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“笔算除数”的拓展题教学探究

湖南教育(D版) 2017年第6期 35-36页

作者：旷海彬长沙市雨花区天华寄宿制学校

在四年级教学《笔算除数是两位数除法》例2后,我在练习拓展延伸环节设计了这样一道题:求被10除商和余数相同的所有自然数的和。看到与书上例题"92÷10"完全不同的题,很多孩子都傻了眼。他们一遍又一遍地默读题目,但是读完之后并没有做题... 详细信息

在四年级教学《笔算除数是两位数除法》例2后,我在练习拓展延伸环节设计了这样一道题:求被10除商和余数相同的所有自然数的和。看到与书上例题"92÷10"完全不同的题,很多孩子都傻了眼。他们一遍又一遍地默读题目,但是读完之后并没有做题,倒是"牢骚"不少。生1:不是要我们做笔算吗?怎么没有式子呢?生2:我看都看不懂!生3:所有自然数的和,这怎么写得完呀?生4:被10除就是用10去除吧?

关键词：第一个教学探究平时成绩

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浅谈口风琴教学在低年级音乐课堂中的运用

儿童音乐 2012年第8期 42-44页

作者：贺黛球长沙市雨花区天华寄宿制学校

在音乐教学中，“听”与“唱”是课堂的老把式，而乐器的引入则大大充实了音乐课堂，使学生多方位地感受和参与了音乐实践。在众多的乐器中，我在二年级音乐教学中选择了口风琴进行辅助教学，打破了无音高打击乐伴奏的范畴，既可以让学... 详细信息

在音乐教学中，“听”与“唱”是课堂的老把式，而乐器的引入则大大充实了音乐课堂，使学生多方位地感受和参与了音乐实践。在众多的乐器中，我在二年级音乐教学中选择了口风琴进行辅助教学，打破了无音高打击乐伴奏的范畴，既可以让学生直观、准确地掌握乐理知识，又可以有效地提高学生的节奏感和音准，培养学生的视奏能力。口风琴作为键盘乐器，具有音色优美、音高固定准确的特点。运用唱歌时的呼吸方法吹气，用右手弹奏，边吹边奏，无需高难度技巧，很容易学会，对于熟悉键盘的老师们来讲，可以轻松进行教学。对于学生而言，更容易直观地把指法与音名的认识结合起来进行学习，能较快地学会演奏简单乐曲的旋律，满足学习的成就感。

关键词：口风琴教学音乐课堂低年级键盘乐器音乐教学音乐实践辅助教学乐理知识

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找准支点，多维建构，发展学生读写能力

湖南教育(D版) 2021年第3期 47-48页

作者：莫丹蔡怡长沙市雨花区天华寄宿制学校

语文素养是指中小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。长沙市小学语文学生"爱阅读·善表达"素养大赛已举办四届,雨花区天华寄宿制学...

语文素养是指中小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。长沙市小学语文学生"爱阅读·善表达"素养大赛已举办四届,雨花区天华寄宿制学校聚焦学生的阅读与表达素养,培育充分展现了学校阅读教育蓬勃的生命力。

关键词：

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大自然，小农夫——劳动教育的融合实践

湖南教育(A版) 2021年第1期 24-25页

作者：朱鸿雁徐静康佩娟长沙市雨花区砂子塘吉联小学

自2013年建校以来,长沙市雨花区砂子塘吉联小学就十分注重劳动教育,把劳动教育纳入德育工作的重要组成部分,通过浸润式的劳动体验,将劳动教育与美育、传统文化教育等内容结合,将劳动教育与儿童生存技能、生活习惯、生长规律、生命价值...

自2013年建校以来,长沙市雨花区砂子塘吉联小学就十分注重劳动教育,把劳动教育纳入德育工作的重要组成部分,通过浸润式的劳动体验,将劳动教育与美育、传统文化教育等内容结合,将劳动教育与儿童生存技能、生活习惯、生长规律、生命价值相融合,真正让孩子以天地为书,以大自然为课堂,自发去探寻劳动的快乐与美好。一、无边界德育与劳动教育内容有机融合学校倡导无边界德育和劳动教育,二者在形式和内涵上是有机融合、互相交织的。

关键词：

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凡心所向,素履所往

年轻人（C版）（学校天地） 2022年第2期 53-55页

作者：朱鸿雁长沙市雨花区砂子塘吉联小学

教育最幸福的事情莫过于见证学生的成长!校长最感怀的事情莫过于校园里的一草一木、一廊一亭、一节一会都倾注了设计理念与教育意蕴。八年来,我用脚步丈量校园,看着砂子塘吉联小学在一片黄土上矗立起来,有了初步的模样,直到现在,变成郁... 详细信息

教育最幸福的事情莫过于见证学生的成长!校长最感怀的事情莫过于校园里的一草一木、一廊一亭、一节一会都倾注了设计理念与教育意蕴。八年来,我用脚步丈量校园,看着砂子塘吉联小学在一片黄土上矗立起来,有了初步的模样,直到现在,变成郁郁葱葱、生机盎然的“恒美”校园:银杏已身姿挺拔昂扬,柚子树逢秋硕果盈枝,岩石馆标本日臻丰富,种子陈列角样品繁多……不变的是雨花区非遗传承人书写在文化石上的“信”字,默默守候着底下埋藏的秘密--2013年9月我与全校师生制作的“时光胶囊”。“时光胶囊”里装着的不仅是每个师生对未来的祝福与愿望,更承载着二十年后再相聚的浓浓师生情谊。

关键词：师生情谊非遗传承人教育意蕴柚子树学生的成长雨花区校园设计理念

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巧用拟人作文格,习出汉字意蕴美

年轻人（C版）（学校天地） 2022年第10期 35-36页

作者：李米米长沙市雨花区砂子塘湘天小学

小学生的写作包括书写规范汉字和组段成篇两个方面。小学生习作是外在形式美和内在意蕴美的结合。规范美观的书写和充盈深刻的思想内涵是相辅相成的。学生学习拟人写字法,不仅能发现汉字本身的结构之美,还能通过类比思维,把这种审美素... 详细信息

小学生的写作包括书写规范汉字和组段成篇两个方面。小学生习作是外在形式美和内在意蕴美的结合。规范美观的书写和充盈深刻的思想内涵是相辅相成的。学生学习拟人写字法,不仅能发现汉字本身的结构之美,还能通过类比思维,把这种审美素养迁移至文章内容,发掘文章内在的意蕴美。

关键词：类比思维规范汉字内在意蕴小学生习作意蕴美审美素养结构之美拟人

名师工作站帮扶农村教师提升教学能力的实践研究

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教师 2021年第7期 111-112页

作者：黄未知长沙市雨花区砂子塘小学湖南长沙410000

文章以名师工作站在农村学校开展帮扶工作为例,分析了工作站学员教师在理想信念、专业发展、专业知识、学习主动性等方面的现状,并基于现状从教材解读、课堂实践、学习研究等方面制订切实可行的方案,整合名师资源有序开展帮扶实践工作,... 详细信息

文章以名师工作站在农村学校开展帮扶工作为例,分析了工作站学员教师在理想信念、专业发展、专业知识、学习主动性等方面的现状,并基于现状从教材解读、课堂实践、学习研究等方面制订切实可行的方案,整合名师资源有序开展帮扶实践工作,全方位地提升学员教学能力,取得了显著的效果。这一实践研究成果为促进农村教师发展提供了新路径。

关键词：名师工作站农村教师教学能力提升

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利用信息资源营造自主学习的空间——浅谈网络信息在语文交互课型中的运用

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实验教学与仪器 2004年第1期21卷 29-30页

作者：徐幸操湖南省长沙市雨花区砂子塘学校 410007

当今,信息时代浪潮汹涌,教育信息化已成为了信息社会的重要标志,也成为了教育发展的必然趋势.作为教学媒体之一的网络,因具有信息空间立体化、密集化、非线性化和交互性、开放性强等特征,逐渐在语文教学中得到广泛的运用,"在多媒体网络... 详细信息

当今,信息时代浪潮汹涌,教育信息化已成为了信息社会的重要标志,也成为了教育发展的必然趋势.作为教学媒体之一的网络,因具有信息空间立体化、密集化、非线性化和交互性、开放性强等特征,逐渐在语文教学中得到广泛的运用,"在多媒体网络信息环境下的交互学习"这一新型学习模式便应孕而生了,而且业已成为众多教育者研究的焦点.其实,"教学有法,但无定法",笔者试就几个课堂教学实例,阐述如何在语文网络交互课中充分利用信息资源,极大地调动学生学习的积极性,提高学习效率,解放学生的脑、眼、手,让学生能在一个民主、开阔的空间中自主的学习,与各位专家和前辈进行探讨.

关键词：信息资源自主学习交互学习学习效率语文教学教学内容创造性思维小学

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研究“第四教育世界”,相信成长的力量

湖南教育(A版) 2018年第4期 39-41页

作者：李臻梁江波长沙市雨花区砂子塘泰禹小学

这是一所"尚美"的学校。为了给孩子们的发展提供更多的可能,长沙市雨花区砂子塘泰禹小学在常规的教育教学基础上,向内生发出了"禹娃课程",主动吸纳社会教育力量;向外拓展出了"禹娃看世界"实践活动,主动融入社会教育力量。而这些,都只是... 详细信息

这是一所"尚美"的学校。为了给孩子们的发展提供更多的可能,长沙市雨花区砂子塘泰禹小学在常规的教育教学基础上,向内生发出了"禹娃课程",主动吸纳社会教育力量;向外拓展出了"禹娃看世界"实践活动,主动融入社会教育力量。而这些,都只是常规教育时间里的教育活动。从孩子们学习成长的整体层面来考量,学校在连续性和

关键词：教育自觉