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产教融合背景下高职院校产业导师队伍建设的研究——以福建信息职业技术学院为例

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装备制造技术 2024年第3期 59-63页

作者：何用辉徐宁卓书芳吴丽美福建信息职业技术学院福建福州350003 福建宏天信息产业有限公司福建福州350003

产教融合是当前职业教育改革的重要方向,而产业导师队伍的建设是实现产教融合的重要保障。从产教融合背景下高职院校产业导师队伍建设的必要性入手,基于福建信息职业技术学院数字产业学院的办学实践,针对产业导师队伍在教学能力、运行... 详细信息

产教融合是当前职业教育改革的重要方向,而产业导师队伍的建设是实现产教融合的重要保障。从产教融合背景下高职院校产业导师队伍建设的必要性入手,基于福建信息职业技术学院数字产业学院的办学实践,针对产业导师队伍在教学能力、运行机制和育人模式特色等方面建设的现状及存在问题,研究探索出了以党建引领为主体,以制度创新、理念创新为两翼,以结对交流、项目引领、课程开发、科教融汇为四驱的“一体两翼四驱”的产业导师队伍建设模式。基于此模式探索形成了一套具有很强的可操作性和实践性的实现方法:以党建引领为主体,把牢社会主义办学方向;以制度创新和理念创新为两翼,优化产业导师管理体系;以结对交流为切入点,驱动产业导师教学能力提升;以项目引领为着力点,驱动产业导师教学特色凝练;以课程开发为创新点,驱动产业导师课程开发能力提升;以科教融汇为发力点,驱动产业导师研创作用发挥。实践证明,“一体两翼四驱”是一条有效的产业导师队伍建设路径,研究成果为产业导师队伍建设提供了有益的思路和实践经验。

关键词：产教融合产业导师建设模式实现路径

基于氮化镓的反激同步整流DC/DC变换器设计

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电源学报 2024年第2期22卷 81-89页

作者：佟强刘贺曲璐深圳信息职业技术学院智能制造与装备学院深圳518172

给出了一种适合低轨商用航天的中小功率DC/DC变换器的设计方法。该方法采用了反激同步整流拓扑和表贴器件,可以覆盖常见的航天用中小功率单路及多路输出DC/DC变换器需求,具备低成本、高性能、高可靠、可批量化生产的优点。为了进一步提... 详细信息

给出了一种适合低轨商用航天的中小功率DC/DC变换器的设计方法。该方法采用了反激同步整流拓扑和表贴器件,可以覆盖常见的航天用中小功率单路及多路输出DC/DC变换器需求,具备低成本、高性能、高可靠、可批量化生产的优点。为了进一步提高转换效率和功率密度,还应用了氮化镓GaN(gallium nitride)功率开关。并且对不同工作条件下拓扑中主要功率器件的损耗进行了计算和对比分析。最后,以一款宽输入电压范围(23~47 V),输出5 V@30 W的电源变换器为例对所提方法进行了验证。

关键词：变换器氮化镓反激同步整流商用航天

移动机器人全覆盖路径的BINN-元胞自动机规划

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机械设计与制造 2024年

作者：朱方园南京信息职业技术学院智能制造学院

为了实现机器人对工作区域的全覆盖，提出了基于生物激励神经网络-元胞自动机系统的全覆盖路径规划方法。介绍了生物激励神经网络算法的基本原理，分析了该算法在机器人陷入死区时无法逃逸的问题。基于元胞自动机系统设计了机器人逃逸... 详细信息

为了实现机器人对工作区域的全覆盖，提出了基于生物激励神经网络-元胞自动机系统的全覆盖路径规划方法。介绍了生物激励神经网络算法的基本原理，分析了该算法在机器人陷入死区时无法逃逸的问题。基于元胞自动机系统设计了机器人逃逸机制，包括逃逸点的确定和逃逸路径的规划方法。在仿真环境下，将元胞系统逃逸机制与基本RRT、文献[10]的BINN-RRT逃逸机制进行对比，结果表明元胞系统逃逸机制的规划时间比基本RRT小2个数量级，比BINN-RRT小1个数量级，且逃逸路径短于另外两种方法，验证了元胞系统逃逸机制的有效性和优越性。基于BINN和元胞系统的全覆盖路径比BINN-RRT规划路径更加平滑，验证了本文全覆盖方法的优越性和有效性。

关键词：移动机器人全覆盖路径规划生物激励神经网络元胞自动机系统逃逸机制

基于改进粒子群区间二型模糊神经网络的MPPT控制研究

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太阳能学报 2024年第5期45卷 556-564页

作者：李凯姜新正广东邮电职业技术学院信息与通信工程学院广州510630 广州理工学院智能制造与电气工程学院广州510540

针对太阳能发电单元最大功率点控制(MPPT)在复杂工况条件下存在的振荡、跟踪耗时长、精度较低的问题,提出一种基于改进区间二型模糊神经网络的预测控制模型。首先将减法聚类与区间二型模糊均值聚类算法相结合,辨识模型前件模糊规则层结... 详细信息

针对太阳能发电单元最大功率点控制(MPPT)在复杂工况条件下存在的振荡、跟踪耗时长、精度较低的问题,提出一种基于改进区间二型模糊神经网络的预测控制模型。首先将减法聚类与区间二型模糊均值聚类算法相结合,辨识模型前件模糊规则层结构,计算得到聚类中心;其次,基于自导式粒子群算法优化后件权重层权值参数,进而提升网络全局寻优能力;最后,通过与TS模糊神经网络模型、基于反向传播算法的区间二型模糊神经网络模型进行仿真对比,验证所提模型在不同工况下对最大功率点追踪的快速性与精确性。

关键词：光伏发电最大功率点跟踪预测控制模糊神经网络模糊聚类粒子群算法

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科教兴国背景下职业院校智慧育人体系构建路径研究

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中国职业技术教育 2024年第10期 79-87页

作者：徐进奚茂龙程载和无锡职业技术学院开源创新创业学院/智能制造技术研究院无锡职业技术学院党总支无锡职业技术学院无锡职业技术学院人事处

职业院校智慧育人体系是促动技能型人才培育模式重塑的新路径、驱动职业教育资源高效配置的新动能、推动区域数字经济高质量发展的新引擎。科教兴国背景下,职业院校智慧育人体系在初始融合阶段完成“人—物”双元融合以提升主动智能服... 详细信息

职业院校智慧育人体系是促动技能型人才培育模式重塑的新路径、驱动职业教育资源高效配置的新动能、推动区域数字经济高质量发展的新引擎。科教兴国背景下,职业院校智慧育人体系在初始融合阶段完成“人—物”双元融合以提升主动智能服务水平,中度融合阶段实现“人—机”双元融合拓展主体认知边界,深度融合阶段推动“人—机—物”三元融合构建虚实一体的智慧育人场域。基于此,从智慧育人制度、智慧育人目标、智慧育人服务、智慧育人模式、智慧育人生态等五方面创新,着力提升职业院校高素质技能人才的智能化培育能力,深入推进科教兴国发展战略的全面实施。

关键词：科教兴国智慧育人体系职业院校

基于现代产业学院的新质生产力人才培养实践探索

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福建教育 2024年第26期 19-22页

作者：陈建才詹晓华林香闽西职业技术学院智能制造学院党委闽西职业技术学院

现代产业学院的人才培养具有注重学生实践能力和技术技能的培养、注重产业需求和社会需求的对接、坚持产教融合等特征。结合闽西职业技术学院福龙马环卫装备产业学院实践经验,从岗位培养方向、师资建设、课程体系、评价方式、校企协同... 详细信息

现代产业学院的人才培养具有注重学生实践能力和技术技能的培养、注重产业需求和社会需求的对接、坚持产教融合等特征。结合闽西职业技术学院福龙马环卫装备产业学院实践经验,从岗位培养方向、师资建设、课程体系、评价方式、校企协同管理等方面入手构建“12345”育人体系,可有效提升学生职业岗位能力,为行业企业培养所需人才,实现校企双方合作共赢目标。

关键词：产教一体协同育人产业学院专业建设新质生产力

高分子智能制造技术专业优质资源库建设方案的研究——以徐州工业职业技术学院高分子材专业为例

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现代商贸工业 2024年第5期45卷 253-255页

作者：徐冬梅丛后罗曾长春徐州工业职业技术学院江苏徐州221140 徐州同创塑业有限公司江苏徐州221140

信息化技术的发展推动了教育现代化。智慧职教是职业院校采用智慧教育方法创新教育模式的重要途径。依托大数据的教育信息化平台为实施智慧职教提供了支撑载体。本文分析了职业教育现状和机遇,介绍了依托智慧职教平台,制定高分子材料智... 详细信息

信息化技术的发展推动了教育现代化。智慧职教是职业院校采用智慧教育方法创新教育模式的重要途径。依托大数据的教育信息化平台为实施智慧职教提供了支撑载体。本文分析了职业教育现状和机遇,介绍了依托智慧职教平台,制定高分子材料智能制造技术专业优质资源建设目标,建设高分子材料智能制造技术优质资源库,便于教和学。

关键词：资源库职业教育信息化教学

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混合整数非线性规划的WNCS鲁棒调度算法

机械设计与制造 2024年

作者：郑洲无锡工艺职业技术学院信息中心

为了提升对丢包拓扑和传感器需求变化的鲁棒性，提出了一种基于混合整数非线性规划的无线网络控制系统鲁棒调度算法。首先将仅支持有限传输速率集的离散速率传输模型的调度、功率控制和速率自适应的联合优化问题描述为一个混合整数非线... 详细信息

为了提升对丢包拓扑和传感器需求变化的鲁棒性，提出了一种基于混合整数非线性规划的无线网络控制系统鲁棒调度算法。首先将仅支持有限传输速率集的离散速率传输模型的调度、功率控制和速率自适应的联合优化问题描述为一个混合整数非线性规划问题，并证明了该问题是NP难的。然后提出一个最佳多项式时间功率控制与速率适配演算法，以最小化节点子集的传输时间。进一步设计了一种多项式时间启发式调度算法从而均匀分布时间节点子集。最后通过仿真证明在满足已知的周期性数据生成传输延迟的前提下，提出方法能够满足能耗要求，并且能够对拓扑和信道变化提供最大的鲁棒性以及传感器节点可靠性。

关键词：无线网络控制系统调度算法非线性规划鲁棒性

OBE理念下制造类高职生工匠精神培育模式探索

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高等工程教育研究 2024年第1期 170-175页

作者：何永强义乌工商职业技术学院机电信息学院

构建产出导向的工匠精神培育模式,以培养适应新时代企业价值观的高素质技术技能人才已成为当前高职教育关注点之一。目前学术界鲜有从岗位行为需求出发,反向设计职业教育工匠精神培育模式。鉴于此,本文基于工匠精神培育的文献研究,结合... 详细信息

构建产出导向的工匠精神培育模式,以培养适应新时代企业价值观的高素质技术技能人才已成为当前高职教育关注点之一。目前学术界鲜有从岗位行为需求出发,反向设计职业教育工匠精神培育模式。鉴于此,本文基于工匠精神培育的文献研究,结合OBE理念的学习产出四步骤,以企业视角分析了工匠精神的行为定义、实现原则和评价维度,构建了“守”“破”“创”“合”四阶段的工匠精神培育模式,并在实践过程验证了可行性,以期为高职院校相关专业群培育工匠精神提供参考和借鉴。

关键词： OBE 工匠精神职业教育企业视角