检索结果-南通市图书馆

上海电教 2003年第4期 61-62页

作者：邱云峰崇明县教师进修学校

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主题班会怎样发挥育人功能

辽宁教育 2012年第3X期 75-76页

作者：谢连艳铁岭县教师进修学校

主题班会是班级教育活动的重要形式之一,是班委会在班主任的指导下,针对班上的某一倾向性问题,组织全班同学围绕一个主题召开的班级会议。主题班会是实施德育教育的重要载体,是学生开展的一种自我教育活动,也是班主任工作的一项重要的... 详细信息

主题班会是班级教育活动的重要形式之一,是班委会在班主任的指导下,针对班上的某一倾向性问题,组织全班同学围绕一个主题召开的班级会议。主题班会是实施德育教育的重要载体,是学生开展的一种自我教育活动,也是班主任工作的一项重要的内容。那么,如何提高主题班会质量,充分发挥主题班会的育人功能呢?一、认清召开主题班会的几个误区1.主题班会成了"大杂烩"主题班会的"主题",好比一只曲子的基调。

关键词：主题班会自我教育德育教育班级教育内容和形式班委会抗挫折能力品德的形成教育主题自立能

依托教研引领指导提升质量——抓好初中毕业班教学研究的点滴体会

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福建教学研究 2011年第1期 27-28页

作者：王阿雄南靖县教师进修学校

经过全县初中毕业班老师的不断努力，今年我县中考各学科取得了理想的成绩，交上了一份满意的答卷。同时，作为南靖县进修学校的中教室主任，在多年来的毕业班教学教研工作中，也使我在如何抓好毕业班中考教学研究方面获得了很多有益的... 详细信息

经过全县初中毕业班老师的不断努力，今年我县中考各学科取得了理想的成绩，交上了一份满意的答卷。同时，作为南靖县进修学校的中教室主任，在多年来的毕业班教学教研工作中，也使我在如何抓好毕业班中考教学研究方面获得了很多有益的启迪。回顾近年来特别是去年我市中考的试卷，它对初中毕业班教师各项能力提出了更高更新的要求，也提出了许多新的挑战。现对去年我县如何抓好初中毕业班教育教学工作，谈谈自己的点滴体会。

关键词：教学研究教研工作毕业班初中质量教育教学工作进修学校中考

把自主学习的权利还给学生——“导学”课堂教学模式初探

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福建基础教育研究 2010年第11期 63-64,66页

作者：林榕连江县教师进修学校

研究如何在课堂教学的特定空间中培养学生的个性和创造性,应当成为当前课堂教学研究至关重要问题。而当前课堂教学存在诸多束缚学生个性、创造性发展的因素,在教学过程中缺乏学生主动学习的环节。

关键词：课堂教学模式学生自主学习导学权利教学研究主动学习教学过程

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对一道题已知条件的探讨

湖南教育(A版) 1984年第4期 42-43页

作者：李志森石门县教师进修学校

省编中师函授数学教材第三册有一道等比数列习题（P.517第2题）。一个等比数列前三项的和等于3.5,前三项平方的和是52.5,求这个数列的第一项和公比。解答时,设此等比数列的前三项分别为a,a,a,则

关键词：等比数列

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幼小衔接的几点思考

福建教学研究 2000年第3期 42-42,36页

作者：叶萍长汀县教师进修学校

核心素养下问题情境在初中道德与法治课堂上的应用

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考试周刊 2019年第1期 129-130页

作者：原爱美明溪县教师进修学校

初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期,需要教师给予他们正确的引导,而如何提高道德与法治课堂的教学效果成为一个亟待解决的问题。初中道德与法治教师应从课堂教学实际出发,落实立德树人理念,创设真实问题情境,设定科学学习目... 详细信息

初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期,需要教师给予他们正确的引导,而如何提高道德与法治课堂的教学效果成为一个亟待解决的问题。初中道德与法治教师应从课堂教学实际出发,落实立德树人理念,创设真实问题情境,设定科学学习目标,回归课堂生活本真,从而帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观,努力发展学生核心素养。

关键词：核心素养问题情境初中道德与法治课堂教学效果

画龙点睛　一笔传神──浅谈语文课堂教学小结

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蒲峪学刊 1995年第2期15卷 49-50页

作者：刘仁富裕县教师进修学校

画龙点睛一笔传神──浅谈语文课堂教学小结刘仁上课不象写文章，总要有个结尾。上语文课更是如此。一篇好的文章结尾，不仅能起到收束全篇的作用，而且能使读者对全文的精神主旨进一步了然于胸，给读者启迪和鼓舞。同样，一节好的语文... 详细信息

画龙点睛一笔传神──浅谈语文课堂教学小结刘仁上课不象写文章，总要有个结尾。上语文课更是如此。一篇好的文章结尾，不仅能起到收束全篇的作用，而且能使读者对全文的精神主旨进一步了然于胸，给读者启迪和鼓舞。同样，一节好的语文课的结尾，不仅应该使学生对一堂课的...

关键词：语文课堂教学教学小结课堂小结巩固性教师进修生动性概括性提出问题主要内容《背影》

让阳光照耀每个家庭——班主任如何科学指导家庭教育

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新课程研究（下旬） 2009年第7期 77-78页

作者：徐慧敏修武县教师进修学校

家庭是儿童和青少年成长的第一环境,家长是孩子们的第一任老师。家长的教育对孩子的成长起着重要的作用,但家长的教育往往缺少科学的教育理念支撑,容易造成主观愿望与客观效果相背离。班主任作为连接学生、家长、学校的桥梁,必须提高自... 详细信息

家庭是儿童和青少年成长的第一环境,家长是孩子们的第一任老师。家长的教育对孩子的成长起着重要的作用,但家长的教育往往缺少科学的教育理念支撑,容易造成主观愿望与客观效果相背离。班主任作为连接学生、家长、学校的桥梁,必须提高自身素质,采取多种形式,科学指导家庭教育,提高家长的教育能力,从而形成教育的合力,促进学生全面健康地发展。

关键词：班主任家庭教育

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面对新学生怎样亮出你自己

河南教育（基教版）（上） 2001年第9期 44-45页

作者：张景扶沟县教师进修学校

俗话说，好的开端是成功的一半。自然，要接好新班、组织好新的班集体，要与班上同学建立健康、积极、和谐的师生关系，要培养良好的班风，班主任也应特别注意“打响第一炮”。初次亮相，是先要学生喜欢自己，还是先让学生被自己的“威... 详细信息

俗话说，好的开端是成功的一半。自然，要接好新班、组织好新的班集体，要与班上同学建立健康、积极、和谐的师生关系，要培养良好的班风，班主任也应特别注意“打响第一炮”。初次亮相，是先要学生喜欢自己，还是先让学生被自己的“威严”所震慑？是主动创设环境，引导学生在轻松愉快的情绪体验中感受到美好集体生活的吸引，从而在内心生出努力向上的渴望，还是相反，只把一大堆的“清规戒律”简单地抛掷给学生？这些问题，口头回答起来并不算难，而要在实际工作中真正处理好，就不那么容易了。　　本期发表的两篇短文，谈到了接新班的一些“技巧”问题。但是，重要的不是技巧，而是作者对学生、对本职工作由衷的爱，还有由这份爱所激发的热情和干劲，被这份爱所滋养的个人才能和个人风格。对教师而言，这是必不可少的“财富”。　　就让我们带上这财富，去探索接新班的奥秘吧！本栏目责编

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