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时光流里见阅读——湖南省长沙市天心区仰天湖小学阅读活动经验介绍

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教师 2017年第25期 98-99页

作者：吴姣湖南省长沙市天心区仰天湖小学

阅读,有股巨大的力量,让孩子们腾地而起,扑向书籍……悠悠书香,点点墨趣,蔓延开来,香溢校园。今天,面向大家,漫话校园阅读,不禁情动辞发。一、阅读——环境之网“我们是吃饭长大的,也是读书长大的”,湖南长沙首家开在小学校园内的阅读... 详细信息

阅读,有股巨大的力量,让孩子们腾地而起,扑向书籍……悠悠书香,点点墨趣,蔓延开来,香溢校园。今天,面向大家,漫话校园阅读,不禁情动辞发。一、阅读——环境之网“我们是吃饭长大的,也是读书长大的”,湖南长沙首家开在小学校园内的阅读餐厅——小天鹅阅读主题餐厅,于2016年迎来了第一批小朋友。餐厅集阅读与就餐于一体,占地面积约500平方米。就餐结束后,孩子们在餐厅阅读区进行自由阅读。

关键词：活动经验长沙市天心区主题餐厅仰天湖小学校园占地面积图书角行政人员分角色朗读文化关怀

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老屋

十几岁 2024年第1期 45-45页

作者：赵浩宇石荣(指导) 长沙市天心区青园小学万芙校区不详

我的外公住了一辈子老屋。老屋很破旧,像是从20世纪50年代的老照片里搬出来的。妹妹问外公:“老房子这么破,为什么还不拆掉盖新的呢?”外公牵着我和妹妹,走进--间房间。房间最显眼处放着一面镜子,镜面已经很模糊了。

关键词：老照片外公老屋老房子房间妹妹

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35个“雅号”的故事

新班主任 2024年第2期 55-55页

作者：段小华湖南省长沙市天心区湘府英才小学

“段老师,怎么办?班上有几个女生给我起绰号,可难听了。”小文急匆匆地朝我走过来。我赶紧停下手中的笔,询问小文事情的经过。“上体育课练习前滚翻的时候,因为我有点胖,翻不过去,有几个女生就给我起了个‘河马’的绰号,我一点儿也不喜... 详细信息

“段老师,怎么办?班上有几个女生给我起绰号,可难听了。”小文急匆匆地朝我走过来。我赶紧停下手中的笔,询问小文事情的经过。“上体育课练习前滚翻的时候,因为我有点胖,翻不过去,有几个女生就给我起了个‘河马’的绰号,我一点儿也不喜欢她们这么叫我!”小文一股脑儿地把委屈全都告诉我。

关键词：前滚翻小文绰号体育课女生委屈

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满园都是春天

新作文（小学中高年级版） 2024年第3期 14-15页

作者：陈俊龙湖南省长沙市岳麓区博致学校

闭眼,满天繁星。再眼,天地间盈满了春意满园都是春天。外婆早已起床,在园中浇水。小生菜努力汲取着养分,一枝红杏从墙旁探头,玫瑰还未醒。满园都是春天。红日高照,麻雀飞到了一棵榆树上,探头探脑。外婆正端着手机,拍下这个画面。

关键词：盈满手机榆树

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竹笋

小溪流(启蒙号) 2024年第6期 47-47页

作者：蒋仁桢李海清游木虞湖南省长沙市天心区怡雅小学二年级湖南省长沙市天心区怡雅小学

关键词：

论城区新建小学校训建构的重要性——以湖南省长沙市天心区青园中信小学为例

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教师 2015年第19期 96-96,107页

作者：李楠湖南省长沙市天心区青园中信小学

当下,在中国,城区新建学校如雨后春笋,层出不穷。形成这种现象,一方面是因为老城市扩张和新城市兴起,另一方面则是教育均衡政策的落实和教育现代化工程的推进。在新建学校硬件设施的建设上,地方政府的投入可谓是非常慷慨,用一位政府官... 详细信息

当下,在中国,城区新建学校如雨后春笋,层出不穷。形成这种现象,一方面是因为老城市扩张和新城市兴起,另一方面则是教育均衡政策的落实和教育现代化工程的推进。在新建学校硬件设施的建设上,地方政府的投入可谓是非常慷慨,用一位政府官员的话说：把钱花在学校建设上,再多也不为过。于是我们看到,无论是建筑,还是设备设施,新建学校都堪称全省、全国乃至世界一流,这些都是花了钱短期就能办到的。但是,

关键词：长沙市天心区新建学校教育均衡城市扩张教风现代化工程政治教育功能思想认知品牌学校硬件设施

关于城区新建小学的校训建构研究——以湖南省长沙市天心区青园中信小学为例

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教师 2015年第19期 94-95页

作者：刘菲菲湖南省长沙市天心区青园中信小学

校训是学校文化的基调,是展示学校文化的名片,对内能形成一种专业文化上的向心力,对外则是学校个性和精神面貌的缩影,是鲜明的＂学校理念识别＂,新学校呼唤校训。校训之产生均蕴含于所在区域的显著特点和时代背景,代表着一定的社会文化... 详细信息

校训是学校文化的基调,是展示学校文化的名片,对内能形成一种专业文化上的向心力,对外则是学校个性和精神面貌的缩影,是鲜明的＂学校理念识别＂,新学校呼唤校训。校训之产生均蕴含于所在区域的显著特点和时代背景,代表着一定的社会文化理念,彰显的是办学者独特的教育智慧。校训是学校决策者对办学理念、目标、特色的取向所做出的选择,并为全体师生所接受的共同观念。

关键词：长沙市天心区专业文化湖南省长沙市办学者教育智慧理念识别企业文化体系教育科学精神面貌相信自己

自主、创想、唯美——湖南省长沙市天心区青园中信小学童话课堂教学改革探索聚焦

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教师 2016年第19期 67-68,72页

作者：胡超华湖南省长沙市天心区青园中信小学

2016年初,湖南省长沙市天心区青园中信小学（以下简称“我校”）在信念教育的核心文化背景下,开始尝试课堂教学改革,以三到五年级为实践基地,语、数、外学科融合,一起打造具有我校特色的“童话课堂”。课改之后的课堂教学,老师常常增添... 详细信息

2016年初,湖南省长沙市天心区青园中信小学（以下简称“我校”）在信念教育的核心文化背景下,开始尝试课堂教学改革,以三到五年级为实践基地,语、数、外学科融合,一起打造具有我校特色的“童话课堂”。课改之后的课堂教学,老师常常增添许多美好童话的元素,但这并不表示我们刻意追求千篇一律、用童话来贯穿全部的“唯童趣”课堂,而是在全体老师参与下,基于生本理念,以“自主、创想、唯美”为主旨，以“快乐、幸福、有趣、美好”为童话的表征，本质是自主、自发、自由，构建了“自学质疑、自主探究、自发练学、自由创编”的“四自”课堂教学模式。

关键词：长沙市天心区课堂教学学科融合五年级改革探索实践基地三到学习过程自主学习问题解决

湖南省长沙市天心区“刘菲菲小学名校长工作室”实施方案

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教师 2017年第13期 107-108页

作者：刘菲菲湖南省长沙市天心区仰天湖小学

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《湖南中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》为指导，以党的群众路线教育实践为统领，以现代学校特色品牌共同体建设为抓手，以建立学习共同体为目标，以... 详细信息

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《湖南中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》为指导，以党的群众路线教育实践为统领，以现代学校特色品牌共同体建设为抓手，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，

关键词：名校长湖南省工作室天心区长沙市发展规划纲要学习共同体小学