检索结果-南通市图书馆

课程思政融入高职学前教育专业钢琴教学的实践探索

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三门峡职业技术学院学报 2023年第1期22卷 59-62,100页

作者：车志丹黑龙江幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈系黑龙江牡丹江157000

钢琴课程是高职学前教育专业的必修课,将课程思政与钢琴课程相融合是一种创新的教学模式。“思政元素”融入高职学前教育专业钢琴教学的实践探索有着非常重要的意义,让学生在掌握弹奏技能的同时,感受其蕴含的思政精神,实现三全育人。

关键词：高职学前教育钢琴教学课程思政建设途径

园林纪录片中音乐与剧情的融合分析——以纪录片《中国湿地》为例

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林产工业 2023年第10期 103-104页

作者：游天宇赖海燕赣州师范高等专科学校学前教育与特殊教育系赣州师范高等专科学校音乐系

园林是自然与人文的结合体，是人与自然和谐共生的产物。把园林拍摄成纪录片，不仅可以展示其美丽之处，更能让观众深入了解园林背后的文化内涵。音乐与剧情作为园林纪录片的主要组成部分，通过音乐的旋律节奏、情感的抒发、字画的交织...

园林是自然与人文的结合体，是人与自然和谐共生的产物。把园林拍摄成纪录片，不仅可以展示其美丽之处，更能让观众深入了解园林背后的文化内涵。音乐与剧情作为园林纪录片的主要组成部分，通过音乐的旋律节奏、情感的抒发、字画的交织，加强了园林纪录片的艺术感染力，为观众呈现了极具感染力的视听体验，可让观众更好地感受到园林的独特魅力。在本文中，将探讨园林纪录片中音乐与剧情的融合方式，为发挥园林纪录片的价值提供参考，为生态环境建设提供保障。

关键词：

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民族地区高校视野下艺术类学生就业管窥

黑龙江民族丛刊 2011年第3期 162-165页

作者：周颖阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈系四川汶川623000

民族地区高校艺术类学生就业,既关系学生的前途、学校的发展,更关乎民族地区的和谐与稳定。民族地区艺术类院校只有充分迎合市场需求,深化教学改革,增创品牌特色,才能培养适应市场需求的高素质人才,最终突破影响民族地区高校就业的瓶颈。

关键词：民族地区高校艺术类就业

文化自信视域下中国音乐的传承发展与路径研究

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文教资料 2023年第24期 24-28页

作者：宋乐南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院江苏南通226001

中国音乐与文化自信互为表征。作为关乎未来发展走向的重大现实命题,中国音乐如何攀登文化自信的高峰备受瞩目。中国音乐文化自信中不可或缺的组成部分,本文聚焦于中国音乐代际相承的发展历程,探讨文化自信与中国音乐内在关系问题。中... 详细信息

中国音乐与文化自信互为表征。作为关乎未来发展走向的重大现实命题,中国音乐如何攀登文化自信的高峰备受瞩目。中国音乐文化自信中不可或缺的组成部分,本文聚焦于中国音乐代际相承的发展历程,探讨文化自信与中国音乐内在关系问题。中国音乐蕴含着文化自信的艺术元素,呈现“多元一体”特质,处于“文化重组”关口,这已由中国音乐发展的历史阶段和现实状态证明。中国音乐在路径选择上要筑牢发展根基、激发自身活力,不断涌现出彪炳于世的优秀成果。

关键词：中国音乐文化自信传承发展路径

地方戏曲音乐创新高校音乐课程研究——以高安采茶戏为例

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中国科技期刊数据库科研 2022年第7期 0023-0026页

作者：杨志军宜春幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院江西宜春336399

本文以高安采茶戏为例,对高校地方戏曲音乐课程创新途径进行探析。高校地方戏曲音乐课程创新对非物质文化遗产传承、艺术类专业学生的传统艺术审美能力提升具有积极的作用。首先从跨专业整合、参与主体等方面分析了地方戏曲音乐课程体系... 详细信息

本文以高安采茶戏为例,对高校地方戏曲音乐课程创新途径进行探析。高校地方戏曲音乐课程创新对非物质文化遗产传承、艺术类专业学生的传统艺术审美能力提升具有积极的作用。首先从跨专业整合、参与主体等方面分析了地方戏曲音乐课程体系,指出当前高校地方戏曲音乐课程创新的困境,然后提出要完善“高校——地方——社会”联动主体参与机制、加快采茶戏课程资源库建设、正确开展高安采茶戏课程设计活动、优化课程创新评价改革等途径。

关键词：高安采茶戏地方戏曲高校音乐课程创新

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四川彝族羌族民间舞蹈的异同略说

四川戏剧 2012年第4期 91-92页

作者：徐兵阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈系

舞蹈来源于生活。彝族和羌族作为四川省有代表性的两个少数民族,由于两族平日高山生活、服饰穿着以及生活习惯等方面的相似,致使两族舞蹈体态上有相同的地方。究其民间舞蹈,有诸多相似之处,也都有各自不同的特点。笔者就两个民族民间舞... 详细信息

舞蹈来源于生活。彝族和羌族作为四川省有代表性的两个少数民族,由于两族平日高山生活、服饰穿着以及生活习惯等方面的相似,致使两族舞蹈体态上有相同的地方。究其民间舞蹈,有诸多相似之处,也都有各自不同的特点。笔者就两个民族民间舞蹈的类型、服饰和体态动律三个方面的异同做出比较,并分析各自的特点。

关键词：彝族羌族民间舞蹈

高职音乐表演专业“双创”实践与课程思政的融合探索

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创新创业理论研究与实践 2022年第5期5卷 123-125页

作者：施娓南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院江苏南通226000

在当今时代的发展中,高职院校的创新创业教育对培养现代化的高素质复合型人才具有十分重要的作用,随着高职音乐表演专业的学生在“双创”实践中岗位技术能力的不断提高,也不能忽视对学生的政治素养、身心健康、人文内涵、职业道德等综... 详细信息

在当今时代的发展中,高职院校的创新创业教育对培养现代化的高素质复合型人才具有十分重要的作用,随着高职音乐表演专业的学生在“双创”实践中岗位技术能力的不断提高,也不能忽视对学生的政治素养、身心健康、人文内涵、职业道德等综合素质的培养。如何将高职音乐表演专业“双创”实践与课程思政教育相结合,使专业课程从技能训练的层面上升到立德树人的层面,从精神上引领学生在“双创”实践中体验到高质量的自我实现,是探索高职音乐表演专业教学模式创新的重要课题。

关键词：高职音乐表演专业 “双创” 课程思政

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解析我国高校民族民间舞蹈教学改革现状

大舞台 2012年第12期 238-239页

作者：夺科阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈系

民族民间舞蹈课程是高校舞蹈专业教学中的基础课程,是借助于我国传统民俗文化的学习、民间文化体验与特定情境创设等多种教学方式开展的舞蹈教学活动,是在我国历史的传统文化长河中逐渐形成与累积的优秀文化。然而长期以来,我国民族民... 详细信息

民族民间舞蹈课程是高校舞蹈专业教学中的基础课程,是借助于我国传统民俗文化的学习、民间文化体验与特定情境创设等多种教学方式开展的舞蹈教学活动,是在我国历史的传统文化长河中逐渐形成与累积的优秀文化。然而长期以来,我国民族民间舞蹈在高校教学中出现了一些问题,本文试图分析高校民族民间舞蹈教学现状及问题,并寻找提高民族民间舞蹈教学效率的改革方式,进而更好地发展我国优秀的民间舞蹈文化。

关键词：高校民族民间舞蹈课程民俗文化教学活动现状改革方式

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高师《视唱练耳》课程兴趣培育教学研究

音乐创作 2010年第4期 162-164页

作者：廖洪立长沙师范专科学校音乐舞蹈系

视唱练耳是音乐教育领域的一门基础课程，视唱练耳水平的高低，直接关系到学生其它音乐专业课程的学习。但在该课程的实施中存在定位不明确、内容孤立、教学方式不合理、教学手段落后等问题，导致本课程的学习效果并不明显，影响学生的... 详细信息

视唱练耳是音乐教育领域的一门基础课程，视唱练耳水平的高低，直接关系到学生其它音乐专业课程的学习。但在该课程的实施中存在定位不明确、内容孤立、教学方式不合理、教学手段落后等问题，导致本课程的学习效果并不明显，影响学生的学习兴趣。因此，应该明确课程定位、加强课程融合、改进教学内容、注重学生音乐综合素质的全面提高、注重因材施教、建立科学的学习评价模式、推进数字化教学手段的运用等方面着手，以提高学习兴趣，优化《视唱练耳》课程。

关键词：视唱练耳兴趣培育课程定位教学方式