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以科研为先导,提升学校办学质量

北京教育（普教版） 2024年第1期 67-68页

作者：周志峰北京市怀柔区第五中学

北京市怀柔区第五中学始终坚持以教育科研为特色,紧紧围绕“特色发展”主题,充分发挥教育科研的引领、提升、推动作用,通过科研引领,提升教师素质,提高教育质量,形成了“科研引领、文化立校、问题导向、知行合一”的多维科研模式,打造... 详细信息

北京市怀柔区第五中学始终坚持以教育科研为特色,紧紧围绕“特色发展”主题,充分发挥教育科研的引领、提升、推动作用,通过科研引领,提升教师素质,提高教育质量,形成了“科研引领、文化立校、问题导向、知行合一”的多维科研模式,打造品牌学校。

关键词：学校办学质量科研模式科研引领教师素质文化立校问题导向知行合一北京市怀柔区

任务型教学法对初中生英语写作能力提升的实践

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教育 2024年第21期 76-78页

作者：申彦敏山西省太原市第五中学

任务型教学法是一种以任务为驱动、以学生为中心的教学方法，其核心在于通过实际任务的完成来促进学生语言应用能力的提升。在初中英语写作教学中，任务型教学法展现出了显著的教学成效，有效激发了学生的写作兴趣，并提升了他们的写作...

任务型教学法是一种以任务为驱动、以学生为中心的教学方法，其核心在于通过实际任务的完成来促进学生语言应用能力的提升。在初中英语写作教学中，任务型教学法展现出了显著的教学成效，有效激发了学生的写作兴趣，并提升了他们的写作能力。

关键词：

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氯化铵与八水氢氧化钡反应的实验改进与创新

中学化学教学参考 2024年第26期 72-74页

作者：王小静魏玉杰阜阳市第五中学安徽阜阳236000

通过对几种版本教材和文献分析,氯化铵与八水氢氧化钡的反应在高中化学必修“化学反应中的能量变化”教学中具有重要意义,基于教材中演示实验的一些问题,利用一次性手套和封口夹进行实验的改进与创新,找到合适的操作和药品用量,便于学... 详细信息

通过对几种版本教材和文献分析,氯化铵与八水氢氧化钡的反应在高中化学必修“化学反应中的能量变化”教学中具有重要意义,基于教材中演示实验的一些问题,利用一次性手套和封口夹进行实验的改进与创新,找到合适的操作和药品用量,便于学生在课堂中进行分组实验。

关键词：氯化铵八水氢氧化一次性手套封口夹

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巧用智能手机探究小孔成像

物理实验 2024年第8期44卷 44-47,61页

作者：王金娜杨国平嘉峪关市第五中学甘肃嘉峪关735100

通过智能手机放映PPT的方式形成稳定的多形状光源,并制作了抽拉式可切换小孔观测仪改进了实验装置,全面探究了物体、小孔形状、物距和相距对小孔成像的影响.该实验装置操作简单、取材方便,既可以作为演示实验,又可以作为学生自制实验,... 详细信息

通过智能手机放映PPT的方式形成稳定的多形状光源,并制作了抽拉式可切换小孔观测仪改进了实验装置,全面探究了物体、小孔形状、物距和相距对小孔成像的影响.该实验装置操作简单、取材方便,既可以作为演示实验,又可以作为学生自制实验,能够有效培养学生的创新意识,提高学生的物理学科核心素养.

关键词：小孔成像智能手机 PPT 抽拉式多孔卡片成像观测仪

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具有安全头盔和一次性内帽的共享电动车

发明与创新（高中生） 2024年第3期 22-23页

作者：黎梦姿湖南省浏阳市第五中学

为了保证安全,共享电动车上配备了用弹簧塑料绳连接的安全头盔,使用者解锁共享电动车后,可以佩戴安全头盔骑行。然而,共享电动车上的安全头盔不仅无法有效防盗,在炎热的天气,安全头盔内还会残留大量汗液和油脂,既不卫生又不便于清理。

关键词：安全头盔电动车共享一次性

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适用话题:科学家精神科学家精神,以矢志报国为底色

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十几岁 2024年第9期 6-7页

作者：符安民岳阳市华容县第五中学

中国科学院院士、生物化学与分子生物学家王志珍于2023年底在中央电视台录制节目时,脚上穿的鞋因为老化,在舞台上掉下不少黑渣。王志珍自嘲出了“洋相”,但现场的观众纷纷都被感动,为她鼓掌。

关键词：中国科学院院士生物化学与分子生物学王志珍中央电视台科学家

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语篇衔接视域下的高中英语写作指导方法

新课程研究 2024年第5期 120-122页

作者：吴莉娜贵州省贵阳市第五中学

写作是否具有连贯性，是评判学生的写作质量的重要标准。因此，让学生学会连贯地写作，是高中英语教师重要的教学任务。对此，教师可让学生积累连接词、过渡性短语、代词、同义词，为学生更精准地呈现句子、段落间的逻辑关系，更高效地... 详细信息

写作是否具有连贯性，是评判学生的写作质量的重要标准。因此，让学生学会连贯地写作，是高中英语教师重要的教学任务。对此，教师可让学生积累连接词、过渡性短语、代词、同义词，为学生更精准地呈现句子、段落间的逻辑关系，更高效地优化句子结构、增强表达的流畅性奠定一定基础。教师还需分析写作结构，帮助学生条理清晰地搭建写作框架；组织写作衔接练习，让学生熟能生巧。

关键词：高中英语写作教学语篇衔接连贯性

“双减”背景下初中英语单元作业设计的实践与思考

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校园英语 2024年第7期 130-132页

作者：郑君君福建省漳州市第五中学

“双减”背景下，“减负提质增效”的关键在作业。本文结合案例，阐述教师如何提高初中英语作业设计质量，从而发挥作业应有的诊断、巩固、学情分析等多样功能，使学生在完成作业的过程中夯实基础，提升能力，发展核心素养。

关键词： “双减”背景初中英语作业设计

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体验,为语文着上生命的颜色

语文教学通讯 2024年第18期 4-6页

作者：闫妍铜川市第五中学陕西铜川727007

体验是感知世界、认识自我的一种途径和方式,是对主体性的唤醒,也是对主体能动性、独特性的培育。我一直追求培育学生敏慧的心灵和对语言、对生活敏锐的体验感知力,让体验为语文着上生命的颜色。同时,我也在“体验语文”教学主张的追寻... 详细信息

体验是感知世界、认识自我的一种途径和方式,是对主体性的唤醒,也是对主体能动性、独特性的培育。我一直追求培育学生敏慧的心灵和对语言、对生活敏锐的体验感知力,让体验为语文着上生命的颜色。同时,我也在“体验语文”教学主张的追寻中不断收获,不断成长。在创新活动中感悟体验1996年,刚入职教师的我担任历史教学工作,每次走过语文课堂总会停下脚步侧耳听听,学生清脆悦耳的读书声往往让我的思绪回到少年时上语文课的幸福时光。

关键词：教学主张语文课堂途径和方式清脆悦耳感悟体验认识自我读书声主体能动性