检索结果-南通市图书馆

基于产教融合的新能源汽车专业人才培养模式探索——以常州信息职业技术学院为例

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现代职业教育 2024年第28期 53-56页

作者：李晓明常州信息职业技术学院

随着常州地区经济结构的不断转型升级、新能源汽车行业的迅速发展，人才市场需求旺盛，但新能源汽车专业人才的培养仍在探索阶段，多数职业院校的新能源汽车技术专业都是由传统的内燃机汽车专业改造而来，缺乏人才培养的实际操作经验。... 详细信息

随着常州地区经济结构的不断转型升级、新能源汽车行业的迅速发展，人才市场需求旺盛，但新能源汽车专业人才的培养仍在探索阶段，多数职业院校的新能源汽车技术专业都是由传统的内燃机汽车专业改造而来，缺乏人才培养的实际操作经验。为了解决这一问题，结合常州信息职业技术学院新能源汽车专业的发展现状，提出了基于能源互联网产教融合共同体协同育人机制的人才培养改革方案，旨在从人才培养目标、课程体系、师资队伍、专业教材、实训基地等多方面进行改革，以适应新能源汽车企业的岗位需求，培养出符合要求的人才。

关键词：新能源汽车产教融合人才培养模式

来源：博看期刊

“岗课赛证训”融通的研学旅行人才培养模式探究——以苏州信息职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第8期 196-199页

作者：陈亚萍苏州信息职业技术学院

随着研学旅行活动的升温，市场对研学旅行人才提出了更高的要求。如何适应行业发展新趋势，培养高质量研学旅行人才成为高职院校旅游管理专业亟待解决的问题。本文对高职院校研学旅行人才培养的现状进行探究，分析研学旅行人才培养过程... 详细信息

随着研学旅行活动的升温，市场对研学旅行人才提出了更高的要求。如何适应行业发展新趋势，培养高质量研学旅行人才成为高职院校旅游管理专业亟待解决的问题。本文对高职院校研学旅行人才培养的现状进行探究，分析研学旅行人才培养过程中存在的问题，并以苏州信息职业技术学院为例，提出“岗课赛证训”融通的研学旅行人才培养模式，助力培养高素质技术技能型研学旅行专业人才。

关键词：研学旅行 “岗课赛证训”融通培养模式

新时代常州精神融入高校思政课路径研究——以常州信息职业技术学院为例

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世纪桥 2024年第13期 112-114页

作者：董柯张永波常州信息职业技术学院

城市精神作为城市的灵魂，对于地区高校学生而言，具有成风化人的功能。城市与高校的互利共生关系、城市精神的思想政治教育功能以及二者融合的价值，构成了新时代常州精神融入高校思政课教育教学的可行性。在以常州信息职业技术学院为... 详细信息

城市精神作为城市的灵魂，对于地区高校学生而言，具有成风化人的功能。城市与高校的互利共生关系、城市精神的思想政治教育功能以及二者融合的价值，构成了新时代常州精神融入高校思政课教育教学的可行性。在以常州信息职业技术学院为例，开展问卷调查的基础上，分析融入现状。最后从以课堂主渠道构建育人机制，进行理论启化；以实践教学构建育人机制，提高实践内化等角度，探究新时代常州精神与高校思政课实现有效融合的实践路径。

关键词：新时代常州精神高校思想政治理论课融合

新时代美育视域下刘国钧特色高职校园文化品牌研发路径研究——以常州信息职业技术学院为例

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美术教育研究 2024年第15期 90-92页

作者：刘菲菲常州信息职业技术学院

当代大学生生活和学习的地方主要是校园。校园文化精神的熏陶、校园环境美的滋养可以说是新时代美育中最为直接、重要的部分之一。该文从当代大学生对美的认知切入,剖析高职院校校园文化品牌发展面临的困境,分析美育和高职校园文化品牌... 详细信息

当代大学生生活和学习的地方主要是校园。校园文化精神的熏陶、校园环境美的滋养可以说是新时代美育中最为直接、重要的部分之一。该文从当代大学生对美的认知切入,剖析高职院校校园文化品牌发展面临的困境,分析美育和高职校园文化品牌的关系,明确新时代美育视域下刘国钧特色高职校园文化品牌的研发路径,对常州信息职业技术学院校园文化品牌建设提出有针对性的意见。高职校园文化品牌的建设体现了对学校历史的尊重,能够让大众了解学校的办学方针和发展特色,对于推动高职院校的高质量发展具有重要的作用。

关键词：美育刘国钧校园文化品牌常州信息职业技术学院

“1+X”证书试点下的财务共享服务课程教学改革研究与实践——以长春职业技术学院为例

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中国乡镇企业会计 2024年第6期 190-192页

作者：许艳华徐宇卉长春职业技术学院商贸学院

课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动。本文主要以财务共享服务课程改革必要性和可行性进行分析,结合我校《财务共享服务》课程改革实践和成果,为高职院校大数据与会计专业人才培养提供参考。

关键词： “1+X”证书财务共享服务课程教学改革

供给侧改革视域下校企深度融合运行机制探究——以长春职业技术学院为例

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长春教育学院学报 2024年第4期40卷 96-100页

作者：孙佳帝李明革长春职业技术学院吉林长春130033

产业学院是产教融合的一种新兴组织形态,通过融通学校优势专业群与一流企业为代表的区域优势主导产业,解决企业转型升级的技术创新难题,满足企业高质量复合型人才需求。长春职业技术学院探索构建“一平台、六共同”校企协同育人生态体系... 详细信息

产业学院是产教融合的一种新兴组织形态,通过融通学校优势专业群与一流企业为代表的区域优势主导产业,解决企业转型升级的技术创新难题,满足企业高质量复合型人才需求。长春职业技术学院探索构建“一平台、六共同”校企协同育人生态体系,创新“职前—职后全程工学交替式”人才培养模式,有利于培养大批智能制造高端岗位技术技能创新型人才,为促进区域经济高质量发展提供强有力的人才支撑。

关键词：供给侧改革智能制造产业学院产教融合

“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践——以襄阳职业技术学院信息技术学院为例

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襄阳职业技术学院学报 2024年第3期23卷 37-40页

作者：汤才虎高延伟襄阳职业技术学院信息技术学院湖北襄阳441050

襄阳职业技术学院信息技术学院“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践课题围绕四类学生(家庭极度贫困和有心理疾患或生理残疾的学生,全面发展且综合素质特别优秀的学生,专业技能扎实、实践能力突出的学生,其他需要帮扶的学生)的学情... 详细信息

襄阳职业技术学院信息技术学院“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践课题围绕四类学生(家庭极度贫困和有心理疾患或生理残疾的学生,全面发展且综合素质特别优秀的学生,专业技能扎实、实践能力突出的学生,其他需要帮扶的学生)的学情特点和陪伴成长需求,开展结合党员干部、教师的业务与能力特长,组建四支队伍,探索实践“4+4”陪伴组织模式,对应四类学生开展针对性陪伴和帮扶,立体构筑“三全育人”工作新格局。

关键词：高职院校 “123456” 陪伴学生成长模式探索

高等职业教育公共基础课数字化转型路径探索——以南京信息职业技术学院为例

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中国教育技术装备 2024年第1期 14-16,25页

作者：李晨陈模南京信息职业技术学院南京210023

近年来,随着以互联网、人工智能、宽带无线通信等为代表的信息技术飞速发展,在线学习、在线视频直播、ChatGPT聊天机器人等新媒体正在加速与教育领域紧密融合,从而对传统教育模式带来了颠覆性的挑战,尤其给高职院校的公共基础课任课教... 详细信息

近年来,随着以互联网、人工智能、宽带无线通信等为代表的信息技术飞速发展,在线学习、在线视频直播、ChatGPT聊天机器人等新媒体正在加速与教育领域紧密融合,从而对传统教育模式带来了颠覆性的挑战,尤其给高职院校的公共基础课任课教师带来了前所未有的压力。这些信息化快速发展带来的挑战压力促使当前高职院校的公共基础课必须加快数字化、信息化转变。公共基础课是高职院校教学的重要基础课程,对于高职院校学生的全面发展起着重要的作用。重点探讨高职教育公共基础课数字化转型路径优化方案,从课程资源开发、教学模式改革、教学能力提升以及软硬件投入等方面给出优化建议及方案,为数字化转型提供相关理论支撑及有效建议。

关键词：职业教育公共基础课数字化转型

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高职院校“全国党建工作样板支部”建设的举措与成效——以四川信息职业技术学院“全国党建工作样板支部”创建为例

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才智 2024年第24期 5-8页

作者：刘翠四川信息职业技术学院

四川信息职业技术学院智能控制党支部作为第二批“全国党建工作样板支部”建设单位，紧扣高职院校教育特点，围绕立德树人根本任务及实现“七个有力”扎实开展工作，聚焦“同频共振·融合共进”打造“四梦·塑人”工作法、形成“党建+... 详细信息

四川信息职业技术学院智能控制党支部作为第二批“全国党建工作样板支部”建设单位，紧扣高职院校教育特点，围绕立德树人根本任务及实现“七个有力”扎实开展工作，聚焦“同频共振·融合共进”打造“四梦·塑人”工作法、形成“党建+组织”“党建+专业”“党建+思政”“党建+文化”“党建+实践”的“党建+ ”五维育人体系，把党的政治建设摆在首位，高起点规划、高标准要求、高质量建设，对推动高职院校基层组织建设有重要借鉴意义。

关键词：高职院校样板支部党建+ 四梦塑人举措与成效