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检索条件"机构=镇江高等专科学校"
581911 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“文化润校”理念下高职院校美育实践模式创新研究——以镇江高等专科学校正则印社为例
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现代职业教育 2025年 第5期 85-88页
作者: 张贝贝 镇江高等专科学校
鉴于社会对高职教育质量的持续诉求,培育具备创新精神与综合素养的优质技能型人才已然成为教育的目标。镇江高等专科学校(简称“镇江高专”)在推行“文化润校”理念时着重关注美育同职业教育的交融,尤其是凭借正则印社这一载体,... 详细信息
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职业教育基于六个关键词的三维发展力构建方略--以镇江高等专科学校(江苏)为例
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中国职业技术教育 2017年 第4期33卷 57-61页
作者: 丁钢 镇江高等专科学校 江苏镇江212003
本文认为社会引力、内在活力和时间向度下的未来潜力,这三个维度构成了职业教育现代化的多元混合动力。其中,社会引力主要来自社会环境和政策空间,内在活力主要来自于专业建设和发展生态,未来潜力主要来自人才质量和特色优势。职业院校... 详细信息
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地方高职院校参与构建终身教育体系刍议——以镇江高等专科学校为例
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现代职业教育 2018年 第23期 4-5页
作者: 徐元发 镇江高等专科学校
在服务社会教育、构建终身教育体系中,地方高职院校具有很多优势,并取得了一定的成绩。但不可否认,还存在服务意识不到位、政策体系不完善、沟通机制不畅、教学资源不足等方面的问题。因此,政府应出台相关政策,激励高校积极参与终身教... 详细信息
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以职业能力培养为本位的高职商务英语课程体系构建——以镇江高等专科学校商务英语专业为例
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济南职业学院学报 2014年 第5期 39-41页
作者: 朱风兵 镇江高等专科学校
高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才,课程是实现人才培养目标的重要手段和途径。结合镇江高等专科学校商务英语专业课程改革的实践,通过职业岗位分析,理清就业岗位所需知识、能力与课程设置的关... 详细信息
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高职商务英语专业人才培养方案的构建与优化——以镇江高等专科学校商务英语专业为例
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牡丹江教育学院学报 2013年 第2期 84-85页
作者: 朱风兵 镇江高等专科学校 江苏镇江212003
通过问卷调查镇江高等专科学校商务英语专业毕业生的就业信息,了解市场对商务英语专业毕业生的需求情况。明确商务英语专业人才的培养要以市场需求为导向,构建商务英语人才培养方案要遵循专业能力、方法能力、综合能力协调发展,理论与... 详细信息
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地方高职院校服务地方经济社会职能研究——以镇江高等专科学校为例
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河北能源职业技术学院学报 2014年 第4期14卷 9-11页
作者: 陆丹路 镇江高等专科学校 江苏镇江212003
地方高职院校在投入、师资、生源和就业等方面均带有典型的地域性特征,为当地的经济建设和社会发展服务,可以强有力地推动区域性人力资本的提升,是地方发展的关键。本文以镇江高等专科学校为例,探讨地方高职院校服务地方经济社会的有效... 详细信息
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高校励志贫困生的队伍建设及教育管理——以镇江高等专科学校基础部为例
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新西部(下半月) 2009年 第8期 97-97页
作者: 厉莉 镇江高等专科学校基础部
本文探讨做好高校励志贫困生的队伍建设及教育管理工作。文中结合实际以及在贫困生工作中的体会和研究,阐述了帮助贫困生树立自信,立志成才,回报感恩社会是励志贫困生队伍建设的重点。
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新冠肺炎疫情防控期间线上教学情况分析——以镇江高等专科学校为例
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镇江高专学报 2020年 第3期33卷 121-124页
作者: 孙红梅 王艳 张军霞 镇江高等专科学校督导处 江苏镇江212028
分析镇江高等专科学校新冠肺炎疫情防控期间线上教学情况,提出在线教学及管理工作的建议:对学生进行差异化管理,重视学习方法指导,引导学生增强自主学习意识,开展课堂教学即时反馈评价,监测在线教学效果,提高教学质量。
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用吕凤子教育思想加强学生职业道德教育的探索——以镇江高等专科学校为例
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镇江高专学报 2012年 第4期25卷 7-10页
作者: 柏林 镇江高等专科学校宣传部 江苏镇江212003
吕凤子先生的职业道德教育思想对于高职高专人才培养工作具有重要现实意义。镇江高等专科学校挖掘和开发吕凤子先生的职业道德教育思想,在传承中创新,在实践中发展。学校运用吕凤子道德教育思想加强大学生职业道德教育的创新实践和全面... 详细信息
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高职高专学生出国留学、游学意愿与对策——以镇江高等专科学校为例
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镇江高专学报 2020年 第3期33卷 72-75页
作者: 徐吉成 蒋娴 陆道明 镇江高等专科学校教务处 江苏镇江212028
镇江高等专科学校为例,通过问卷调查及数据分析,探讨高职高专学生出国留学、游学意愿及影响因素。通过顶层设计、政策鼓励,营造氛围、扩大宣传,创建样版、以点带面,注重语言、提升素质等调动学生出国留学、游学积极性,促进学校国际化... 详细信息
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