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  • 44 篇 农学
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机构

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作者

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检索条件"机构=闽西职业技术学院财经商贸学院"
8667 条 记 录,以下是71-80 订阅
排序:
法律人才培养模式及其优化发展——评《法学教育改革与法律人才培养模式研究》
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中国教育学刊 2024年 第1期 I0036-I0036页
作者: 张源钊 兰州资源环境职业技术大学财经商贸学院
随着法治社会建设的深入,法律人才的培养愈加重要。法律人才培养模式是指在法律教育领域,通过一系列教育理念、教学方法和课程设置,培养出具备法律知识、法律技能和法律伦理的专业人才的过程总和。面对新的社会环境,我们需要重新审视传... 详细信息
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直播电与乡村经济振兴
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山西财经大学学报 2024年 第S1期46卷 121-123页
作者: 蓝新波 李宪雄 钱姗姗 徐国通 广东农工职业技术学院 广州得维电子科技有限公司
在乡村振兴进程中,直播电成为了实现农村经济现代化的重要途径。直播电作为一种新的电模式,不仅可以满足消费者的个性化需求,还可以促进乡村产业发展,推动乡村经济振兴。为此,探讨直播电在乡村经济振兴中的模式与策略,旨... 详细信息
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后疫情时代高职实训课“双线教学”模式研究--以网页设计与制作课程为例
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现代农村科技 2024年 第10期 144-146页
作者: 牛瑞敏 陈慧 程小柳 广东科职业学院商贸学院 广东广州510430 广东职业技术学院教务处 广东广州528041 广东财经大学财税学院 广东广州510320
本文通过资料分析和调研,结合教学实际问题,构建后疫情时代行之有效的高职院校实训类课程“双线教学”模式,及与之配套的教学设计原则、学习支持服务等,融合课程思政元素,以期为后疫情时代高职实训类课程开展“双线教学”提供参考。
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数字化转型助推企业创新投入机制研究
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企业科技与发展 2024年 第07期 32-37页
作者: 李益娟 罗正英 徐友武 苏州信息职业技术学院智慧财经学院 苏州大学东吴学院 苏州信息职业技术学院人工智能学院
数字化转型正引领产业深刻变革,并已上升到国家发展战略高度。然而,数字化转型对企业技术创新的作用机制还是一个黑箱。文章构建了一个理论分析模型,旨在研究不确定情境下数字化转型对企业创新投资影响的作用机制。研究结果显示:数... 详细信息
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新文科背景下高职英语课程思政建设质量评价体系研究
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新疆职业教育研究 2024年 第1期15卷 27-32页
作者: 李首权 江苏财经职业技术学院务英语学院 江苏淮安223003
新文科建设对高职英语教学和人才培养提出了更高要求,也为高职英语课程思政建设和教学改革带来新的启发与思考。针对当前高职英语课程思政建设存在的诸多质量问题,高职院校应从课堂教学、实践教学、课程建设、教材建设、教师思政素养与... 详细信息
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多元主体协同培育农村电人才创业能力机制研究
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农村经济与科技 2024年 第16期 254-257页
作者: 李超 欧阳琳 湖南财经工业职业技术学院
当前,农村电人才存在电知识技能不足、创新与创业精神缺失、资源和支持体系不足的问题。为切实提升农村电人才的创业能力,需要构建高校职校合作开课、搭建人才交流平台、建立创业孵化基地、定期提供行业资讯等培养机制,推动农... 详细信息
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金融业务管理中计算机审计系统设计与实现研究
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办公自动化 2024年 第8期29卷 1-3页
作者: 李怡萱 陕西财经职业技术学院 咸阳712000
随着金融电子化的形成和计算机技术的快速发展,金融业务管理模式逐渐趋向电子化。计算机审计系统的设计和应用已是必然趋势,也是提高金融业务管理中审计工作质量和效率的必由之路。对此,简述金融业务管理中计算机审计系统的特点和应用,... 详细信息
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基于“虚-实”融合的“网店运营推广”课程教学改革创新研究
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老字号品牌营销 2024年 第4期 224-226页
作者: 郑明珠 王鹏 陕西财经职业技术学院 咸阳712000
“岗课赛证”是一种加强产教融合、产学研融合的新型教学模式。为有效推进“岗课赛证”融通,本文以高职院校电子务专业“网店运营推广”课程为例,提出了基于“虚-实”融合的教学改革创新模式,重点采用“课内虚拟训练”与“课外实战演... 详细信息
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探索“四流融合”数字化教学改革新路径
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湖南教育(C版) 2024年 第3期 16-17页
作者: 胡智清 湖南财经工业职业技术学院
在信息化时代,财经类专业作为我国职业教育在校学生人数最多的专业之一,亟待专业升级和数字化改造。学院联合企业共同构建“大数据+产业会计”专业建设模式,探索“四流融合”财经类专业数字化人才培养新模式。联动“政、行、企、校...
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新时代高校辅导员核心素养的培养策略研究
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国家通用语言文字教学与研究 2024年 第3期 103-105页
作者: 何登 徐凯阳 浙江工职业技术学院 宁波财经学院
在新时代背景下,辅导员是高校推进与落实思政教育工作的骨干力量,其核心素养的培养显得尤为关键。核心素养不仅关系到辅导员自身的职业发展和能力提升,更直接影响到学生的健康成长和全面发展。因而研究新时代高校辅导员核心素养的培养策... 详细信息
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