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长沙长郡中学长沙雅礼中学月考试卷调研(理科)

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数学教学通讯 2014年第35期 50-52+61-63页

作者：赵攀峰湖南长沙市长郡中学

(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告试卷严格按照新课标的范围命题,注重数学的学科本质,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,兼顾了数学思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查.体现了"深化能力立意"命题指导... 详细信息

(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告试卷严格按照新课标的范围命题,注重数学的学科本质,坚持对基础知识、基本技能和基本方法的考查,兼顾了数学思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查.体现了"深化能力立意"命题指导思想的重要命题思路.力求试题设计的创新而不刻意追求知识点的覆盖面.

关键词：单调递增长郡中学最小正周期下凸函数长沙雅礼中学几何体单调递减

品质课堂建设的内涵特征、支撑系统及实施路径——长沙市雅礼洋湖实验中学品质课堂建设的校本实践

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新课程评论 2024年第6期 60-67页

作者：帅亮长沙市雅礼洋湖实验中学党委

党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,明确了建设高质量教育体系,把高质量发展作为各级各类教育生命线的政策导向和重点要求。长沙市积极响应,以打造品质教育... 详细信息

党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,明确了建设高质量教育体系,把高质量发展作为各级各类教育生命线的政策导向和重点要求。长沙市积极响应,以打造品质教育作为区域教育高质量发展的追求和抓手。学校作为教育具体实施的基层主体单位,以怎样的实践探索担当教育高质量发展的校本使命是必须面对的时代课题。长沙市雅礼洋湖实验中学聚焦品质课堂建设,以积极有益的探索回答时代问卷和践行长沙追求。

关键词：品质课堂建设路径高质量发展校本实践

血流限制训练运动表现效果及作用机制研究进展

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体育科技文献通报 2024年第4期32卷 265-270页

作者：朱彪谢程光王泽湘李学亮中南大学体育教研部湖南长沙410083 长沙雅礼中学湖南长沙410007

本文主要运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,对血流限制训练(BFRT)在运动表现效果及作用机制方面的成果进行综述与分析,探讨BFRT现阶段的研究进展。结果显示,BFRT能显著增加肌肉质量与力量、改善有氧代谢能力、提高运动表现成绩,并... 详细信息

本文主要运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,对血流限制训练(BFRT)在运动表现效果及作用机制方面的成果进行综述与分析,探讨BFRT现阶段的研究进展。结果显示,BFRT能显著增加肌肉质量与力量、改善有氧代谢能力、提高运动表现成绩,并对康复治疗效果有积极影响,但BFRT的具体作用机制仍不明确,可能涉及代谢激素、信号通路、血管生长因子和肌纤维募集等方面因素。鉴于此,在未来的研究中应注重不同个体之间的差异,在确保安全性的前提下,进一步探索BFRT的作用机制和最佳训练方案,以期为运动训练和康复治疗等方面提供新的路径。

关键词：血流限制训练加压训练肌肉力量运动表现作用机制

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让每一位学生自主成长的“五自教育”——湖南省长沙市望城区第一中学的育人实践

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人民教育 2024年第6期 66-67页

作者：刘宇湖南省长沙市望城区第一中学

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,... 详细信息

高中教育是连接初中和高等教育的桥梁,在基础教育中具有不可替代的重要性。它不仅是学生知识积累和能力提升的关键阶段,更是学生价值观形成和社会适应能力培养的重要时期。湖南省长沙市望城区第一中学积极响应党的教育方针和国家政策,结合学校及当地实际情况,提出办有生命的“五自教育”(自知、自立、自治、自强、自如),以“让每一位学生自主成长”为目标,扎实推进自主教育,全面实施素质教育,促进学校办学质量的全面提高。

关键词：学校办学质量自主教育五自教育自主成长基础教育高等教育能力提升党的教育方针

订单式“三课三讲”,搭教师成长阶梯——长沙市名师“宁乡市第五高级中学工作站”工作模式创新实践

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第1期 13-14页

作者：胡锦云孙碧波长沙市周南中学

如何将名师农村工作站打造成“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”?自成立以来,长沙市名师“宁乡市第五高级中学工作站”始终坚持立足校情,开展了课例研修、专题讲座、课题研究、交流辐射等系列教学教研活动。三年来,针... 详细信息

如何将名师农村工作站打造成“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”?自成立以来,长沙市名师“宁乡市第五高级中学工作站”始终坚持立足校情,开展了课例研修、专题讲座、课题研究、交流辐射等系列教学教研活动。三年来,针对普通高中新课标、新教材、新高考的背景与形势。

关键词：教学教研高级中学新教材校情课例研修订单式工作站名师

大概念视域下“教学评一体化”教学设计——以“湖南大围山冰川地貌”为例

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地理教学 2024年第4期 4-7页

作者：刘玉岳郭海燕朱拥兵长沙市教育科学研究院湖南长沙410016 长沙市雅礼中学湖南长沙410021

大概念视域下的“教学评一体化”教学设计为核心素养的培育指明了具体路径。首先,基于课程标准、学生最近发展区等提炼大概念,设立层级目标。其次,根据层级目标,预设表现性任务完成度的评估标准。最后,将表现性任务及评估标准穿插在整... 详细信息

大概念视域下的“教学评一体化”教学设计为核心素养的培育指明了具体路径。首先,基于课程标准、学生最近发展区等提炼大概念,设立层级目标。其次,根据层级目标,预设表现性任务完成度的评估标准。最后,将表现性任务及评估标准穿插在整个教学活动中,通过推进由基本问题联结、反复指向大概念的教学活动,不断对目标达成情况进行评估,并调整教学,最终促成目标达成。

关键词：大概念教学评一体化教学设计地理教学

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2024年新高考数学卷考向分析

高中生（高考） 2024年第7期 14-21页

作者：卿科湖南长沙市雅礼中学

模块一:数列【考向分析】等差、等比数列的基本量计算:含分群数列,等差、等比数列中基本公式的考查,等差、等比数列的性质应用,注重应用性质来优化解题.递推数列问题:含应用递推关系求特定项,α_(n)与S_(n)的关系,累加(乘)法,化递推数... 详细信息

模块一:数列【考向分析】等差、等比数列的基本量计算:含分群数列,等差、等比数列中基本公式的考查,等差、等比数列的性质应用,注重应用性质来优化解题.递推数列问题:含应用递推关系求特定项,α_(n)与S_(n)的关系,累加(乘)法,化递推数列问题为等差、等比数列问题,对n的奇偶性讨论.数列求和问题:含错位相减法、裂项相消法、并项法.

关键词：错位相减法等比数列递推关系奇偶性裂项相消法注重应用高考数学卷优化解题

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写作中概念界定的方法及作用

语文教学通讯 2024年第1期 70-72页

作者：王良长沙市雅礼中学湖南长沙410007

在写作中,对于重要的、模糊的、容易产生不同理解的概念,需要界定。界定的路径和方向有“由宽泛而具体”“由本义而引申义、语境义”“由具象义而抽象义”等。界定概念能够防止偏题。运用词语解释、异词同义、概念划分、多层阐释等方法... 详细信息

在写作中,对于重要的、模糊的、容易产生不同理解的概念,需要界定。界定的路径和方向有“由宽泛而具体”“由本义而引申义、语境义”“由具象义而抽象义”等。界定概念能够防止偏题。运用词语解释、异词同义、概念划分、多层阐释等方法阐释概念能展开语段。多角度阐释某一概念、比较阐释一组相关概念都能结构全文——或在开篇展开背景,或在结尾拓展层次,或用于全篇形成基本结构。

关键词：概念界定比较偏题语段结构

阅读课程涵养书香人生——长沙市长郡滨江中学“书香校园”课程建设探索

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湖南教育(B版) 2024年第4期 34-35页

作者：刘德华石东妮罗荫长沙市长郡滨江中学

阅读，是丰富知识、开阔眼界、提升能力的重要途径，“书香校园”建设整合学校资源，为阅读铺路搭桥，让全校师生浸润在书香墨韵中。长沙市长郡滨江中学在开齐开足国家课程的基础上，围绕“培养完整的具有核心素养的人”育人目标，开设...

阅读，是丰富知识、开阔眼界、提升能力的重要途径，“书香校园”建设整合学校资源，为阅读铺路搭桥，让全校师生浸润在书香墨韵中。长沙市长郡滨江中学在开齐开足国家课程的基础上，围绕“培养完整的具有核心素养的人”育人目标，开设具有学校特色的校本课程，把阅读融入常态课程、校本课程，并实施课程评价，推动“书香校园”建设。

关键词：