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长沙卫生职业学院康复治疗技术专业学情调查报告

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教育现代化 2017年第35期4卷 274-276页

作者：陈红艳颜益红王三会曾德昕长沙卫生职业学院临床医技系

本文针对长沙卫生职业学院康复治疗技术专业全日制在校生进行学情调查,采用网络问卷调查法,从"学习目的"、"学习兴趣"、"学习态度"、"学习压力"、"学习策略"及"自我评价"六个方面进行调查,并对不同年级、不同性别、不同成绩的学生群体... 详细信息

本文针对长沙卫生职业学院康复治疗技术专业全日制在校生进行学情调查,采用网络问卷调查法,从"学习目的"、"学习兴趣"、"学习态度"、"学习压力"、"学习策略"及"自我评价"六个方面进行调查,并对不同年级、不同性别、不同成绩的学生群体进行了比较,数据结果采用Excel进行数据录入及聚类分析法进行统计,以期了解其学习现状,探讨其学习规律,为改善教育教学及制定合理人才培养方案提供一定的事实依据。

关键词：高职康复学情调查

医卫类高职院校培育和践行社会主义核心价值观研究——以长沙卫生职业学院为例

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中国卫生产业 2017年第23期14卷 86-87,90页

作者：周奕长沙卫生职业学院基础学科部湖南长沙410100

积极培育和践行社会主义核心价值观是医卫类高职院校的重要课题。医卫类高职院校应深刻认识到培育和践行社会主义核心价值观的重要性,力争成为培育和践行社会主义核心价值观的主阵地,要紧紧围绕立德树人的根本任务,要整合和发挥理论研... 详细信息

积极培育和践行社会主义核心价值观是医卫类高职院校的重要课题。医卫类高职院校应深刻认识到培育和践行社会主义核心价值观的重要性,力争成为培育和践行社会主义核心价值观的主阵地,要紧紧围绕立德树人的根本任务,要整合和发挥理论研究优势,找准培育和践行社会主义核心价值观的出发点、着力点,积极探索医卫类高职院校学生社会主义核心价值观培育和践行的有效路径。

关键词：社会主义核心价值观高职院校长沙卫生职业学院

基于“金课”标准的“病原生物与免疫学”课程线上线下混合式教学路径--以长沙卫生职业学院临床专业为例

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西部素质教育 2022年第3期8卷 122-124页

作者：姚玲长沙卫生职业学院湖南长沙410100

文章以长沙卫生职业学院临床专业为例,首先分析了“病原生物与免疫学”课程教学现状,然后提出了基于“金课”标准的“病原生物与免疫学”课程线上线下混合式教学路径。

关键词：线上线下混合式教学 “病原生物与免疫学”课程 “金课”

基于产教融合的药学专业教学改革方向——以长沙卫生职业学院为例

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卫生职业教育 2021年第11期39卷 34-36页

作者：舒阳臧婧蕾肖兰张颖熠长沙卫生职业学院湖南长沙410100

基于产教融合视角,从药学专业教学中存在的实际问题出发,从课程体系、教师团队、教学方法、实训教学、评价方法5个方面提出教学改革的方向,“五位一体”齐头并进,发挥职业教育职能,培养技术技能型人才,为药品行业的转型升级提供支撑。

关键词：产教融合药学专业职业院校

基于职业能力培养的高职康复治疗毕业生就业调研报告——以长沙卫生职业学院为例

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中国康复 2019年第2期34卷 109-112页

作者：颜益红曾德昕长沙卫生职业学院长沙410110

目的:调查我院康复治疗专业学生就业情况及毕业生对教学及人才培养的建议,为修改人才培养方案提供依据。方法:采用问卷调查法,对我院近4届康复治疗毕业生进行从业情况、就业质量、教学效果评价、人才培养等调研和分析。结果:共发出问卷... 详细信息

目的:调查我院康复治疗专业学生就业情况及毕业生对教学及人才培养的建议,为修改人才培养方案提供依据。方法:采用问卷调查法,对我院近4届康复治疗毕业生进行从业情况、就业质量、教学效果评价、人才培养等调研和分析。结果:共发出问卷212份,回收207份,有效问卷为200份。毕业生就业以县市级医院及社区医院为主,课程设置合理,专业培养与产业需求的对接效果较好,就业质量较好,但部分毕业生医学基础知识不扎实,职业核心能力有待加强。结论:需加强实践教学,加大教学改革和重视核心能力培养,从而提高人才培养质量。

关键词：高职高专就业职业能力康复治疗

康复治疗技术专业诊断与改进的实践研究——长沙卫生职业学院为例

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智库时代 2018年第40期 107-108+110页

作者：胡小和颜益红长沙卫生职业学院

根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作制度的通知》和《湖南省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》文件精神,依据"五纵五横一平台"建设思路,以"问题导向"开展专业诊改,建立常态化专业建设质量... 详细信息

根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作制度的通知》和《湖南省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》文件精神,依据"五纵五横一平台"建设思路,以"问题导向"开展专业诊改,建立常态化专业建设质量保证制度体系和运行机制[1]。本文以长沙卫生职业学院康复治疗技术专业为例,按照"目标-标准-运行-诊断-改进"质量递进螺旋[2],对照学院《健康照护专业群建设规划(2016-2020)》《康复治疗技术专业建设实施方案》中质量目标控制点和学院《专业质量诊断标准》,通过查阅相关资料、调取平台数据、现场查看、随机听课、师生座谈、问卷调查等方式进行专业诊改,查找问题、分析原因,提出改进措施,督促落实整改,取得显著成效。

关键词：康复治疗技术专业

物联网、云服务技术下高校能源监管平台设计方案的研究——以长沙卫生职业学院新校区为例

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电子世界 2020年第2期 29-30,33页

作者：曹旭长沙卫生职业学院

从高校能源监管平台建设、规范管理能源、高效监控损耗、精确计量能耗的必要性进行阐述,分析高校能源管理存在的节能意识不强,能源管理不长效等多个问题,以对长沙卫生职业学院新校区能源监管平台设计为例,从设计思想、整体规划两个方面... 详细信息

从高校能源监管平台建设、规范管理能源、高效监控损耗、精确计量能耗的必要性进行阐述,分析高校能源管理存在的节能意识不强,能源管理不长效等多个问题,以对长沙卫生职业学院新校区能源监管平台设计为例,从设计思想、整体规划两个方面进行论述,论述了整体规划中网络拓扑结构、核心技术运用等设计内容。为全面推动我国能源节约型校园的建设和发展,国家已颁布《高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则》《高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术导则》《高等学校校园设施节能运行管理办法》《高等学校节约型校园指标体系及考核评价办法》等标准及规范,用于指导高校能源管理,节能监管平台的建设。高校通过节约型校园能源监管平台可实现对校园能耗的计量监控,提高节能意识,分析用能问题,减少能源浪费,挖掘节能潜力,是科学管理高校能源行之有效的方法。

关键词：节约型校园能源监管平台新校区整体规划节能意识计量监控节能监管平台能源管理

新经济形势下医卫类专科毕业生创业现状及对策研究——以长沙卫生职业学院为例

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中国市场 2019年第14期 177-179页

作者：周羽曹旭王益兰徐斯盛长沙卫生职业学院湖南长沙410100

目的:了解医卫类专科毕业生在新经济时代下创业现状及困难,分析问题,研究对策。方法:以长沙卫生职业学院为例,对毕业生进行问卷调查,进行结果分析。结果:调研数据显示,毕业生创业意愿低,自主创业过程中的主要困难为资金筹备(60.15%),创... 详细信息

目的:了解医卫类专科毕业生在新经济时代下创业现状及困难,分析问题,研究对策。方法:以长沙卫生职业学院为例,对毕业生进行问卷调查,进行结果分析。结果:调研数据显示,毕业生创业意愿低,自主创业过程中的主要困难为资金筹备(60.15%),创业场所、设备设施等软硬件环境的准备(48.33%)。此外,创业相关审批手续办理等,产品、服务的营销推广等也是毕业生遇到的困难。结论:开展创业普及教育,提高学生创业意识、创新能力,改革专业教学、融入创新创业,以及改善校园创业环境,提高大学生创业的数量与质量,更好为社会经济发展服务。

关键词：新经济医卫类毕业生创业对策

课程层面诊断与改进工作的实践研究——长沙卫生职业学院为例

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当代教育实践与教学研究 2019年第18期 185-186页

作者：胡小和陈琼长沙卫生职业学院

长沙卫生职业学院作为湖南省高职院校内部质量保证体系诊断与改进(以下简称诊改)工作6所复核试点院校之一,学院领导高度重视,认真贯彻全国、湖南省教学诊改工作会议精神,以建立目标体系、完善标准体系和健全制度体系、提高利益相关方对... 详细信息

长沙卫生职业学院作为湖南省高职院校内部质量保证体系诊断与改进(以下简称诊改)工作6所复核试点院校之一,学院领导高度重视,认真贯彻全国、湖南省教学诊改工作会议精神,以建立目标体系、完善标准体系和健全制度体系、提高利益相关方对人才培养工作质量的满意度为目标,按照"需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进"的工作方针,营造以"崇德尚能,创新求真,服务健康,力争一流"的办学理念为引领的质量文化氛围,构建了"五纵五横一平台"的内部质量保证体系,全面开展了"学校、专业、课程、教师、学生"五层面的自我诊改工作,各系部(中心)结合学院"需求导向、目标导向"的课程改革,成立了课程质量保证小组,建立常态化自我诊改运机制,课程建设质量螺旋递进,有效推动了专业人才培养质量持续提升。

关键词：课程质量诊断与改进