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妙用追问术,打开议论文写作思路

十几岁 2024年第15期 32-35页

作者：陈婕长沙市雅礼实验中学长沙市周玉龙中学语文名师工作室

经典在线所谓“追问”,就是追根究底地问,以提出问题为突破口进行思考,即围绕材料立意不断追问——追问原因、追问社会现实、追问事理、追问解决方案等,形成环环相扣、层层递进的论证过程。“追问术”既涉及文章的审题,也涉及文章的结... 详细信息

经典在线所谓“追问”,就是追根究底地问,以提出问题为突破口进行思考,即围绕材料立意不断追问——追问原因、追问社会现实、追问事理、追问解决方案等,形成环环相扣、层层递进的论证过程。“追问术”既涉及文章的审题,也涉及文章的结构推进,是破题与深入文题本质的良好策略,学会且熟用,能从根本上锻炼思维、提升写作能力。

关键词：议论文写作论证过程提升写作能力层层递进追问良好策略锻炼思维

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定向举例,让论证丝丝入扣

十几岁 2024年第6期 32-35页

作者：汤亚琴周玉龙(统筹) 长沙市第一中学长沙市周玉龙中学语文名师工作室

举例论证第一关一一准举例论证是一种论证方法,其第一要义是能精准地论证观点。而在举例论证中最容易出现的问题,就是乱贴标签和举例时语爲不详。(一)乱贴标签文段一:我们只有找到自己合适的位置,才能实现人生的价值。在“感动中国”颁... 详细信息

举例论证第一关一一准举例论证是一种论证方法,其第一要义是能精准地论证观点。而在举例论证中最容易出现的问题,就是乱贴标签和举例时语爲不详。(一)乱贴标签文段一:我们只有找到自己合适的位置,才能实现人生的价值。在“感动中国”颁奖晚会上,我们看到徐本禹泪流满面,感受到袁隆平永远质朴的气质。我不禁想,他们究竞什么地方打动了我们?因为他们都找到了合适的位置,实现了自己的人生价值。

关键词：袁隆平人生价值举例论证第一要义贴标签论证观点论证方法徐本禹

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例谈议论文说理的对象意识你在对谁说

十几岁 2024年第24期 32-35页

作者：李泉湖南师大附中梅溪湖中学长沙市周玉龙中学语文名师工作室

议论文的核心是说理,即表达看法、解释主张、以理服人。想“服人”,就得有“人”的意识。忽略了说理对象,论说往往会自说自话、无法服人。在具体的写作情境中,有的文题明确了写作对象,如书信类、演讲类等;有的文题只有隐性对象。无论“... 详细信息

议论文的核心是说理,即表达看法、解释主张、以理服人。想“服人”,就得有“人”的意识。忽略了说理对象,论说往往会自说自话、无法服人。在具体的写作情境中,有的文题明确了写作对象,如书信类、演讲类等;有的文题只有隐性对象。无论“显”还是“隐”,说理第一步应是明确写作对象是谁,了解他的情感态度、观点立场、支撑其观点的理由。

关键词：写作对象议论文写作情境对象意识说理情感态度自说自话文题

心有桃花源，处处水云间——一场关于隐逸文化与文本教学的对话

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湖南教育(B版) 2024年第6期 38-41页

作者：周玉龙肖培东黄耀红吴新宇长沙市一中长沙市周玉龙语文名师工作室浙江省永嘉县教师发展中心湖南师范大学湖南教育报刊集团

教学：“文化理解与传承”应自然发生周玉龙：一个文本就是一个世界，一个作者也是一个世界，一个读者还是一个世界。如何让更多的世界构成一个打开的通道，这是我们语文教学课堂应做的事。在中国文化里，有“大隐隐于朝，中隐隐于市，...

教学：“文化理解与传承”应自然发生周玉龙：一个文本就是一个世界，一个作者也是一个世界，一个读者还是一个世界。如何让更多的世界构成一个打开的通道，这是我们语文教学课堂应做的事。在中国文化里，有“大隐隐于朝，中隐隐于市，小隐隐于野”的说法，统编教材中也有不少体现隐逸文化的文本。新课程理念下，老师如何进行这类文本的教学设计？

关键词：

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名师农村工作站的“全科辐射式”教研探索

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第1期 15-17页

作者：左江红长沙市南雅中学

名师农村工作站在促进农村地区教师专业快速成长、提升农村教师整体素养、推动城乡教育均衡发展方面发挥了重要作用。长沙市名师农村工作站“浏阳市高坪中学站”于2020年11月正式挂牌。笔者任工作站站长、语文学科导师,数学学科导师是... 详细信息

名师农村工作站在促进农村地区教师专业快速成长、提升农村教师整体素养、推动城乡教育均衡发展方面发挥了重要作用。长沙市名师农村工作站“浏阳市高坪中学站”于2020年11月正式挂牌。笔者任工作站站长、语文学科导师,数学学科导师是长沙市长郡天心实验学校教师罗琳。三年多来,工作站以教学教研为抓手,以调动各科教师工作积极性和提高学生素养为目标。

关键词：实验学校教学教研学生素养农村教师辐射式工作站快速成长名师

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任务驱动型作文审题辨析

十几岁 2023年第36期 32-35页

作者：黄兄宝长沙市长郡中学长沙市周玉龙中学语文名师工作室

聚焦“一元”,纵深发散语词是表征概念的语言形式,概念是语词里隐含的思想内容。2023年高考全国I卷的任务驱动型作文所给的材料比较简要,便于考生快速审题,迅速找到关键词,再由关键词提炼出核心概念。2023年高考全国Ⅰ卷作文题的主体材... 详细信息

聚焦“一元”,纵深发散语词是表征概念的语言形式,概念是语词里隐含的思想内容。2023年高考全国I卷的任务驱动型作文所给的材料比较简要,便于考生快速审题,迅速找到关键词,再由关键词提炼出核心概念。2023年高考全国Ⅰ卷作文题的主体材料为:好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运.

关键词：任务驱动型作文启迪智慧触动心灵主体材料全国Ⅰ卷关键词快速审题表征概念