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宁波大学学报（教育科学版） 2007年第3期29卷 141-142页

作者：陈紫红镇海逸夫小学浙江宁波315201

文章在对小学数学课程教学中存在的几种“时髦”误区进行分析和评述的基础上,强调评价数学课堂教学的优劣,应该以学生能否学好数学为目标,教师的教学不能光注重形式,而应更多的呈现数学特有的教育形态。

关键词：情境创设自主、合作、探究式学习方式多媒体教学课堂评价

享艺术童年,蕴尚美文化——宁波市镇海区艺术实验小学“点亮生命底色”的艺术特色教育

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琴童 2021年第6期 76-78页

作者：薛旭东无不详浙江省宁波市镇海区艺术实验小学

浙江省宁波市镇海区艺术实验小学创建于1906年,前身为团桥学堂,2014年9月更名。近年来,学校在尚美文化的引领下,精铸艺术教育特色,获得了长足的发展。学校曾获全国书法特色学校、全国中小学音乐艺术教育特色学校联盟、浙江省首批教师发... 详细信息

浙江省宁波市镇海区艺术实验小学创建于1906年,前身为团桥学堂,2014年9月更名。近年来,学校在尚美文化的引领下,精铸艺术教育特色,获得了长足的发展。学校曾获全国书法特色学校、全国中小学音乐艺术教育特色学校联盟、浙江省首批教师发展学校、浙江省绿色学校、宁波市美丽校园、宁波市文明校园等30多项荣誉称号。

关键词：宁波市镇海区教师发展学校文明校园美丽校园中小学音乐荣誉称号绿色学校实验小学

镇海区精英小学“多层次”管理模式推进节能降耗工作

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宁波节能 2017年第2期 9-10页

镇海区精英小学成立于2001年,座落在招宝山脚下,毗邻后海塘。随着时代进程,校外来务工人员子女的比例达到85%以上,学校目前有23个教学班,900余名学生,在职教师53名。作为全国优秀传统文化进校园项目首批试点学校,省文明单位,市少先队先... 详细信息

镇海区精英小学成立于2001年,座落在招宝山脚下,毗邻后海塘。随着时代进程,校外来务工人员子女的比例达到85%以上,学校目前有23个教学班,900余名学生,在职教师53名。作为全国优秀传统文化进校园项目首批试点学校,省文明单位,市少先队先进工作单位,学校秉承礼润童心的理念。

关键词：小学多层次镇海区大队部节能降耗学校节能减排

实践生态文明倡导低碳生活——宁波市镇海区中小学生社会实践基地“低碳教育活动”的报告

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中国教育技术装备 2011年第17期 37-39页

作者：顾宏伦浙江省宁波市镇海区中小学生社会实践基地

6月5日是世界环境日。2010年联合国确定的主题为＂多样的物种·唯一的星球·共同的未来＂,我国确定的主题为＂低碳减排·绿色生活＂,旨在号召公众从我做起,推进污染减排,践行绿色生活,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。为... 详细信息

6月5日是世界环境日。2010年联合国确定的主题为＂多样的物种·唯一的星球·共同的未来＂,我国确定的主题为＂低碳减排·绿色生活＂,旨在号召公众从我做起,推进污染减排,践行绿色生活,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。为此，我们开展了以“实践生态文明，倡导低碳生活”为主题的“低碳教育”活动，旨在加强青少年的科普知识教育，从小培养环保意识和科学素养；并进行了积的地思考与实践。

关键词：环境友好型社会绿色生活生态文明教育活动低碳实践基地中小学生宁波市

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镇海区中小学生视力监测情况分析

中国学校卫生 2001年第4期22卷 350-351页

作者：张珊云浙江省宁波市镇海区卫生防疫站 315200

目的　分析中小学生视力变化动态。方法　对 1 999年和 1 981年视力监测结果比较分析优等视力、平均视力、视力低下的年级、性别差异及分布特征。结果　中小学生的视力低下率 1 999年高于 1 981年 ,并随年级的升高而逐渐上升 ,其视力低... 详细信息

目的　分析中小学生视力变化动态。方法　对 1 999年和 1 981年视力监测结果比较分析优等视力、平均视力、视力低下的年级、性别差异及分布特征。结果　中小学生的视力低下率 1 999年高于 1 981年 ,并随年级的升高而逐渐上升 ,其视力低下程度小学仍以轻度居多 ,初、高中的中、重度视力低下呈上升趋势 ;男生视力优于女生。结论　 1 8年来宁波市镇海区中小学生的视力水平不断下降 ,学校、家庭、社会需通力协作 ,加强视力保护工作。

关键词：视力次正常学生卫生监督

李老师购房——百分数应用题综合练习教学设计

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教学与管理（小学版） 2007年第5期 59-60页

作者：李存圣江苏海安县海安镇海北小学

教学内容百分数应用题综合练习教学目标 1．引导学生进一步理解、掌握百分数的意义和应用题的数量关系和解题方法，自主建构，使知识系统化。

关键词：百分数应用题综合练习教学设计购房老师知识系统化教学内容教学目标

回归儿童生活营建童趣课堂——小学《品德与生活》教学童趣性的探索

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上海教育科研 2007年第1期 85-86页

作者：周薇娓浙江省宁波市镇海区精英小学 315200

小学《品德与生活》课程是一门以儿童生活为基础，促进儿童良好品德形成、乐于探究，热爱生活的综合课程：它体现了“以儿童的生活为基础”的课程理念．关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求：在各种活动与情境中，坚持让儿童... 详细信息

小学《品德与生活》课程是一门以儿童生活为基础，促进儿童良好品德形成、乐于探究，热爱生活的综合课程：它体现了“以儿童的生活为基础”的课程理念．关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求：在各种活动与情境中，坚持让儿童用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵感受世界，用自己的方式探索世界，用自己的语音表达认识，使品德课充满情趣和“意味”。所以，它具有生活性、开放性和活动性的特征。彰显《品德与生活》教学童趣性的探索．旨在把生活化的德育还给儿童，把童心童趣还给课堂．重新赋予品德课应有的魅力。

关键词：《品德与生活》课程儿童生活童趣教学小学课堂回归品德形成

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《身边的植物》主题活动案例

当代教育科学 2012年第6期 54-56页

作者：田萍临朐县沂山镇海尔希望小学

一、活动背景《身边的植物》是三年级上册主题课程资源包中的一个活动主题。它将三年级科学中《我们周围的动植物》、环境教育中《小草的微笑》、《小树的哭声》的教学目标与综合实践活动的有关目标进行整合，形成了整合后的目标，我们... 详细信息

一、活动背景《身边的植物》是三年级上册主题课程资源包中的一个活动主题。它将三年级科学中《我们周围的动植物》、环境教育中《小草的微笑》、《小树的哭声》的教学目标与综合实践活动的有关目标进行整合，形成了整合后的目标，我们结合三年级学生的特点，从贴近学生生活实际的角度出发，确立了《身边的植物》这一主题活动。本次活动，我们充分利用学校及周边的资源优势，让学生认识植物、热爱植物、赞美植物，从而增强学生的环保意识和科学探究精神。

关键词：动植物活动案例科学探究精神三年级上册贴近学生综合实践活动活动主题课程资源