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提高教师观察能力的相关措施

动漫界（幼教365） 2018年第8期 62-63页

作者：许赛湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园

观察能力是教师必备的基本技能。对于儿童，我们唯有潜心观察，客观记录，全面解读，才能慢慢走进幼儿的世界，知道怎样的行为才是最适宜幼儿的。但是，观察是一项一直被高调提及，却较少被真正实践的“重要行为”。为切实有效地提高教... 详细信息

观察能力是教师必备的基本技能。对于儿童，我们唯有潜心观察，客观记录，全面解读，才能慢慢走进幼儿的世界，知道怎样的行为才是最适宜幼儿的。但是，观察是一项一直被高调提及，却较少被真正实践的“重要行为”。为切实有效地提高教师观察、了解和评价孩子的能力，我园开展了线性“有效观察”教研活动。

关键词：观察能力教师观基本技能客观记录教研活动幼儿行为孩子

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聚焦问题解决，矢志课题研究，推进园所发展

动漫界（幼教365） 2016年第8期 77-78页

作者：周淑群陈湘湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园

课题研究活动的开展应该是立体的、丰富的，而不是单一的、单薄的。幼儿园要通过一系列具体、充实的活动，来推进课题研究的深度与广度。我园从创办初期就设立了“科研兴园、教研先行”的办园方向，课题研究与园所发展同生共进、同研共... 详细信息

课题研究活动的开展应该是立体的、丰富的，而不是单一的、单薄的。幼儿园要通过一系列具体、充实的活动，来推进课题研究的深度与广度。我园从创办初期就设立了“科研兴园、教研先行”的办园方向，课题研究与园所发展同生共进、同研共发，实现过程性的融合、动态化的推进，课题研究成为有效促进发展的支点。

关键词：课题研究活动题解聚焦办园方向幼儿园过程性动态化

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幼儿园角色游戏指导策略

动漫界（幼教365） 2017年第24期 84-85页

作者：游云南湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园

游戏是幼儿最喜爱的活动之一,也是一种特殊的活动实践.角色游戏是通过扮演角色,运用日常生活经验大胆想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,该类游戏都有一个确定的主题,如“建筑工地”“美食街”“超市”“理发店”等,所以又称为... 详细信息

游戏是幼儿最喜爱的活动之一,也是一种特殊的活动实践.角色游戏是通过扮演角色,运用日常生活经验大胆想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,该类游戏都有一个确定的主题,如“建筑工地”“美食街”“超市”“理发店”等,所以又称为主题角色游戏.

关键词：游戏指导幼儿园日常生活经验角色游戏个人生活 “超市” 建筑工地创造性

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家长体验幼儿园半日生活

动漫界（幼教365） 2016年第16期 48-49页

作者：周淑群湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园

当传统“家长开放日”逐渐显现弊端,幼儿园如何实现创新？家园合作如何在最大限度上调动家长的积极性？家园共育不是一句空话,真正将理论落实到实践中去,才是真的在为孩子们着想.

关键词：家长开放日幼儿园生活家园合作家园共育孩子

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幼儿赏识教育初探

当代教育论坛（管理版） 2010年第1期 53-54页

作者：卓琳长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园幼师湖南长沙410005

人性中最本质的需要之一是得到尊重和赏识。赏识教育正是根据儿童的这一心理特点,在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种教育方法。本文初步探讨了赏识教育对幼儿成长过程的作用,归纳了对幼儿实行赏识教育的方法,同时指出了在对幼儿... 详细信息

人性中最本质的需要之一是得到尊重和赏识。赏识教育正是根据儿童的这一心理特点,在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种教育方法。本文初步探讨了赏识教育对幼儿成长过程的作用,归纳了对幼儿实行赏识教育的方法,同时指出了在对幼儿实行赏识教育过程中容易出现的误区。

关键词：赏识教育幼儿教育肯定认可

园所规范、示范、典范的发展之路——量满与质优

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教师 2014年第17期 34-35页

作者：周淑群湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园

湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园（以下简称“三幼”）成立于2002年，是利用布局调整后闲置的教育资源改建公办幼儿园的第一例，幼儿园从创办至今已有十余年，经历了创业期、成长期、成熟期三个不同发展阶段。从幼儿园建设、发... 详细信息

湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园（以下简称“三幼”）成立于2002年，是利用布局调整后闲置的教育资源改建公办幼儿园的第一例，幼儿园从创办至今已有十余年，经历了创业期、成长期、成熟期三个不同发展阶段。从幼儿园建设、发展的整体角度考量，本文阐述了幼儿园不同时期管理的系统化实施，探索新建期需规范管理、成长期需示范管理、成熟期需典范管理的阶段侧重点及策略，围绕园所量满与质优的核心概念，逐步使幼儿园和谐发展、持续发展，从而达到从办园→提质→优质→品牌的阶梯上升。

关键词：质优示范幼儿园

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以传统文化为平台,推进孝文化教育

教师 2017年第3期 14-15页

作者：易伟湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园

从《三字经》《弟子规》“四书…‘五经”中我们可以看出，只要是与教育有关的一切，都不同程度地提到了孝文化。尊老爱幼，孝敬父母，古往今来是中华民族公认的美德。由于隔代教育的趋势在不断延续，“二孩”时代的到来、父母对孩子的... 详细信息

从《三字经》《弟子规》“四书…‘五经”中我们可以看出，只要是与教育有关的一切，都不同程度地提到了孝文化。尊老爱幼，孝敬父母，古往今来是中华民族公认的美德。由于隔代教育的趋势在不断延续，“二孩”时代的到来、父母对孩子的孝文化教育的缺失等因素，孩子不知道怎样孝敬长辈，不懂什么是中华民族的传统文化，在享受着长辈们的关爱呵护中，忘记了感恩，迷失了责任，丢弃了文明。基于这样的现实，文章以传播孝文化“家园共育、善玩智礼”为主题，打造特色校园。让幼儿从小浸润于孝文化的精神内涵中，学会照顾自己、懂得感恩父母；学习孝敬长辈、养成良好的品德，做一个有孝心的好孩子。

关键词：孝文化孝道传统文化

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利用教育随笔促进教师专业发展初探

动漫界（幼教365） 2020年第44期 95-96页

作者：王艳湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园

教育随笔对教师个人的专业成长具有重要的意义,这已经成为广大幼教工作者的共识。但是,从当前情况来看,教育随笔在幼儿园并没有真正起到促进教师专业成长的作用。作为幼儿园管理者,我们应如何看待这种现象,如何调动教师的积极性,提升教... 详细信息

教育随笔对教师个人的专业成长具有重要的意义,这已经成为广大幼教工作者的共识。但是,从当前情况来看,教育随笔在幼儿园并没有真正起到促进教师专业成长的作用。作为幼儿园管理者,我们应如何看待这种现象,如何调动教师的积极性,提升教师撰写教育随笔专业能力,真正发挥教育随笔的效用呢?一、教育随笔的作用教育随笔对促进教师专业成长具有重要的作用,可以作为教师群体专业发展的宝贵资源。

关键词：教育随笔幼教工作者教师专业发展促进教师专业成长幼儿园管理者教师群体如何看待宝贵资源

湖南省长沙市岳麓区学前教育“1+X”联动帮扶模式的探索与实践

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教师 2016年第27期 94-95页

作者：周淑群李藐湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第三幼儿园

当前学前教育正面临新一轮大发展,在更强调公平与质量的形势下,湖南省长沙市岳麓区（以下简称“岳麓区”）大力发展学前教育,深抓内涵建设,以结对帮扶为突破口创新发展思路,以园际联动、互利协作方式推动城乡幼儿教育均衡发展,提高区内... 详细信息

当前学前教育正面临新一轮大发展,在更强调公平与质量的形势下,湖南省长沙市岳麓区（以下简称“岳麓区”）大力发展学前教育,深抓内涵建设,以结对帮扶为突破口创新发展思路,以园际联动、互利协作方式推动城乡幼儿教育均衡发展,提高区内学前教育保教水平。

关键词：学前教育联动帮扶幼儿园