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新时代高校劳动教育与创新创业教育协同育人模式探究

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大众文艺 2024年第19期 150-152页

作者：罗娟玉林师范学院音乐舞蹈学院

在新时代背景下，将劳动教育与创新创业教育协同育人机制贯穿于人才培养的全过程是高校深化教育改革、创新人才培养的必然选择。文章围绕高校劳动教育与创新创业教育协同育人模式的构建进行研究，运用文献分析等方法阐述了劳动教育与创... 详细信息

在新时代背景下，将劳动教育与创新创业教育协同育人机制贯穿于人才培养的全过程是高校深化教育改革、创新人才培养的必然选择。文章围绕高校劳动教育与创新创业教育协同育人模式的构建进行研究，运用文献分析等方法阐述了劳动教育与创新创业教育的关联性以及二者在融合过程中面临的主要问题，进而基于问题导向从明确人才培养目标、加强课程体系构建、搭建教学实践平台、加强师资力量建设、完善教育评价机制等角度提出建议，旨在进一步明确新时代大学生劳动精神培育与创新创业能力发展之间的共生可能性，为高校劳动教育与创新创业教育协同育人模式的构建提供参考。

关键词：劳动教育创新创业教育协同育人模式实践路径

转向·传播·再生:吹打乐IP开发路径探究——以安徽吹打乐为例

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红河学院学报 2024年第5期22卷 23-25,30页

作者：宋延雷阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236041

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的音乐艺术之一,历史悠久,风格独特。新时代下,安徽吹打乐传承和发展虽有明显改观,但是仍以外界帮扶为主,未能形成自身的造血机制,对此应及时树立起IP理念。通过对QQ音乐“国乐焕新”IP计划这一成功案例... 详细信息

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的音乐艺术之一,历史悠久,风格独特。新时代下,安徽吹打乐传承和发展虽有明显改观,但是仍以外界帮扶为主,未能形成自身的造血机制,对此应及时树立起IP理念。通过对QQ音乐“国乐焕新”IP计划这一成功案例的深入学习和分析,总结该案例在内容、传播和衍生方面的成功经验,通过面向现代审美、构建传播体系、扩展产业链条,实现转向、传播和再生IP开发,促进这门古老艺术的可持续发展。

关键词：安徽吹打乐 IP开发路径探究

学科教学(音乐)硕士研究生培养模式的改革与创新研究

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科技创新与品牌 2024年第2期 68-71页

作者：曾杰天水师范学院音乐舞蹈学院

目前,我国学科教学(音乐)硕士研究生的培养暴露出生源质量、研究生课程设置以及学位授予评价体系不完善等问题。对此,笔者提出从招生制度、课程设置、学位评估方式三个方面进行改革,以期提高学科教学(音乐)硕士研究生的培养质量,不断适... 详细信息

目前,我国学科教学(音乐)硕士研究生的培养暴露出生源质量、研究生课程设置以及学位授予评价体系不完善等问题。对此,笔者提出从招生制度、课程设置、学位评估方式三个方面进行改革,以期提高学科教学(音乐)硕士研究生的培养质量,不断适应社会发展的需求。

关键词：中小学音乐教育学科教学课程设置职业素养

论黄永熙艺术歌曲的风格特征与演唱处理——以《斯人何在》为例

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当代音乐 2024年第4期 113-115页

作者：孔江闽豫章师范学院音乐舞蹈学院南昌330103

《斯人何在》是一首十分抒情雅致,并具有古典品质的艺术歌曲,词曲均由我国现代作曲家黄永熙创作。其歌词虽不是古代之作,但拥有古诗词之品格与韵律,显示出了作曲家深厚的文学修养。作曲者紧贴歌词的文学意蕴与情感内容,来构建人声旋律... 详细信息

《斯人何在》是一首十分抒情雅致,并具有古典品质的艺术歌曲,词曲均由我国现代作曲家黄永熙创作。其歌词虽不是古代之作,但拥有古诗词之品格与韵律,显示出了作曲家深厚的文学修养。作曲者紧贴歌词的文学意蕴与情感内容,来构建人声旋律和钢琴伴奏,成功地将曲调之韵味和诗词之意境融为一个有机整体。本文将运用文本分析法和音乐分析法来探析《斯人何在》的艺术特点,并以此为基础进一步论述该歌曲的实际演唱处理,望能为相关艺术歌曲研究和演绎实践提供借鉴。

关键词：艺术歌曲黄永熙《斯人何在》

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时代化视域下安徽吹打乐发展路径探寻

红河学院学报 2024年第3期22卷 43-46页

作者：张静嘉阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236041

安徽吹打乐历史悠久、类型丰富,是安徽最具有代表性的音乐类非物质文化遗产。近年来,在社会各界的共同努力下,其传承和发展境遇已大有改观,但我们还应将视角投向时代化表达,推动安徽吹打乐与时代的紧密融合上,使其体现出更加丰富的人文... 详细信息

安徽吹打乐历史悠久、类型丰富,是安徽最具有代表性的音乐类非物质文化遗产。近年来,在社会各界的共同努力下,其传承和发展境遇已大有改观,但我们还应将视角投向时代化表达,推动安徽吹打乐与时代的紧密融合上,使其体现出更加丰富的人文价值,为其新时期的传承和发展开辟出广阔的新空间,使这门古老艺术在当代散发出更加耀眼的光芒。

关键词：安徽吹打乐时代化表达新策略

乡村振兴视域下民间音乐文化的时代价值与发展策略

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山东农业工程学院学报 2024年第2期41卷 110-114页

作者：孙广涛阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236041

民族民间音乐是人类文化的有机组成部分,他植根于社会、来源于生活,不仅拥有娱乐大众的文化功能,还拥有维护社会稳定和谐的规范功能。在全面实施乡村振兴战略的过程中,民间音乐发挥着凝聚人心、提高民族认同感的作用。传承和弘扬民间音... 详细信息

民族民间音乐是人类文化的有机组成部分,他植根于社会、来源于生活,不仅拥有娱乐大众的文化功能,还拥有维护社会稳定和谐的规范功能。在全面实施乡村振兴战略的过程中,民间音乐发挥着凝聚人心、提高民族认同感的作用。传承和弘扬民间音乐文化,对助推乡村振兴战略拥有鲜明的时代价值。文章结合乡村振兴、乡村文化振兴、民间音乐逻辑关联,分析民间音乐文化的价值功能及问题,提出打造音乐文化生态、创新民间音乐文化、培养音乐接班人等科学合理的发展策略。

关键词：乡村振兴民间音乐文化时代价值发展策略

新时代安徽吹打乐“双创”生成的理论思考与实践路径

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红河学院学报 2024年第1期22卷 35-38页

作者：宋延雷阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236041

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的民间音乐之一,以其独特的艺术魅力被收录为非物质文化遗产。文章以“创造性转化”与“创新性发展”(“双创”)的视角出发,从“为何”“谁来”与“如何”三个维度,对安徽吹打乐的“可持续发展”进行了... 详细信息

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的民间音乐之一,以其独特的艺术魅力被收录为非物质文化遗产。文章以“创造性转化”与“创新性发展”(“双创”)的视角出发,从“为何”“谁来”与“如何”三个维度,对安徽吹打乐的“可持续发展”进行了理论思考和实践路径探索,阐释其是内因与外因自我调适行为的必然结果。

关键词：新时代安徽吹打乐 “双创” 理论思考实践路径

地域性民间音乐的传承与演变——以中国秦州小曲为例

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艺术家 2024年第6期 49-51页

作者：周春蕾天水师范学院音乐舞蹈学院

地域性民间音乐作为文化传承的瑰宝，承载着特定地域的历史、生活方式和文化底蕴。其独特的旋律、歌词以及演奏方式构成了丰富多彩的文化图谱，是社会记忆和文化认同的重要体现。然而，随着现代社会的快速发展和文化交融，地域性民间音...

地域性民间音乐作为文化传承的瑰宝，承载着特定地域的历史、生活方式和文化底蕴。其独特的旋律、歌词以及演奏方式构成了丰富多彩的文化图谱，是社会记忆和文化认同的重要体现。然而，随着现代社会的快速发展和文化交融，地域性民间音乐在传承与演变中面临着新的挑战。秦州小曲作为甘肃省天水市的代表性音乐形式，承载着深厚的历史文化底蕴。本文将通过深入探讨秦州小曲的传承机制、地域特色以及现代社会变迁对其艺术传承的影响，揭示地域性民间音乐在多元文化交汇的环境中所经历的历史性变革，并对当代社会背景下如何平衡传统与创新进行了深入探究。

关键词：

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乡土音乐文化的传承与发展路径研究

青海师范大学学报（社会科学版） 2024年第3期46卷 122-126页

作者：姚海燕阜阳师范大学音乐舞蹈学院安徽阜阳236000

新时代,以中国特色社会主义文化建设理论为指导,传承与发展乡土音乐文化有利于增强农民的文化修养、建设新时代乡风文明,也有利于促进农业现代化发展。然而,现阶段传承与发展乡土音乐文化仍然面临原生态生存环境变化、人才断层和教育等... 详细信息

新时代,以中国特色社会主义文化建设理论为指导,传承与发展乡土音乐文化有利于增强农民的文化修养、建设新时代乡风文明,也有利于促进农业现代化发展。然而,现阶段传承与发展乡土音乐文化仍然面临原生态生存环境变化、人才断层和教育等方面的困境。对此,必须进一步完善生态传承以优化其发展空间,强化人才支撑以打牢其发展基础,强化媒介应用以拓宽其发展渠道,深化产业衔接以增强其发展活力,从而更好地传承与发展乡土音乐文化。

关键词：乡村振兴乡土音乐文化传承