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语以传心文以化人——长春汽车经济技术开发区第三中学语文教研组风采展示

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教学考试 2024年第31期 79-80页

作者：薛静南张冰吉林省长春汽车经济技术开发区第三中学

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：展示平台教学考试教研成果经济技术开发区改革现状风采展示语文教研组三新

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创建“无废学校”，共享美好生活——长春汽车经济技术开发区实验学校“无废校园”建设纪实

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环境教育 2024年第Z1期 118-118页

长春汽车经济技术开发区实验学校是长春市汽开区重点打造的第一所九年一贯制学校，集幼儿园、小学、中学于一体，现有63个教学班，学生3000余人，教职工260人。学校实践“多元共生，和而不同”的办学理念，走品质发展之路，先后获得“...

长春汽车经济技术开发区实验学校是长春市汽开区重点打造的第一所九年一贯制学校，集幼儿园、小学、中学于一体，现有63个教学班，学生3000余人，教职工260人。学校实践“多元共生，和而不同”的办学理念，走品质发展之路，先后获得“吉林省德育科研先进校”“吉林省心理健康教育特色校”“长春市模范集体”“长春市校园文化建设示范校”“长春市书香校园示范校”“长春市中小学卫生与健康教育工作先进单位”等荣誉称号。

关键词：

创建“无废学校”,共享美好生活——长春汽车经济技术开发区实验学校“无废校园”建设纪实

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环境教育 2024年第2期 118-118页

作者：无长春汽车经济技术开发区实验学校

长春汽车经济技术开发区实验学校是长春市汽开区重点打造的第一所九年一贯制学校,集幼儿园、小学、中学于一体,现有63个教学班,学生3000余人,教职工260人。学校实践“多元共生,和而不同”的办学理念,走品质发展之路,先后获得“吉林省德... 详细信息

长春汽车经济技术开发区实验学校是长春市汽开区重点打造的第一所九年一贯制学校,集幼儿园、小学、中学于一体,现有63个教学班,学生3000余人,教职工260人。学校实践“多元共生,和而不同”的办学理念,走品质发展之路,先后获得“吉林省德育科研先进校”“吉林省心理健康教育特色校”“长春市模范集体”“长春市校园文化建设示范校”“长春市书香校园示范校”“长春市中小学卫生与健康教育工作先进单位”等荣誉称号。

关键词：实验学校示范校校园文化建设书香校园心理健康教育办学理念模范集体经济技术开发区

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建构主义视角下初中英语线上教学评价研究

中学生英语 2024年第6期 7-8页

作者：白瑞长春经济技术开发区洋浦学校

2020年9月,教育部等八部门出台《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》强调:“强化评价导向作用,建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系。”为加快教育改革进程,推进教育评价研究,2020年10月13日,中共中央、国务院...

2020年9月,教育部等八部门出台《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》强调:“强化评价导向作用,建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系。”为加快教育改革进程,推进教育评价研究,2020年10月13日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)。《方案》指出:“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。”由于历史因素及考试政策等原因,英语教学过于强调选拔,教师重视课本知识而忽视了对学生英语素养的培养。2022年4月,教育部下发《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“《新课标》”),《新课标》强调:教学评价应贯穿英语课程教与学的全过程,对促进学生核心素养的发展具有重要作用。如今,后疫情时代已经到来,有效结合线上与线下教学是未来一段时间内的教学模式。因此,如何进行线上教学评价是亟待解决的问题,建构主义理论为解决问题提供了一种崭新的理论视角。

关键词：

基于UbD模式发展学生核心素养的单元整体设计

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新课程教学（电子版） 2024年第10期 93-95页

作者：马佳乐长春经济技术开发区博远学校

在教学设计中,教师要从教材和单元入手,综合考虑学生学习情况和学习经验,通过对教材的深度理解和对学生知识掌握情况的了解进行整体设计,帮助学生对教材进行剖析,了解教材知识,提升数学计算技能,促进自身数学能力和核心素养的综合发展。... 详细信息

在教学设计中,教师要从教材和单元入手,综合考虑学生学习情况和学习经验,通过对教材的深度理解和对学生知识掌握情况的了解进行整体设计,帮助学生对教材进行剖析,了解教材知识,提升数学计算技能,促进自身数学能力和核心素养的综合发展。UbD能够帮助教师创新教学思维,从理解的角度进行教学,倡导逆向设计的教学课堂。该研究理论为本文研究提供了框架,本文围绕Ub D理论对小学数学具体教学内容进行分析。

关键词：核心素养大单元设计 UbD理论

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高质量发展背景下中小学管理模式创新的阻碍与实现路径

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中国管理信息化 2024年第5期27卷 235-238页

作者：王世誉长春经济技术开发区力行学校长春130000

在高质量发展背景下,中小学管理模式创新被视为关键任务之一,以适应新形势下教育发展的要求。本文通过分析中小学教育在高质量发展中的重要性,指出现行管理模式存在的问题及高质量发展对创新的要求,探讨了制度、文化传统、教师素质与观... 详细信息

在高质量发展背景下,中小学管理模式创新被视为关键任务之一,以适应新形势下教育发展的要求。本文通过分析中小学教育在高质量发展中的重要性,指出现行管理模式存在的问题及高质量发展对创新的要求,探讨了制度、文化传统、教师素质与观念以及家长和社会观念等因素对创新的阻碍,结合研究结果,总结了中小学管理模式创新的实现路径,展望了未来发展趋势,并提出了相关建议,对推动中小学教育高质量发展具有重要的意义。

关键词：高质量发展中小学管理模式创新

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基层行政单位强化预算管理的有效策略研究

中国乡镇企业会计 2024年第9期 163-165页

作者：张相海滨州经济技术开发区人民法院

在市场经济飞速发展的大环境和国家经济结构优化调整的大背景下,基层行政单位作为服务民众的基础单位,在国家行政体制改革的浪潮下管理模式面临着巨大挑战。基层行政单位应该顺应国家号召,转变管理模式,从传统粗放型管理向精细化、科学... 详细信息

在市场经济飞速发展的大环境和国家经济结构优化调整的大背景下,基层行政单位作为服务民众的基础单位,在国家行政体制改革的浪潮下管理模式面临着巨大挑战。基层行政单位应该顺应国家号召,转变管理模式,从传统粗放型管理向精细化、科学化管理模式过渡。强化预算管理、优化内部各项资源、合理控制单位资金、对各项经费支出进行监管、使行政成本得到有效控制,从而可以发挥预算管理效用,提高单位整体管理水平,提升单位资金使用计划性,降低单位行政管理成本,以控制单位廉政风险,提升单位工作效益。本文简要介绍预算管理的基本情况,阐述基层行政单位预算管理的价值,分析基层行政单位预算管理中的问题,并提出针对性解决策略,希望为强化基层行政单位预算管理提供一些参考。

关键词：基层行政单位预算管理有效策略

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新政府会计制度对行政单位的影响

中国经贸 2024年第1期 114-116页

作者：张相海滨州经济技术开发区人民法院

随着我国经济的高速发展和社会主义市场经济体制的改革,传统的政府会计制度存在的不足之处逐渐显露,难以对政府资产负债状况进行准确、客观、全面地反映,不能有效防范可能产生的风险,不利于实现合理的成本核算。而新政府会计制度针对传... 详细信息

随着我国经济的高速发展和社会主义市场经济体制的改革,传统的政府会计制度存在的不足之处逐渐显露,难以对政府资产负债状况进行准确、客观、全面地反映,不能有效防范可能产生的风险,不利于实现合理的成本核算。而新政府会计制度针对传统会计制度的问题进行了优化,建立了统一、规范、公开、透明的管理制度,更有效地评价政府的运行状况,有助于促进国家治理水平和治理能力提升。

关键词：政府会计制度资产负债状况成本核算管理制度治理能力提升治理水平有效防范运行状况

新时代劳动教育视阈下学校、家庭、社会协同推进策略

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吉林省教育学院学报 2024年第6期40卷 19-23页

作者：周国兵孙国辉俞涛长春汽车经济技术开发区教育局长春汽车经济技术开发区教师进修学校

新时代的劳动教育有新时代的特点，作为主阵地的学校、家庭、社会协同推进是劳动教育最理想的状态。在新时代视阈下针对劳动教育的特点、困境以及问题，如：年轻的家长也不会劳动、家校社劳动教育的目标不一致、操作不到位等，分析学校... 详细信息

新时代的劳动教育有新时代的特点，作为主阵地的学校、家庭、社会协同推进是劳动教育最理想的状态。在新时代视阈下针对劳动教育的特点、困境以及问题，如：年轻的家长也不会劳动、家校社劳动教育的目标不一致、操作不到位等，分析学校、家庭、社会不同劳动场域的特点和优势，因地制宜，站在区域的角度提出解决办法，以学校为主导扎实开展，以家庭为基础真实落实，以社会为支撑踏实推进，构建“1+1+1>3”的劳动教育体系。

关键词：新时代劳动教育家校社协同