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笔尖上的舞者——记长沙县长郡双语星沙学校美术教师江飞

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第7期 19-20页

作者：黄伊利刘翠鸿长沙县教育研究中心长沙市教育科学研究院

“美术教育是什么?是心灵的润泽,是审美的修养,是情感的熏陶。作为美术教师,以美育人,向美而行,就认这个理!”这是长沙县长郡双语星沙学校美术教师江飞发自肺腑的心声。今天,让我们走近她的世界,感受美育赋予她的积极力量,以及她以舞者... 详细信息

“美术教育是什么?是心灵的润泽,是审美的修养,是情感的熏陶。作为美术教师,以美育人,向美而行,就认这个理!”这是长沙县长郡双语星沙学校美术教师江飞发自肺腑的心声。今天,让我们走近她的世界,感受美育赋予她的积极力量,以及她以舞者的姿态赋予美育的特殊魅力。

关键词：美术教师以美育人美术教育美育双语舞者长沙

如莲绽放如湖清莹——访长沙市雨花区枫树山莲湖小学校长陈莹

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第5期 17-19页

作者：易潇潇刘翠鸿长沙市教育科学研究院

“我爱莲湖绿色校园,育人薪火绵延百年,老师教导像春风,温暖同学们心田,爱我金色的少年,爱我梦想起跑线……”长沙市雨花区枫树山莲湖小学的校歌《百年莲湖》发布会在学校小荷剧场隆重举行,活动结合党史、国史、校史,采用情景剧的形式... 详细信息

“我爱莲湖绿色校园,育人薪火绵延百年,老师教导像春风,温暖同学们心田,爱我金色的少年,爱我梦想起跑线……”长沙市雨花区枫树山莲湖小学的校歌《百年莲湖》发布会在学校小荷剧场隆重举行,活动结合党史、国史、校史,采用情景剧的形式展开。

关键词：陈莹情景剧校史绿色校园长沙市雨花区莲湖起跑线小学校长

星光不问赶路人,回首喜看满天星——记长沙市天心区仰天湖金峰小学青年教师张平

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第4期 20-21页

作者：李娴长沙市教育科学研究院

在湘江之滨有一所魅力校园正在拔节生长,她带着阳光般的明亮和温暖,给学子以心灵的抚慰与照耀、理想的引领和召唤。作为长沙市天心区仰天湖教育集团的第一所分校——仰天湖金峰小学(以下简称“金峰”),这里是人才汇聚之地,主人公张平就... 详细信息

在湘江之滨有一所魅力校园正在拔节生长,她带着阳光般的明亮和温暖,给学子以心灵的抚慰与照耀、理想的引领和召唤。作为长沙市天心区仰天湖教育集团的第一所分校——仰天湖金峰小学(以下简称“金峰”),这里是人才汇聚之地,主人公张平就是这里的一员“干将”。从湖南第一师范学院毕业的张平深刻明白教师的专业成长十分重要。

关键词：仰天湖长沙市天心区湖南第一师范学院湘江之滨一所教师的专业成长满天星小学青年教师

在素质教育黄金时代“秀”出新活力——记长沙市芙蓉区东郡小学校长朱金秀

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第6期 18-20页

作者：周鹏程刘翠鸿长沙市教育科学研究院

朱金秀,一位富有激情和创新精神的基础教育工作者,以其果敢的决策力和卓越的领导力,在长沙这片教学教研热土上“秀”出无尽的活力。她以素质教育为核心,通过一系列创业“秀”、变革“秀”和开拓“秀”,为师生们打开了迈入素质教育黄金... 详细信息

朱金秀,一位富有激情和创新精神的基础教育工作者,以其果敢的决策力和卓越的领导力,在长沙这片教学教研热土上“秀”出无尽的活力。她以素质教育为核心,通过一系列创业“秀”、变革“秀”和开拓“秀”,为师生们打开了迈入素质教育黄金时代的大门。

关键词：素质教育教学教研教育工作者长沙市芙蓉区决策力黄金时代领导力小学校长

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幼儿园教师人文素养的内涵、价值与培育

学前教育研究 2024年第6期 91-94页

作者：黄立霞陈多英长沙民政职业技术学院长沙410004 长沙市天心区湘府幼儿园长沙410004

人文素养是幼儿园教师基础素养和专业素养的重要组成部分,它包含人文知识、人文精神和人文行为三个维度,对幼儿园教师的育人实践和专业发展均具有重要价值。幼儿园教师人文素养的培育一是需要幼儿园积极营造富有人文底蕴的文化环境,二... 详细信息

人文素养是幼儿园教师基础素养和专业素养的重要组成部分,它包含人文知识、人文精神和人文行为三个维度,对幼儿园教师的育人实践和专业发展均具有重要价值。幼儿园教师人文素养的培育一是需要幼儿园积极营造富有人文底蕴的文化环境,二是需要为幼儿园教师打造集聚人文气息的学习社群,三是要为幼儿园教师树立具有文化修养的榜样。

关键词：教师素养人文素养教师专业发展

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大思政教育“智·创·融”路径探析

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第1期 35-36页

作者：宋梦珩谭灿长沙市天心区青园小学长沙市天心区铜铺街小学

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。长沙市天心区青园小学紧扣立德树人的根本目标和中华民族伟大复兴的时代主题,以“智·创·融”为主要路径,推进从“思政课”到“大思政课”的迭代,让学生在“大思政”育人体系中涵养品德,提升... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。长沙市天心区青园小学紧扣立德树人的根本目标和中华民族伟大复兴的时代主题,以“智·创·融”为主要路径,推进从“思政课”到“大思政课”的迭代,让学生在“大思政”育人体系中涵养品德,提升素养。

关键词：立德树人思政课提升素养育人体系大思政长沙市天心区主要路径路径探析

基于文化自信的诗词读写结合“三步走”教学策略——以《惠崇春江晚景》为例

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湖南教育(B版) 2024年第6期 44-45页

作者：胡健邹娟长沙市天心区蓝天小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在文化自信核心素养中提出：“通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化……具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。”诗词读写结合让学生既能发展语言...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在文化自信核心素养中提出：“通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化……具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。”诗词读写结合让学生既能发展语言能力，又能夯实文化底蕴，提升文化自信。据此，笔者在教学实践中总结了诗词读写结合“三步走”策略，“三步走”即一读、二析、三写。“读”，诵读或吟诵古诗，整体感知诗词主要内容；“析”，品析诗词的主要内容、写作手法及主题思想；“写”，

关键词：

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游记:从身边的河流开笔

十几岁 2024年第23期 38-40页

作者：张艳红曾艳红长沙市雨花区教育科学研究所长沙市雅境中学

生活中,我们一定不缺乏游玩的经历,远到异国他乡,近到上学的路。万千风光都曾尽收眼底。景物之美,用心品味过,方有灵魂。本次作文项目任务,我们聚焦一次出行,将游记写出深度、写出内涵和意义。本期,我们以“身边的风景”为主题,来做一... 详细信息

生活中,我们一定不缺乏游玩的经历,远到异国他乡,近到上学的路。万千风光都曾尽收眼底。景物之美,用心品味过,方有灵魂。本次作文项目任务,我们聚焦一次出行,将游记写出深度、写出内涵和意义。本期,我们以“身边的风景”为主题,来做一次游记类项目式写作。

关键词：游记内涵和意义用心身边

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家庭资本是否影响高中生高考公平性评价——基于混合研究设计的分析

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教育发展研究 2024年第12期44卷 17-26页

作者：刘海峰韦骅峰浙江大学科举学与考试研究中心杭州310058 湖南大学教育科学研究院长沙410082

基于18355份“3+1+2”模式高中生的调查数据,通过混合研究方法,分析家庭资本是否影响高中生的高考公平性评价,并对其成因进行解释。量化研究表明:家庭资本不会影响高中生对高考改革与录取结果公平的评价,但家庭经济与文化资本能显著影... 详细信息

基于18355份“3+1+2”模式高中生的调查数据,通过混合研究方法,分析家庭资本是否影响高中生的高考公平性评价,并对其成因进行解释。量化研究表明:家庭资本不会影响高中生对高考改革与录取结果公平的评价,但家庭经济与文化资本能显著影响高中生对高考加分政策公平的评价,即家庭经济与文化资本越高的高中生越认同取消高考加分更有利于维护高考公平。质性访谈发现:不同家庭资本的高中生均认可高考改革和录取结果公正性,但不同家庭经济与文化资本的高中生对高考加分政策持有不同态度,其矛盾焦点在于高考加分政策覆盖范围和落实过程的规范性,以及具体加分分值的合理性。为此,研究建议:以规范化改革维护高考制度公平性的同时,也应适当关照弱势群体和特殊群体,并进一步完善高考加分资格审核。

关键词：高考公平性家庭资本高中生高考问卷调查 “3+1+2”模式

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