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湖南教育(C版) 2010年 第6期 32-34页
作者： 张新春 长沙市岳麓区教研室
当教师和数学教研员多年,似乎与书脱不了干系.记忆中一些与读书有关的片段总挥之不去,像一地碎片,散落在心间的某个角落,安安静静的.
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小学思想品德课教学改革走向
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湖南教育(A版) 1998年 第3期 20-21页
作者： 曾道隆 长沙市岳麓区教研室
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江苏版数学一年级下册教学建议
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湖南教育(A版) 2003年 第4期 48-49页
作者： 黄生英 长沙市雨花区教研室
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强调审美性,突出审美特征 关于中学音乐欣赏教学的几点思考
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儿童音乐 2015年 第9期 42-45页
作者： 范筝 长沙市岳麓区教研室
音乐是一种诉诸听觉的艺术。顾名思义,是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听,并从中获得美的享受、精神愉悦和理性的满足活动。从其概念上看,音乐欣赏即为一种审美活动,它包括音乐感知、情感体验、理解认识、审美评价几个基本的环节,它是中... 详细信息
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小学师生概率知识的调查与思考
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湖南教育（综合版） 2000年 第16期14卷 54-55页
作者： 张新春 长沙市岳麓区教研室
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智力游戏“华容道”及其数学教育价值
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湖南教育（数学教师） 2008年 第10期 43-44页
作者： 张新春 长沙市岳麓区教研室
中国古代教学，体现出算法化的优秀数学思想，曾经一度辉煌．回顾一下中国古代的名题趣事，有助于了解历史文化，振奋民族精神，学习逻辑分析方法，发展空间想像能力．如果能用于数学教学中，那就更好不过了．七巧板、九连环、华容道游... 详细信息
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不仅仅是转化——例谈类比思想在小学数学教学中的应用
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湖南教育（数学教师） 2008年 第9期 22-23页
作者： 张新春 长沙市岳麓区教研室
基本数学思想方法是数学学习的核心内容，本文将以“圆柱的体积”教学为例，谈谈类比思想在小学数学教学中的渗透、
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走近您,尊敬您——《品德与社会》片段教学设计及理念
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湖南教育(B版) 2013年 第4期 48-49页
作者： 辛晓明 长沙市雨花区教研室
一、走近职业,感受普通劳动者的艰辛和内心1.激活生活积累,开启学生真实的情感闸门。唤醒体验:长沙是一座新兴的城市,这几年高楼大厦如雨后春笋拔地而起,发生着日新月异的变化(出示工地建筑工人特写组图)。老师这里有一幅图片(定格到"... 详细信息
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应用题的设计不能离现实太远
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湖南教育(C版) 2014年 第2期 33-35页
作者： 向利平 长沙市岳麓区教研室
"这两天开始看八年级下册的数学教材,在《教材解读》中看到一道题,思索一阵后看了一下答案,心中有些不解。先把题目原版奉上,请大家不吝赐教,详细说出理由哦!在一块平地上,张大爷家屋前9米处有一棵大树,这棵大树从离地面6米处折断倒下,... 详细信息
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小学师生概率知识的调查与思考
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湖南教育(A版) 2000年 第16期 54-55页
作者： 张新春 长沙市岳麓区教研室
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