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情景教学策略在小学道德与法治中的应用探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0146-0149页

作者：席伟伟新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市昆山育才学校新疆克孜勒苏845350

探讨小学道德与法治教育领域中情景教学策略的应用状况能够考察学生道德品质与法治观念的增进程度。情境教学有助于激发学生热情并提升其参与程度,情境教学可以引导学生关注道德与法治领域的热点议题。角色扮演让学生如临其境,真挚体会... 详细信息

探讨小学道德与法治教育领域中情景教学策略的应用状况能够考察学生道德品质与法治观念的增进程度。情境教学有助于激发学生热情并提升其参与程度,情境教学可以引导学生关注道德与法治领域的热点议题。角色扮演让学生如临其境,真挚体会难题,增进他们同情与洞悉之能。解决问题的途中有引导学生自发探究策略及影响之功效。情景教学策略也在加强学生道德修养方面成效显著,能加深他们对法治信仰和规矩的理解。故在基础教育阶段的道德与法治课程中,情景教学成为关键环节。

关键词：情景教学小学教育道德与法制

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小学数学运算一致性的教学策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第10期 112-115页

作者：姜华新疆克州阿图什市松他克镇托库勒小学新疆克州845350

小学数学运算的一致性是指在教授小学生数学运算的过程中,强调运算规则、运算性质和运算方法的一致性。通过教学活动和练习,学生可以逐渐理解各种数学运算的基本规则,并能够在不同的运算中灵活应用。这种教学理解有助于培养学生的数学... 详细信息

小学数学运算的一致性是指在教授小学生数学运算的过程中,强调运算规则、运算性质和运算方法的一致性。通过教学活动和练习,学生可以逐渐理解各种数学运算的基本规则,并能够在不同的运算中灵活应用。这种教学理解有助于培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,并为他们建立数学知识的坚实基础。随着学习的深入,学生将能够更好地理解数学运算的本质和逻辑关系,并能够运用运算规则来解决更复杂的数学问题。

关键词：小学数学运算一致性运算规则运算性质运算方法教学理解

南疆地区民族小学国语教学现状及对策初探——以阿图什市昆山第二小学为例

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华人时刊·校长版 2019年第4期 64-65页

作者：顾建荣新疆克州阿图什市昆山第二小学

2018年8月,我们苏州85名教师响应国家四部委发出的万名教师援藏援疆支教号召,来到新疆克州阿图什市,开始了为期一年半的援疆支教工作。根据上级集中力量打造州市名校的指示精神,苏州援疆教师主要分布在州、市的四所学校。我们援教的阿... 详细信息

2018年8月,我们苏州85名教师响应国家四部委发出的万名教师援藏援疆支教号召,来到新疆克州阿图什市,开始了为期一年半的援疆支教工作。根据上级集中力量打造州市名校的指示精神,苏州援疆教师主要分布在州、市的四所学校。我们援教的阿图什市昆山第二小学是一所全民族学校,2016年由苏州昆山市支援新建,搬迁至现址,原校名中增加'昆山'两字,更名为现校名。

关键词：教学现状阿图什市

小学语文中段课堂教学中情境模拟教学策略的应用分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 51-53页

作者：张文煜新疆克州阿图什市阿扎克镇库兰其小学新疆阿图什845350

随着我国语文新课改快速推进,过去传统的填鸭式讲课形式不仅不符合新课改的标准,也限制了学生自身的发展和语文素质的提高。在语文课程教学过程中,由于学生是教学主体,在语文教学实践中引进情境模拟课程教学方式,是一个新的教学形式,能... 详细信息

随着我国语文新课改快速推进,过去传统的填鸭式讲课形式不仅不符合新课改的标准,也限制了学生自身的发展和语文素质的提高。在语文课程教学过程中,由于学生是教学主体,在语文教学实践中引进情境模拟课程教学方式,是一个新的教学形式,能更好地激发学生的学习热情,培育其能动性,提升小学语文课程的教学品质,进而推进小学语文课程教育的顺利进行。这篇文章对小学语文中段中模拟情景教学策略的应用进行了研究分析,并提出了相关对策。

关键词：小学语文中段课堂教学情境模拟教学教学对策

试论小学高段语文课堂教学评价方式的创新策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 144-147页

作者：张文煜新疆克州阿图什市阿扎克镇库兰其小学新疆阿图什845350

在当前教育事业不断发展与进步背景下,逐渐提出了全新的课程教育标准,促使小学语文教师全面创新自身教学理念与手段,同时认识到在高段语文教学进行课堂教学评价的重要性,通过科学有效的评价,促使小学语文教学质量与效率显著提升。根据... 详细信息

在当前教育事业不断发展与进步背景下,逐渐提出了全新的课程教育标准,促使小学语文教师全面创新自身教学理念与手段,同时认识到在高段语文教学进行课堂教学评价的重要性,通过科学有效的评价,促使小学语文教学质量与效率显著提升。根据语文学科性质分析,其具有着较强的包容性,对小学生其他学科的学习以及学生的综合全面发展有着一定积极影响。而教学评价作为教学的重要组成部分,教师应当认识到教学评价所具有的优势与价值,在这一基础上探索科学有效的手段,对学生学习情况进行科学准确的评价,保证学生建立起良好的自我认知,明确自身在学习中的不足,进而实现针对性的提升,在潜移默化的过程中使语文学习水平得到进一步强化。

关键词：小学高段语文教学教学评价创新策略

智慧校园环境下小学语文中段群文阅读教学方法分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 108-111页

作者：张文煜新疆克州阿图什市阿扎克镇库兰其小学新疆阿图什845350

基于智慧校园环境下小学语文中段群文阅读教学的重要性,对具体的教学方法进行了分析,总结出几点重要内容:利用教材内容与课外资源的结合,巧妙组建群文阅读素材;开展探究式阅读教学,强化小学生的自主阅读能力;结合小组讨论形式,增强群文... 详细信息

基于智慧校园环境下小学语文中段群文阅读教学的重要性,对具体的教学方法进行了分析,总结出几点重要内容:利用教材内容与课外资源的结合,巧妙组建群文阅读素材;开展探究式阅读教学,强化小学生的自主阅读能力;结合小组讨论形式,增强群文阅读教学的互动性;语文教师与学生之间要不断交流与沟通,以使群文阅读教学效果得以充分保障。

关键词：智慧校园小学语文中段群文阅读教学具体方法分析与总结

基于新课改背景探讨小学道德与法治课情境化教学方法

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 99-102页

作者：阿地来·吐孙江新疆阿图什市阿扎克镇伯干小学新疆阿图什845350

随着时代的发展,社会的进步和人们的观念的提高,教育领域也在不断地进行改革和创新。基于新课改的背景下,小学道德与法治课的课程目标、教学内容和教学方法都得到了新的规定和改变,从而引发了小学道德与法治课教学的创新和变革。情境化... 详细信息

随着时代的发展,社会的进步和人们的观念的提高,教育领域也在不断地进行改革和创新。基于新课改的背景下,小学道德与法治课的课程目标、教学内容和教学方法都得到了新的规定和改变,从而引发了小学道德与法治课教学的创新和变革。情境化教学作为一种新颖的教学方法,越来越受到教育工作者和学生的关注。情境化教学注重典型情境模拟,并以角色扮演方式等多种实践形式激发学生兴趣,教育学生尊重他人,体会人生并具有更高层次的思维方式和创新能力。尤其是在小学道德与法治课程中,情境化教学能够促进学生自我理解和人际相处的能力,有利于学生发展健康个性和性格,引导他们树立正确的人生态度和价值观念。因此,在当下小学道德与法治的情景化教学展开优化策略探讨,具有现实意义。

关键词：新课改小学教育道德与法制

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新课程理念下的小学数学学习兴趣教学分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 84-87页

作者：迪丽拜尔·依马木新疆阿图什市阿扎克镇伯干小学新疆阿图什845350

教育方式随社会经济的发展而改变,在小学数学教学过程中,学生的学习兴趣是一个非常关键的因素。但是,在实际教学过程中,由于教师的教学方法和教学理念落后,学生们对学习数学的兴趣也降低了。在新课程理念下,就必须转变传统的教学方式,... 详细信息

教育方式随社会经济的发展而改变,在小学数学教学过程中,学生的学习兴趣是一个非常关键的因素。但是,在实际教学过程中,由于教师的教学方法和教学理念落后,学生们对学习数学的兴趣也降低了。在新课程理念下,就必须转变传统的教学方式,在课堂上贯彻新课程的理念。只有在这种情况下,才能提升学生对数学学习的兴趣,进而增强他们对数学学习的积极性和主动性。本文对新课程理念下小学数学学习兴趣教学进行了分析和研究,希望通过本文的研究可以为小学数学教师提供一定的参考和帮助。

关键词：新课程小学数学学习兴趣分析策略

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提高小学英语朗读教学的策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 104-107页

作者：张明洁新疆克州阿图什市阿湖乡亚克阿其克小学新疆克州阿图什845350

小学阶段是学生语言能力发展的黄金时期,也是学生价值观念和文化品质形成的核心时期,小学英语作为一门集人文性、工具性与实践性为一体的学科,具有良好的文化熏陶和思维培养作用。而朗读在小学英语学习中起着重要的作用,学生在英语朗读... 详细信息

小学阶段是学生语言能力发展的黄金时期,也是学生价值观念和文化品质形成的核心时期,小学英语作为一门集人文性、工具性与实践性为一体的学科,具有良好的文化熏陶和思维培养作用。而朗读在小学英语学习中起着重要的作用,学生在英语朗读中不可避免地会出现发音错误,这是非常正常的现象。尤其是在学习英语朗读的初期,学生经常会遇到发音不准、音调不对、语速不当等问题。教师需要耐心地纠正学生的发音错误,帮助学生改正问题,提高英语朗读的能力。本文从阐述朗读在小学英语朗读教学中的重要性入手,进而分析小学英语朗读教学的现状,最后展开策略性建议。

关键词：小学生朗读教学提升路径