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基于时变极值方法的VaR预测模型以及应用

中国管理科学 2025年第2期 61-70页

作者：宋诗佳田飞李汉东北京师范大学系统科学学院

基于高频数据的VaR预测是风险管理领域关注的热点。本文提出了一种基于高频数据的时变极值VaR预测模型，即ARFIMA-RGARCH-DPOT-VaR模型。该模型在基本的均值—方差模型的基础上，假设收益波动受到服从广义帕累托（GP）分布的极值影响，... 详细信息

基于高频数据的VaR预测是风险管理领域关注的热点。本文提出了一种基于高频数据的时变极值VaR预测模型，即ARFIMA-RGARCH-DPOT-VaR模型。该模型在基本的均值—方差模型的基础上，假设收益波动受到服从广义帕累托（GP）分布的极值影响，且GP的动态参数由已实现波动测度驱动。基于两步法进行建模和参数估计，首先，用ARFIMA-RGARCH模型对收益序列进行建模，得到标准化新息；其次，以RGARCH模型预测的已实现波动测度为协变量，对标准化新息超过阈值的超值（POT）的分布参数进行动态估计。在此基础上，实现对VaR的预测。在该方法的实证分析中，对中国股票市场和美国股票市场的五种主要指数即上证指数、沪深300指数、深证成指、标普500指数和纳斯达克指数的VaR预测结果表明，本文提出的方法比基准RGARCH模型和HEAVY模型更能精准预测尾部的风险。

关键词： VaR预测 RGARCH 极值理论超值已实现波动

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综合性高校新工科建设的现实审视和实践策略

高等工程教育研究 2025年第1期 91-95页

作者：钟磊长春师范大学文旅与电影学院

随着新工科建设进入再深化的新阶段,工程教育发展迎来前所未有的机遇。与工科优势高校和行业特色型高校相比,综合性高校新工科建设面临更加现实的困难,包括现代工程教育理念相对弱化、先天工程教育基础相对薄弱、后天工程教育资源相对... 详细信息

随着新工科建设进入再深化的新阶段,工程教育发展迎来前所未有的机遇。与工科优势高校和行业特色型高校相比,综合性高校新工科建设面临更加现实的困难,包括现代工程教育理念相对弱化、先天工程教育基础相对薄弱、后天工程教育资源相对匮乏、基础工程教育人才培养相对滞后等等。综合性高校加快新工科建设,对于打造一流专业、学科和高校都具有现实意义。对此,文章创新性提出强化新工科基本内涵认识,加强新工科建设的时代感;发挥多学科交叉融合优势,凸显新工科建设的特色性;推动学科间资源分配优化,确保新工科建设的发展力;优化工科人才培养的环境,实现新工科建设的协同化等实践策略,以期为综合性高校新工科建设提供有益借鉴。

关键词：综合性高校新工科实践工程教育

以苄基三乙基氯化铵为增敏剂镍-溴酸钾-甲基紫体系阻抑动力学光度法测定痕量镍

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冶金分析 2008年第2期28卷 40-43页

作者：王晓菊高烨孙凌晨胡海龙长春师范学院化学系吉林长春130032 长春师范学院化学系

在pH10.0氨水-氯化铵缓冲溶液中,镍(Ⅱ)对溴酸钾氧化甲基紫的褪色反应具有抑制性作用,阳离子表面活性剂苄基三乙基氯化铵对此体系有强烈增敏作用,据此建立了阻抑动力学光度法测定痕量镍(Ⅱ)的新方法。本法测定Ni的线性范围为0~100μg/L... 详细信息

在pH10.0氨水-氯化铵缓冲溶液中,镍(Ⅱ)对溴酸钾氧化甲基紫的褪色反应具有抑制性作用,阳离子表面活性剂苄基三乙基氯化铵对此体系有强烈增敏作用,据此建立了阻抑动力学光度法测定痕量镍(Ⅱ)的新方法。本法测定Ni的线性范围为0~100μg/L,检测限为8.4×10-7g/L。该阻抑反应对甲基紫为零级反应,对溴酸钾和镍为一级反应;阻抑活化能为116.14 kJ/mol,非阻抑活化学能为78.14 kJ/mol。大部分共存离子对测定没有干扰,Cd2+,Cu2+,Co2+对测定有严重干扰,可预先用N530煤油萃取分离除去。方法用于铝合金和环境水样中痕量镍的测定,结果良好。

关键词：阻抑催化动力学光度法镍溴酸钾甲基紫苄基三乙基氯化铵

职业院校课程思政建设:价值内涵、现实困境与突破路径

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职业技术教育 2025年第2期46卷 24-28页

作者：付国华张浩瑜吉林工程技术师范学院学生工作部长春130052 吉林建筑大学

全面推进课程思政建设是落实立德树人这一根本任务的重要举措,有利于促进学生全面发展、提升学生职业素养、培养学生技术精神、提升学生社会责任感。当前,职业院校课程思政建设存在教学资源不足与更新滞后、教师思政素养不高、学生参与... 详细信息

全面推进课程思政建设是落实立德树人这一根本任务的重要举措,有利于促进学生全面发展、提升学生职业素养、培养学生技术精神、提升学生社会责任感。当前,职业院校课程思政建设存在教学资源不足与更新滞后、教师思政素养不高、学生参与度较低、缺乏创新性和特色、机制不健全等困境。未来,职业院校需要通过优化资源配置、创新课程设计、激活内生动力、提升教师素养、健全评价机制来深化课程思政建设,提升人才培养成效。

关键词：职业院校课程思政思政课程立德树人

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核心素养背景下高中数学学习进阶研究

创新教育研究 2025年第1期13卷 160-165页

作者：张婉婷戴阔斌黄冈师范学院数学与信息科学学院湖北黄冈

高中阶段是培养学生创新意识、数学思维以及问题解决能力的关键期。在这一阶段,很多学生只注重学习数学知识和技能,却忽视了综合素质的提升。为了有效解决上述问题,发展学生的数学核心素养,需要让学生们经历和参与核心素养培养的学习活... 详细信息

高中阶段是培养学生创新意识、数学思维以及问题解决能力的关键期。在这一阶段,很多学生只注重学习数学知识和技能,却忽视了综合素质的提升。为了有效解决上述问题,发展学生的数学核心素养,需要让学生们经历和参与核心素养培养的学习活动,通过核心素养驱动教学改革。因此,数学教师可以将学习进阶理论应用于数学教学中,设计学习进阶教学活动,推动学生合作探究式学习,促进学生多方面能力发展。本文主要浅谈核心素养背景下的高中数学学习进阶研究,旨在为高中数学教师提供新的教学思路和策略,促进学生核心素养的全面发展。 The senior secondary stage is a key period for students to develop their sense of innovation, mathematical thinking and problem-solving skills. At this stage, many students only focus on learning mathematical knowledge and skills, but neglect the improvement of their comprehensive quality. In order to effectively solve the above problems and develop students’ mathematical core literacy, it is necessary to let students experience and participate in the learning activities of core literacy development, and to drive teaching reform through core literacy. Therefore, mathematics teachers can apply the learning progression theory to mathematics teaching, design learning progression teaching activities, promote students’ cooperative inquiry learning, and promote the development of students’ multifaceted abilities. This paper focuses on the study of learning progression in high school mathematics in the context of core literacy, aiming to provide high school mathematics teachers with new teaching ideas and strategies to promote the comprehensive development of students’ core literacy.

关键词：学习进阶核心素养高中数学

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基于向量空间不同访问群体的门限方案

通信学报 2015年第11期36卷 67-72页

作者：李滨成都师范学院数学系

针对具有不同访问权限的群体的秘密共享是难于处理的问题,在有限域上引入内积向量空间的概念,研究子空间的直和及其正交补结构中基向量的组成形式;利用Gram-Schmidt算法和最近向量定理设计了一个基于向量空间的(s+r,m+n)门限方案,并将... 详细信息

针对具有不同访问权限的群体的秘密共享是难于处理的问题,在有限域上引入内积向量空间的概念,研究子空间的直和及其正交补结构中基向量的组成形式;利用Gram-Schmidt算法和最近向量定理设计了一个基于向量空间的(s+r,m+n)门限方案,并将此方案推广到有限多个不同访问群体的情形。结果表明,基于向量空间的不同访问群体的门限方案满足秘密共享的重构和安全性要求,是一个完备的秘密共享方案。

关键词：向量空间子空间的直和不同访问群体秘密共享 Gram-Schmidt算法

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防风趁鲜切制饮片的解热、镇痛作用

中药新药与临床药理 2025年第1期36卷 24-29页

作者：郑凯田兆凤郑慧敏王建强张昊李伟王梓秦汝兰通化师范学院医药学院吉林通化134001 吉林农业大学中药材学院吉林长春130118

目的比较产地趁鲜切制与传统加工防风饮片对小鼠的解热、镇痛作用,并对解热作用机制进行探讨。方法以产地趁鲜切制及传统加工防风饮片水提液(1.7g·kg^(-1))进行药物干预,分别采用小鼠热板法镇痛实验及干酵母致小鼠发热实验考察其解热... 详细信息

目的比较产地趁鲜切制与传统加工防风饮片对小鼠的解热、镇痛作用,并对解热作用机制进行探讨。方法以产地趁鲜切制及传统加工防风饮片水提液(1.7g·kg^(-1))进行药物干预,分别采用小鼠热板法镇痛实验及干酵母致小鼠发热实验考察其解热、镇痛作用,测定并记录小鼠痛阈值及体温变化情况。采用ELISA法检测小鼠血清白细胞介素1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、一氧化氮(NO)水平;Western Blot法检测下丘脑组织中Toll样受体4(TLR4)、IL-6、核转录因子(NF-κB)、磷酸化核转录因子(p-NF-κB)、环氧化酶2(COX2)蛋白表达水平。结果(1)与空白组比较,给药组小鼠的痛阈值均显著升高(P0.05)。(2)与空白组比较,其他各组小鼠在皮下注射20%干酵母混悬液6h后,体温均显著升高(P0.05)。(3)与空白组比较,模型组小鼠的血清TNF-α、NO、IL-1β含量均显著升高(P0.05)。结论防风趁鲜切制与传统加工饮片的解热、镇痛效果相似,解热作用可能与其降低炎症细胞因子表达有关。防风产地趁鲜切制技术的实施具有药理学依据。

关键词：防风趁鲜切制解热镇痛炎症细胞因子小鼠

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一种基于投影的多响应特征筛选方法

数学学报(中文版) 2025年第1期 1-29页

作者：邹丰崔恒建中南财经政法大学统计与数学学院首都师范大学数学科学学院

本文提出了一种非负投影相关系数(non-negative projection correlation coefficient (NPCC))来度量两个随机向量之间的相关性,其中投影方向来自标准多元正态分布.NPCC是非负的且当且仅当两个随机向量独立时,其取值为0.此外,它的样本估... 详细信息

本文提出了一种非负投影相关系数(non-negative projection correlation coefficient (NPCC))来度量两个随机向量之间的相关性,其中投影方向来自标准多元正态分布.NPCC是非负的且当且仅当两个随机向量独立时,其取值为0.此外,它的样本估计不涉及调节参数,也不需要对随机向量施加任何矩条件.基于NPCC,我们进一步提出了一种适用于超高维数据的特征筛选程序.该程序具有稳健性、与模型无关且在弱假设下同时享有确定筛选性质和秩相合性.蒙特卡罗模拟研究表明,与现有方法相比,基于NPCC的筛选程序具有很好的竞争力.最后,我们将所提出的筛选程序应用于实际数据分析.

关键词：投影相关系数相关性度量确定筛选性质秩相合

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自适应个性化巩固学习模型

山西大学学报(自然科学版) 2025年第1期48卷 1-19页

作者：王功勋李进金闽南师范大学数学与统计学院

“巩固学习推荐”是指向学生推荐需要复习巩固的学习内容的过程。本文研究了基于能力的知识空间理论的个性化巩固学习推荐问题，针对能力状态与知识状态之间缺乏一一对应关系的挑战，提出了一种有效的推荐方法。该方法首先通过学生的知... 详细信息

“巩固学习推荐”是指向学生推荐需要复习巩固的学习内容的过程。本文研究了基于能力的知识空间理论的个性化巩固学习推荐问题，针对能力状态与知识状态之间缺乏一一对应关系的挑战，提出了一种有效的推荐方法。该方法首先通过学生的知识状态计算内掌握边缘，并据此推导出退步前后的知识状态，然后通过这些知识状态确定相应能力状态的顶或底，最终根据顶和底推荐需要巩固学习的技能集，以防止学生因遗忘等因素导致知识退步。本文提出了两个刻画定理：一是用技能函数刻画能力状态的顶或底，二是用问题函数刻画知识状态的内掌握边缘。利用这些定理，可在不建立知识结构的前提下直接获取能力状态的顶或底及知识状态的内掌握边缘。最后本文分别给出了根据定义和刻画定理获取内掌握边缘的算法，并通过对比实践说明后者耗时平均减少了77%，内存占用平均降低了67%。

关键词：知识状态能力状态内掌握边缘技能函数问题函数个性化学习

来源：博看期刊