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指向素养发展的小学英语主题式板书设计策略

小学教学设计 2024年第27期 38-42页

作者：宋娟湖南省长沙市天心区青园井岗小学

板书是课堂教学中师生语言与思维互动的重要载体。主题式板书不是语言内容的直接呈现,而是师生共筑过程的动态描摹图。它从整体视角切人,辅助创设主题情境,架构主题语言内容,及时捕获并记录师生双向思维的火花,外显主题育人意义,有力见... 详细信息

板书是课堂教学中师生语言与思维互动的重要载体。主题式板书不是语言内容的直接呈现,而是师生共筑过程的动态描摹图。它从整体视角切人,辅助创设主题情境,架构主题语言内容,及时捕获并记录师生双向思维的火花,外显主题育人意义,有力见证“让学习真正发生”的过程。

关键词：小学英语主题语言主题式学习真正发生板书设计素养发展语言与思维重要载体

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家长如何与孩子谈性不尴尬

中小学心理健康教育 2024年第14期 79-80页

作者：杨海云湖南省长沙市天心区实验小学长沙410009

与孩子谈“性”是我们不得不面对的问题,如何与孩子谈性才会不尴尬呢?第一,家长要树立正确的性价值观;第二,有一定的性知识的储备;第三,我们要认真倾听孩子的疑问并积极回应;第四,要懂得智慧面对孩子出现的性相关的活动。

关键词：性价值观积极回应亲子沟通

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新课标背景下小学道德与法治课堂教学策略

天津教育 2024年第3期 46-48页

作者：唐秋兰湖南省长沙市天心区青园井岗小学

教师是学生学习知识的引导者,良好的师生关系可以激发学生的学习动力,与教师关系密切的学生在课堂更大胆地表达自己的想法,不会犹豫不决,学习积极性较高,学习效果更好。按照新课程要求,学生应该拥有一个快乐的学习生活,良好的师生关系... 详细信息

教师是学生学习知识的引导者,良好的师生关系可以激发学生的学习动力,与教师关系密切的学生在课堂更大胆地表达自己的想法,不会犹豫不决,学习积极性较高,学习效果更好。按照新课程要求,学生应该拥有一个快乐的学习生活,良好的师生关系会带动学生健康发展。学生对学习的积极性和对教师的反馈会给教师带来动力,激发他们作为教师的信心。然而在当前的小学道德与法治课堂教学中存在着一定的问题,制约了小学道德与法治课堂教学开展成效。对此,教师要改变教学方式,使之与新课改要求相契合。

关键词：良好的师生关系课堂教学策略小学道德与法治学生健康发展学习积极性学习效果引导者改变教学方式

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论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略

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当代教育家（下半月） 2024年第6期 60-64页

作者：张碧辉湖南省长沙市天心区青园小学湖南长沙410000

幸福是人的主观感受,是生理幸福、心理幸福和伦理幸福的辩证统一。小学班主任基于幸福教育理念开展德育工作,有助于突出德育的主体性,促进学生道德思想和行为的自主生成,从而提升德育工作的实施效果。文章对“幸福教育”进行了简单介绍... 详细信息

幸福是人的主观感受,是生理幸福、心理幸福和伦理幸福的辩证统一。小学班主任基于幸福教育理念开展德育工作,有助于突出德育的主体性,促进学生道德思想和行为的自主生成,从而提升德育工作的实施效果。文章对“幸福教育”进行了简单介绍,并提出“加强班集体建设,营造德育氛围”“增强集体亲和力,制定民主班规”“开展多样化活动,滋养道德理念”的德育方法和策略,旨在为相关教育者提供参考,促进小学班主任德育工作水平的提升。

关键词：班集体建设小学班主任自主生成班规主观感受德育工作道德理念辩证统一

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当个姐姐不容易

小学生作文 2024年第13期 56-57页

作者：张昭懿段小华(指导) 湖南省长沙市天心区南塘小学不详

“姐姐姐姐,快来教我写这道题!”“姐姐姐姐,这个水龙头为什么没有热水?”“姐姐姐姐,快来帮我收一下书包,我有事。”“姐姐姐姐,我一会儿要洗澡,快来帮我找一下换洗的衣服!”在弟弟的声声呼唤中,我生无可恋地来到他面前,帮他解决一个... 详细信息

“姐姐姐姐,快来教我写这道题!”“姐姐姐姐,这个水龙头为什么没有热水?”“姐姐姐姐,快来帮我收一下书包,我有事。”“姐姐姐姐,我一会儿要洗澡,快来帮我找一下换洗的衣服!”在弟弟的声声呼唤中,我生无可恋地来到他面前,帮他解决一个又一个问题。“哪道题不会?我的作业还没写完呢,你有什么问题赶快问。”我看了一眼,发现弟弟指了一道无比简单的题目!

关键词：水龙头我生书包

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“课程思政”背景下小学数学教学中思想品德教育渗透初探

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甘肃教育研究 2024年第4期 154-156页

作者：黎艳红湖南省长沙市天心区考试中心

小学数学作为素质教育的核心学科，不仅要传授数学知识和解题方法，更要致力于培养和发展学生的创新思维能力，使其形成良好的行为习惯和意志品质。本文通过探讨在小学数学教学中渗透思想品德教育的意义和制约因素，提出了结合小学数学... 详细信息

小学数学作为素质教育的核心学科，不仅要传授数学知识和解题方法，更要致力于培养和发展学生的创新思维能力，使其形成良好的行为习惯和意志品质。本文通过探讨在小学数学教学中渗透思想品德教育的意义和制约因素，提出了结合小学数学的发展历史、学科特点和教材内容，以及在社会实践、教学创新和言传身教过程中实现思想品德教育自然渗透的优化路径，从而促进学生的全面发展。

关键词：小学数学教育教学思想品德教育渗透

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新媒体平台辅助高校体操教学的优化策略研究

当代体育科技 2024年第17期14卷 43-46页

作者：李小芳刘文武李佳艳湘南学院湖南郴州423099 长沙市天心区西湖小学湖南长沙410004

随着科技的进步以及信息化技术的不断发展,以新媒体平台为主的教学模式广泛应用于各学科当中,高校体操教学也勇于尝试新媒体平台辅助教学。该文通过问卷调查法、专家访谈法、案例分析法等方法,主要分析了当前新媒体平台在高校体操教学... 详细信息

随着科技的进步以及信息化技术的不断发展,以新媒体平台为主的教学模式广泛应用于各学科当中,高校体操教学也勇于尝试新媒体平台辅助教学。该文通过问卷调查法、专家访谈法、案例分析法等方法,主要分析了当前新媒体平台在高校体操教学中的应用现状,以及新媒体平台辅助体操教学的数字化特点,促进教师主导和学生主体的教学模式,注重差异性教学、过程性评价和形成性评价相结合的主要优势。虽然具备如上优势,但同时也存在着教师对新媒体使用情况不一致、学生对新媒体使用情况不稳定、线下课堂对新媒体资源利用较少、对新媒体使用缺乏科学性和系统性的主要问题,针对上述问题,提出提升教师新媒体素养、强化学生新媒体使用意识、择优整合新媒体资源、科学利用新媒体技术等优化高校体操教学的策略。

关键词：新媒体平台体操教学优化策略

大班幼儿整理能力养成实践——以班本课程“我是整理达人”为例

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年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第8期 40-41页

作者：徐望长沙市天心区教育局幼幼北辰幼儿园

大班幼儿马上就要升入小学了,但他们整理物品的意识仍然不强,经常丢三落四。为了进一步做好幼小衔接,我们把“物品管理”作为重要活动内容,生成了“我是整理达人”主题课程。课程以“百宝箱”为主线,以“认知”与“管理”为行动线索,从... 详细信息

大班幼儿马上就要升入小学了,但他们整理物品的意识仍然不强,经常丢三落四。为了进一步做好幼小衔接,我们把“物品管理”作为重要活动内容,生成了“我是整理达人”主题课程。课程以“百宝箱”为主线,以“认知”与“管理”为行动线索,从易到难地帮助幼儿逐步改变“拖拉”“没有整理意识”等现状,为他们的学习和成长奠定良好的“整理”基础。

关键词：幼小衔接大班幼儿物品管理主题课程班本课程百宝箱达人从易到难

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谨防班级中的“群体行为”

班主任之友(小学版) 2024年第5期 36-37页

作者：许芳湖南长沙天心区仰天湖小学

临近六一儿童节，班级要选十三名三好学生。按班级惯例，这十三名学生要经过老师和学生双重投票选出。第三节课，班级投票开始了。投票前，我强调：“每个同学身上都有闪光点，我们不能以单一的标准衡量他人，不要带有偏见，要遵循自己...

临近六一儿童节，班级要选十三名三好学生。按班级惯例，这十三名学生要经过老师和学生双重投票选出。第三节课，班级投票开始了。投票前，我强调：“每个同学身上都有闪光点，我们不能以单一的标准衡量他人，不要带有偏见，要遵循自己平时的看法和感受来投票。”待我讲完，下面一片哗然。

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