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中职学生对“早恋问题”及“班干部作用”看法的调查分析——以长治卫生学校为例

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教育界（高等教育） 2013年第2期 138-138,168页

作者：李新宇山西省长治卫生学校

文章以开放式问题的调查方法，针对“早恋问题”“班干部作用”两个主题，对51名中职学生答题内容进行了调查分析并提出对策和建议。

关键词：中职生早恋问题班干部作用心理调查内容分析

大思政课背景下中职院校实践育人路径研究——以长治卫生学校“天润”思政教育工作室为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第12期 047-050页

作者：刘玲山西省长治卫生学校山西长治046011

党的十八大以来,党中央高度重视思政理论课建设。2021年全国两会上提出的“大思政课”理念,是思想政治理论课建设历史上的首次,是习近平总书记对思政课提出的新期盼和新要求。其为当前中职院校思政课的发展提供了新视野,指明了新方向。... 详细信息

党的十八大以来,党中央高度重视思政理论课建设。2021年全国两会上提出的“大思政课”理念,是思想政治理论课建设历史上的首次,是习近平总书记对思政课提出的新期盼和新要求。其为当前中职院校思政课的发展提供了新视野,指明了新方向。实践育人作为学校思想政治工作的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的必然要求、推进学校人才培养提质增效的重要途径。。

关键词：大思政课中职学校实践育人

长治市卫生学校不同年级学生心理健康状况研究

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基层医学论坛 2010年第34期14卷 1151-1152页

作者：龚勇邹浩军长治市卫生学校山西长治046000 长治市第二人民医院山西长治046000

目的了解长治市卫校在校学生不同年级的心理健康状况,为卫校学生心理健康咨询及治疗提供依据。方法利用SCL-90及MHT量表,按照整群分层抽样的方法对长治市卫校的600名在校生进行问卷调查,采用t检验、方差分析等统计学方法分析不同年级学... 详细信息

目的了解长治市卫校在校学生不同年级的心理健康状况,为卫校学生心理健康咨询及治疗提供依据。方法利用SCL-90及MHT量表,按照整群分层抽样的方法对长治市卫校的600名在校生进行问卷调查,采用t检验、方差分析等统计学方法分析不同年级学生心理健康状况的差别。结果不同年级组SCL-90调查结果:一年级人际敏感因子高于二、三年级组,二年级抑郁、焦虑因子低于一、三年级组,三年级精神病性因子高于一、二年级组;MHT调查结果:一年级和三年级学习焦虑、对人焦虑因子高于二年级组,一年级孤独倾向因子高于二、三年级组,三年级自责倾向、身体症状因子高于一、二年级组。结论学生的心理健康问题需要更多关注,一、三年级组学生更容易产生心理问题。

关键词：卫校学生人际关系情感问题就业导向

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长治市卫生学校学生心理健康状况调查研究

山西医药杂志(下半月刊) 2010年第6期39卷 512-513页

作者：龚勇山西医科大学公共卫生学院

心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质,将成为21世纪对人才选择的重要条件.卫生学校的学生作为一类特殊的群体,他们的年龄一般在15～19岁,正值青春期或青年初期,是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时... 详细信息

心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质,将成为21世纪对人才选择的重要条件.卫生学校的学生作为一类特殊的群体,他们的年龄一般在15～19岁,正值青春期或青年初期,是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期.通过本研究,调查该群体的心理状况,为他们的心理健康教育提供帮助.

关键词：人际关系社会关系卫生学校卫校军队院校心理冲突社会就业长治市

中职护生领悟社会支持、感恩与自主学习能力的相关性研究

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卫生职业教育 2025年第2期 111-114页

作者：田文魏平宋岩山东省济宁卫生学校

目的探讨中职护生领悟社会支持、感恩与自主学习能力之间的关系，为提高其自主学习能力提供新思路。方法2023年3—5月，选取山东省某卫生学校437名中职护生，采用一般资料问卷、领悟社会支持量表、感恩量表及护理专业学生自主学习能力... 详细信息

目的探讨中职护生领悟社会支持、感恩与自主学习能力之间的关系，为提高其自主学习能力提供新思路。方法2023年3—5月，选取山东省某卫生学校437名中职护生，采用一般资料问卷、领悟社会支持量表、感恩量表及护理专业学生自主学习能力评价量表对其进行问卷调查。结果中职护生自主学习能力得分为（101.88±16.44）分，领悟社会支持、感恩、是否自愿选择护理专业及是否担任班干部进入回归方程，是影响中职护生自主学习能力的主要因素（P<0.05）。结论中职护生自主学习能力处于中等水平，需进一步提升。护生领悟社会支持水平越高，感恩水平越高，自主学习能力越强。教师应积极开展感恩教育，加强护生对社会支持的感知，进一步提高其自主学习能力。

关键词：中职护生领悟社会支持感恩自主学习能力

胜任力视角下广西中职“双师型”教师培养策略研究

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学周刊 2025年第3期3卷 164-166页

作者：吴金桁桂东卫生学校广西贺州542899

建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。文章基于胜任力理论提出广西中职“双师型”教师胜任力结构,调查中职“双师型”教师胜任力现状,分析存在问题,提出广西中职“双师型”教师培养策略,从完善教师培养... 详细信息

建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。文章基于胜任力理论提出广西中职“双师型”教师胜任力结构,调查中职“双师型”教师胜任力现状,分析存在问题,提出广西中职“双师型”教师培养策略,从完善教师培养体系、搭建实践平台、组建科研团队、营造良好的师德氛围、完善激励机制等方面培养“双师型”教师。

关键词：胜任力模型 “双师型”教师中职

应用导生制在护理专业实训教学中专注工匠精神培养探索实践

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现代职业教育 2025年第02期 145-148页

作者：张默李珺高川张丽华严淑晗上海健康医学院附属卫生学校〈上海健康护理职业学院(筹)〉护理系

护理职业教育的培养目标是为社会、医院培养高素质的技能型人才，护理实训教学的质量将直接影响临床护理工作的开展。因此，为提高教学效果，高职护理院校应秉承德技并育的原则，在实训教学中引入导生制，在培养护理专业学生工匠精神的... 详细信息

护理职业教育的培养目标是为社会、医院培养高素质的技能型人才，护理实训教学的质量将直接影响临床护理工作的开展。因此，为提高教学效果，高职护理院校应秉承德技并育的原则，在实训教学中引入导生制，在培养护理专业学生工匠精神的同时，优化职业技能养成。

关键词：导生制护理教学工匠精神护理专业实训教学

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海宁卫生学校护理专业建设实践探索

中国职业技术教育 2010年第27期26卷 94-95页

作者：施成良海宁卫生学校

海宁卫生学校是经浙江省、嘉兴人民政府批准的省一级重点普通中等卫生学校．创建于1958年。座落于铁路沪杭线中段、钱塘江北岸的海宁市区。多年来，学校秉承勤学、厚德、守纪、文明的校训．坚持以就业为导向．以服务为宗旨的办学方针．... 详细信息

海宁卫生学校是经浙江省、嘉兴人民政府批准的省一级重点普通中等卫生学校．创建于1958年。座落于铁路沪杭线中段、钱塘江北岸的海宁市区。多年来，学校秉承勤学、厚德、守纪、文明的校训．坚持以就业为导向．以服务为宗旨的办学方针．不断进行探索与实践．走出了一条具有专业特色的发展道路。2003年被国家教育部、卫生部确定为护理专业技能紧缺人才培养工程定点学校．2005年被国家教育部、财政部确定为中央财政支持职业教育国家示范实训基地．2008年被评为全省最具潜力的中职学校．2009年通过国家级重点职业学校评估．

关键词：中等卫生学校实践探索护理专业海宁国家教育部人才培养工程职业教育 2009年

学业与职业融合:初中起点职业教育的现实命题——基于南京卫生学校护理专业人才培养模式的实践与思考

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职教论坛 2014年第8期30卷 84-88页

作者：史献平南京卫生学校

随着我国经济社会的发展和现代职业教育体系的逐步完善,初中起点职业教育在人才培养的功能定位上已发生一定的变化,它必须改变当前重单一技能培训轻育人质量的培养模式,服务于学生就业与可持续发展的双重需求,建立学业与职业融合的育人... 详细信息

随着我国经济社会的发展和现代职业教育体系的逐步完善,初中起点职业教育在人才培养的功能定位上已发生一定的变化,它必须改变当前重单一技能培训轻育人质量的培养模式,服务于学生就业与可持续发展的双重需求,建立学业与职业融合的育人机制。这种育人机制要从学校校内的教育教学、学生顶岗实习以及毕业前模块化教育等多个环节进行探索和完善。

关键词：初中起点学业职业融合