践性教学以专业技能训练为主,开放性、探索性较强,呈现出系统化、信息化、多元化、动态化等复杂性特征。从复杂性视角出发... 详细信息
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水下无人艇耐压壳性能研究分析
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江苏科技大学学报(自然科学版) 2022年 第5期36卷 14-20页
作者: 陈新响 姚尧 刘芳华 陆军军事交通学院镇江校区 镇江212003 江苏科技大学机械工程学院 镇江212100
针对无人航行器在水压载荷下,舱段艏部与连接处相较其他位置发生变形失稳现象较多的问题,分别对易失稳的位置进行分析研究.通过理论研究计算建立模型,运用有限元仿真软件对模型进行分析,调整尺寸参数探索耐压壳载荷的变化规律,并进行样... 详细信息
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汽车尾厢板自动控制系统的设计
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机械制造 2023年 第4期61卷 26-29页
作者: 王静 张士成 石荣 刘尊程 陆军军事交通学院镇江校区 江苏镇江212003
针对现有货运汽车尾厢板控制依靠人工且无法远程监控的问题,设计了汽车尾厢板自动控制系统。介绍了这一自动控制系统的组成和工作原理,对这一自动控制系统的硬件和软件进行了设计,并进行了试验,确认能够实现预期功能,性能稳定可靠。
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具身认知视域下课程思政教学模式改革探究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第6期 95-98页
作者: 张绍麒 彭镇 陆军军事交通学院镇江校区 江苏镇江212003
在分析传统离身式教学模式在课程思政教学中存在的问题的基础上,本文以具身认知理论在教学领域中的应用为切入点,对课程思政教学现状和教学模式改革展开研究。从教学理念、知识结构、教学实施、教学评价等四个方面探讨了课程思政教学改... 详细信息
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线上线下混合教学模式研究—以运筹学课程为例
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第7期 196-199页
作者: 周林林 高云静 魏加正 陆军军事交通学院镇江校区 江苏镇江212003
随着信息技术的日益发展,基于运筹学课程的特点和教学现状。为有效保障运筹学的教学效果,需结合学科特点对教学方式进行完善。按照线上线下混合教学模式开展运筹学教学,可以达到丰富教学手段和教学形式的目的,激发学生的学习兴趣,提高... 详细信息
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