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寄给往事

现代中学生(初中版) 2024年第13期 31-32页

作者：李心怡吉林省长春市第一五二中学

往事随风流转，在我的眼眸中。冬日，一家人聚在一起闲聊，听故事，是再平常不过的一件事。有些故事，听过也就忘了；有些，听了就终生难忘。何况自己还与故事中的人产生关联呢？围坐火堆边，大人们闲聊着。只有我，无精打采地趴在妈妈...

往事随风流转，在我的眼眸中。冬日，一家人聚在一起闲聊，听故事，是再平常不过的一件事。有些故事，听过也就忘了；有些，听了就终生难忘。何况自己还与故事中的人产生关联呢？围坐火堆边，大人们闲聊着。只有我，无精打采地趴在妈妈肩上。奶奶拍拍我的头：“要不要我给你讲个故事啊？”我顿时来了精神：“什么故事？好听吗？”奶奶用柴枝拨着火，想了想，说：“好，也不好。”故事开始了。

关键词：

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初中数学大单元整体教学实践的探索

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0173-0176页

作者：李金徽长春市第一五三中学吉林长春130600

在九年义务教育新课程改革的深化和推进下,初中数学教学目标并不只是为了提高学生的数学成绩,而是为学生营造良好的数学环境,从而提高学生的核心素养和思维能力,让学生能够得到全面发展。文章重点剖析了当前初中数学教学现状,并在此基础... 详细信息

在九年义务教育新课程改革的深化和推进下,初中数学教学目标并不只是为了提高学生的数学成绩,而是为学生营造良好的数学环境,从而提高学生的核心素养和思维能力,让学生能够得到全面发展。文章重点剖析了当前初中数学教学现状,并在此基础上,提出了在初中数学课堂上实施大单元整体教学的策略,以期提高学生的综合素养,培养学生的创新思维,从而使初中数学教学得到更好的发展。

关键词：初中数学大单元整体教学教学实践

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以高水平党建引领学校高质量发展

吉林教育 2024年第16期 3-5页

作者：李晓天长春市第六中学

长春市第六中学深入学习、宣传贯彻党的二十大精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。围绕学校“三融三化四促”党建工作模式，以推动学校高质量发展为主... 详细信息

长春市第六中学深入学习、宣传贯彻党的二十大精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。围绕学校“三融三化四促”党建工作模式，以推动学校高质量发展为主线，进一步提高党建工作水平，大力加强学校党委对教学及管理工作的指导，党建引领，让校徽在党旗下闪耀，全力提升教学质量，聚力创新提升，致力打造立足吉林、放眼全国、在全国有影响力的高中教育党建品牌，助推党建工作焕发新动能，使其成为引领学校高质量发展的鲜明旗帜与强劲引擎。

关键词：党建引领高质量发展高中教育

浅谈高中数学“概率与统计”的教学方法与策略

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中学科技 2024年第1期 70-72页

作者：贾涛吉林省长春市第一中学

“概率与统计”是数学学科中的重要分支，其实用性在日常生活和工作中无处不在，它能帮助人们在不确定性条件下做出合理的决策。然而，传统的高中数学教学往往偏重于理论，忽视了实践应用的重要性，导致学生难以真正理解和应用这些知识...

“概率与统计”是数学学科中的重要分支，其实用性在日常生活和工作中无处不在，它能帮助人们在不确定性条件下做出合理的决策。然而，传统的高中数学教学往往偏重于理论，忽视了实践应用的重要性，导致学生难以真正理解和应用这些知识。因此，教师迫切需要研究并实践更加适合高中数学教学的“概率与统计”方法，以激发学生的潜能，培养他们在实际情境中灵活应用所学知识的能力。

关键词：

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循本质促思维浸文化

校园英语 2024年第25期 96-98页

作者：孙爽长春市第六中学

在新高考改革背景下，英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。英语教师需要深入思考如何在变革中抓住英语教学的本质，以促进学生思维的发展和文化的深远传播。本文从语言教学的本质出发，强调了思维培养在英语教学中的核心地位，并探讨... 详细信息

在新高考改革背景下，英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。英语教师需要深入思考如何在变革中抓住英语教学的本质，以促进学生思维的发展和文化的深远传播。本文从语言教学的本质出发，强调了思维培养在英语教学中的核心地位，并探讨了如何通过教学活动促进文化的传承。在新时代背景下，英语教师应更加注重培养学生的人文素养和全球视野，这是实现教育现代化的必然要求，也是推动社会主义文化繁荣发展的有力举措。

关键词：英语学科本质学科思维语言和文化

从全国高考试卷看高中学生生物学学科核心素养培养——以2021—2023年普通高校招生全国统一考试(乙卷)为例

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吉林教育 2024年第21期 32-34页

作者：陈紫琦长春市第七中学

对2021—2023年普通高校招生全国统一考试(乙卷)生物试题从生物学学科核心素养的视角进行比较研究,以中国高考评价体系为指导,采用举例分析、数据统计等方法,从试题呈现方式、试题类型、学科核心素养等方面对三套试卷进行比较分析。总... 详细信息

对2021—2023年普通高校招生全国统一考试(乙卷)生物试题从生物学学科核心素养的视角进行比较研究,以中国高考评价体系为指导,采用举例分析、数据统计等方法,从试题呈现方式、试题类型、学科核心素养等方面对三套试卷进行比较分析。总体而言,近三年高考全国乙卷生物试题对四大生物学学科核心素养均有所体现,且表现出多维度、多水平的考查特点。根据研究结论,分别从“重视基础知识、创设情境驱动、拓展实验教学、关注实际问题”四个方面提出培养生物学学科核心素养的教学策略。

关键词：生物学学科核心素养普通高校招生全国统一考试(乙卷) 生物试题

党建引领笃行主体性教育特色办学促进高质量发展

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吉林教育 2024年第13期 3-5页

作者：丁立新长春市第五中学

长春市第五中学党建工作积淀深厚、党建品牌富有特色、党建辐射成效突出，在坚定信念牢筑信仰、创新发展培养品牌、立德树人培根铸魂、强师提质构建文化等方面探索出了一套成功的经验，形成了“政治站位高、组织功能优、队伍能力强、基... 详细信息

长春市第五中学党建工作积淀深厚、党建品牌富有特色、党建辐射成效突出，在坚定信念牢筑信仰、创新发展培养品牌、立德树人培根铸魂、强师提质构建文化等方面探索出了一套成功的经验，形成了“政治站位高、组织功能优、队伍能力强、基础工作实、党建成效好”的高质量党建工作格局。

关键词：党建引领主体性教育高质量发展

《哲学与文化》模块高考命题思想浅析——以2024年“东三省”高考思想政治试卷第19题(2)为例

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教学考试 2024年第37期 4-7页

作者：李玉光长春市第五中学

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)在教学与评价、学业水平考试命题与教材编写等方面都提出了实施建议,教育部考试中心于2020年发布的《中国高考评价体系》(以下简称高考评价体系)对高中新课标的命题... 详细信息

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称新课标)在教学与评价、学业水平考试命题与教材编写等方面都提出了实施建议,教育部考试中心于2020年发布的《中国高考评价体系》(以下简称高考评价体系)对高中新课标的命题建议做出了积极的回应。虽然高考评价体系总体上就是以价值为引领的评价体系,但其价值引领特点在《哲学与文化》模块命题上更为突出,可以说聚焦社会与人生是《哲学与文化》模块(旧教材《生活与哲学》模块)命题的灵魂所在。在此,笔者以2024年高考黑、吉、辽三省思想政治试卷(以下简称东三省卷)第19题(2)为例,剖析试题蕴含的价值理念、体现的评价思想,思考改进学科教学、提高育人质量的方法与策略。

关键词：教育部考试中心学业水平考试高考命题育人质量高考评价体系旧教材《生活与哲学》价值引领

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借助化学科学发展史培养学生爱国主义精神

吉林教育 2024年第1期 26-28页

作者：高海力长春市第七中学

研究探讨如何借助化学科学发展史培养学生爱国主义精神，介绍化学科学发展史中的爱国主义元素，包括化学学科的起源与民族文化传统、著名化学家的爱国事迹及其贡献、中国化学家在世界化学领域的成就，提出借助化学科学发展史开展爱国主... 详细信息

研究探讨如何借助化学科学发展史培养学生爱国主义精神，介绍化学科学发展史中的爱国主义元素，包括化学学科的起源与民族文化传统、著名化学家的爱国事迹及其贡献、中国化学家在世界化学领域的成就，提出借助化学科学发展史开展爱国主义教育的实践方法，分析爱国主义教育实践效果，包括学生对爱国主义精神的认识与认同、学生民族自豪感的提升、学生学习化学学科的兴趣与动力。

关键词：化学科学发展史爱国主义教育学生培养教育实践