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教师数字素养提升策略研究——以长沙市芙蓉区育英西垅小学为例

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湖南教育(A版) 2024年第11期 54-55页

作者：王瑞庆汤金涛湖南省电化教育馆长沙市芙蓉区育英西垅小学

2023年Chat GPT大模型的崛起，代表着新一轮科技革命的演进态势，将对人类的知识获取方式、思维方式、学习方式带来深刻影响。在数字化时代背景下，教师的数字素养对于提高教学质量和培养创新人才具有重要意义。教师数字素养是指，教师...

2023年Chat GPT大模型的崛起，代表着新一轮科技革命的演进态势，将对人类的知识获取方式、思维方式、学习方式带来深刻影响。在数字化时代背景下，教师的数字素养对于提高教学质量和培养创新人才具有重要意义。教师数字素养是指，教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。

关键词：

七色雏燕章助力学生全面发展——长沙市芙蓉区燕山小学学生素质综合评价改革实践

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湖南教育(D版) 2021年第5期 38-39页

作者：唐冬梅长沙市芙蓉区燕山小学

为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》,长沙市芙蓉区燕山小学在原有的学生学科质量评价的基础上升级研制了学生综合素质评价方案。学校根据小学生的年段特点,结合学校实际,制定了"七色雏燕章"学生综合素质评价方案,积极构建德... 详细信息

为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》,长沙市芙蓉区燕山小学在原有的学生学科质量评价的基础上升级研制了学生综合素质评价方案。学校根据小学生的年段特点,结合学校实际,制定了"七色雏燕章"学生综合素质评价方案,积极构建德智体美劳全面培养教育体系,着力克服"唯分数、唯升学"的倾向,努力构筑"三全"育人的教育机制。一、"五位一体"的评价机制根据教育部印发的《义务教育学校评价指南》中对学生质量评价应涵盖5个方面重点内容,

关键词：长沙市芙蓉区学生全面发展

浅谈小学绩效考核管理的实践与探索——以长沙市芙蓉区大同小学为例

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当代教育论坛（管理版） 2011年第5期 24-26页

作者：伍英长沙市芙蓉区大同小学

长沙市芙蓉区大同学校于1948年创办,至今已有62年历史。2006年8月,利用大同小学优质资源成功创办了大同第二小学。2011年,实行＂联姻办学＂模式,创办大同古汉城小学（今年秋季正式开学招生）。大同一小、二小两校现有教学班54个,学生300... 详细信息

长沙市芙蓉区大同学校于1948年创办,至今已有62年历史。2006年8月,利用大同小学优质资源成功创办了大同第二小学。2011年,实行＂联姻办学＂模式,创办大同古汉城小学（今年秋季正式开学招生）。大同一小、二小两校现有教学班54个,学生3000多名,教师160名。

关键词：大同学校绩效考核管理芙蓉区长沙市小学实践 1948年创办

美美绽放天下大同——长沙市芙蓉区大同小学与祖国同成长

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湖南教育(D版) 2019年第7期 20-22+65页

作者：龙继红熊伟长沙市芙蓉区大同小学

省府之畔,接邻古樟;巍巍大同,气宇轩昂。长沙市芙蓉区大同小学创建于新中国成立前夕,经过70年的发展,逐渐成为享誉省内外的现代化品牌学校。溯源:大同之光,云山立校希望起1948年,战火初平,百废待兴。教育家、佛学家、中印友好使者谭云... 详细信息

省府之畔,接邻古樟;巍巍大同,气宇轩昂。长沙市芙蓉区大同小学创建于新中国成立前夕,经过70年的发展,逐渐成为享誉省内外的现代化品牌学校。溯源:大同之光,云山立校希望起1948年,战火初平,百废待兴。教育家、佛学家、中印友好使者谭云山先生、陈乃蔚女士,秉泰戈尔世界大同教育思想,从印度归来,誓以教育救国,

关键词：长沙市芙蓉区职业体验天下大同世界大同特级教师名师工作室中央电视台

“村小”里的水彩故事——长沙市芙蓉区东风小学儿童水彩画探索纪实

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中国中小学美术 2018年第5期 41-43页

作者：曾繁峰长沙市芙蓉区东风小学

在湖南长沙，九曲十八弯的浏阳河如丝带般绕城而过。前些年，河的西边是率先迈进现代化的主城区，东边则是开发在即的城乡结合部东岸乡。陈旧的民居区里生活着本地居民和陆续进入城市的务工族。在这片社区的中间。有一所简陋的村级学校... 详细信息

在湖南长沙，九曲十八弯的浏阳河如丝带般绕城而过。前些年，河的西边是率先迈进现代化的主城区，东边则是开发在即的城乡结合部东岸乡。陈旧的民居区里生活着本地居民和陆续进入城市的务工族。在这片社区的中间。有一所简陋的村级学校-长沙市芙蓉区东风小学。一天。“村小”的孩子们迎来了一位身形清瘦、长发飘飘的大哥哥-湖南师范大学美术学院的毕业生曾繁峰老师。

关键词：小学儿童长沙市芙蓉区水彩画村小湖南师范大学纪实故事

跆拳育人新生态，淬砺致臻终有成——长沙市芙蓉区蓉园小学跆拳道特色教育侧记

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湖南教育(D版) 2020年第6期 57-58页

作者：钟雅莉长沙市芙蓉区蓉园小学

18年,从特色项目到标志性课程,从兴趣小组到全校普及,长沙市芙蓉区蓉园小学的跆拳道课程越来越焕发出蓬勃的生命力和育人张力。100%的学生参与率、一个又一个跆拳道锦标赛冠军,让学校因此赢得了"全国科技体育传统示范校""湖南省奥运会...

18年,从特色项目到标志性课程,从兴趣小组到全校普及,长沙市芙蓉区蓉园小学的跆拳道课程越来越焕发出蓬勃的生命力和育人张力。100%的学生参与率、一个又一个跆拳道锦标赛冠军,让学校因此赢得了"全国科技体育传统示范校""湖南省奥运会省后备人才基地""长沙体育后备人才一类基地"等多项殊荣!蓉园小学自2003年始引入跆拳道项目,多途径挖掘其教育价值,朝着"办一所爱心充盈的温暖学校,体魄强健的阳光学校,科技创新的智慧学校,值得信任的品质学校"的办学目标笃定前行。

关键词：

“双减”政策背景下智慧校园建设实践路径--以湖南省长沙市芙蓉区育英学校为例

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教师 2023年第6期 102-104页

作者：周方苗吴明权邹开仕湖南省长沙市芙蓉区燕山小学湖南长沙410002 湖南省长沙市芙蓉区育英学校湖南长沙410002

自“双减”政策颁布以来,湖南省长沙市芙蓉区育英学校认真贯彻教育方针政策,积极反思教学改革实施过程中的问题并提出对策,积极落实“双减”政策,形成了以“数字化”“智慧化”推进的“双减”政策落实方案。文章作者围绕湖南省长沙市芙... 详细信息

自“双减”政策颁布以来,湖南省长沙市芙蓉区育英学校认真贯彻教育方针政策,积极反思教学改革实施过程中的问题并提出对策,积极落实“双减”政策,形成了以“数字化”“智慧化”推进的“双减”政策落实方案。文章作者围绕湖南省长沙市芙蓉区育英学校的智慧校园建设实践展开探讨,提出贯彻教育方针,统一家校思想认识;加强智慧校园建设,构建高质量课堂;优化课后服务,构建多元评价制度,为更好地落实“双减”政策、建设智慧校园提供思路。

关键词： “双减”政策数字化智慧校园