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基于工艺美术基础的农业无人机外壳外观设计

农机化研究 2025年第2期47卷 195-199页

作者：靳继红焦作师范高等专科学校河南焦作454000

农业无人机是近年来农业机械化发展的新兴领域,它既可以提高农业生产效率,又能够减少农药和化肥的使用量,保护生态环境。农业无人机的外观设计,不仅要考虑美观度,还要考虑实用性和安全性。为此,将工艺美术基础相关技术引入到农业无人机... 详细信息

农业无人机是近年来农业机械化发展的新兴领域,它既可以提高农业生产效率,又能够减少农药和化肥的使用量,保护生态环境。农业无人机的外观设计,不仅要考虑美观度,还要考虑实用性和安全性。为此,将工艺美术基础相关技术引入到农业无人机外壳外观设计过程中,首先设计了其外观,然后设计了外壳模具结构,最后进行了开模试验。结果表明:实际开模试验的实物没有出现气泡、变形和缺料等缺陷,外观造型富含艺术感,符合设计需求。

关键词：农业无人机外壳工艺美术美观度

养殖RFID测温定位电子耳标研究——基于智慧农业区块链

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农机化研究 2025年第2期47卷 181-185页

作者：刘淑芝焦作师范高等专科学校河南焦作454000

首先,介绍了区块链和物联网技术在智慧农业应用的概念;然后,基于结构、温度传感器、RSSI定位和天线等多个模块实现了对测温定位电子耳标的设计;最后,为了验证该RFID测温定位电子耳标的性能,设计了一套放养羊群的养殖信息监测系统,对每... 详细信息

首先,介绍了区块链和物联网技术在智慧农业应用的概念;然后,基于结构、温度传感器、RSSI定位和天线等多个模块实现了对测温定位电子耳标的设计;最后,为了验证该RFID测温定位电子耳标的性能,设计了一套放养羊群的养殖信息监测系统,对每只羊的实际位置和体温进行监测。测试结果表明:系统可以准确测量山羊的体温和位置,响应快,稳定性高,符合设计需求。

关键词：养殖测温定位电子耳标 RFID 智慧农业区块链

指向深度学习的“生物化学”智慧教学模式构建及应用

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镇江高专学报 2025年第1期 118-124页

作者：薛川镇江高等专科学校人事处

梳理深度学习理念内涵与智慧课堂特征，以深度学习理念为指引，以构建学生专业视角为目标，创建指向深度学习的“生物化学”智慧职教课堂教学模式。以两个班级为研究对象开展教学准实验，从学习兴趣、学生参与和思维水平3个方面综合验... 详细信息

梳理深度学习理念内涵与智慧课堂特征，以深度学习理念为指引，以构建学生专业视角为目标，创建指向深度学习的“生物化学”智慧职教课堂教学模式。以两个班级为研究对象开展教学准实验，从学习兴趣、学生参与和思维水平3个方面综合验证该模式对学生深度学习的促进作用。

关键词：深度学习生物化学智慧教学模式

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高职院校人才培养模式数字化转型研究

镇江高专学报 2025年第1期 1-5页

作者：徐吉成卢兵邱舒吕玉梅镇江高等专科学校教务处镇江高等专科学校卫生护理学院镇江高等专科学校医药技术学院

高等职业教育作为培养技术技能型人才的主阵地，必须紧跟时代步伐，积极推进数字化转型，以适应新技术、新产业、新业态的发展需求。针对高职院校人才培养模式数字化转型中存在的人才培养目标定位模糊、实施过程不完善、教学评价方法滞... 详细信息

高等职业教育作为培养技术技能型人才的主阵地，必须紧跟时代步伐，积极推进数字化转型，以适应新技术、新产业、新业态的发展需求。针对高职院校人才培养模式数字化转型中存在的人才培养目标定位模糊、实施过程不完善、教学评价方法滞后等问题，可以采取如下措施：明确人才培养目标，完善人才培养方案，构建专业课程体系，优化教学方法，强化数字化资源建设，提升教师与管理人员数字化素养，创新数字化赋能质量评价体系，推动产教融合融入数字化转型。

关键词：数字化转型人才培养模式教学改革

场景理论下的高职院校课程思政路径与实践——以“普通话”课程思政教学为例

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科教文汇 2025年第1期 142-145页

作者：陈芳庭株洲师范高等专科学校

信息化时代为高职院校课程思政教学改革注入创新力，也对课程思政建设的针对性、亲和力、协同性提出了新的要求。该文以高职院校典型课程“普通话”为研究样本，引入重要传播学理论“场景理论”，通过营造专业教育与思政教育融合的教育... 详细信息

信息化时代为高职院校课程思政教学改革注入创新力，也对课程思政建设的针对性、亲和力、协同性提出了新的要求。该文以高职院校典型课程“普通话”为研究样本，引入重要传播学理论“场景理论”，通过营造专业教育与思政教育融合的教育教学场景，以人与其周围环境关系的整体化思维推动德育传播效果，讨论场景理论下的课程思政育人资源开发与建设路径。

关键词：课程思政场景理论案例教学

家校社共育视域下高职师范生社会情感能力提升路径探讨

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现代职业教育 2025年第1期 173-176页

作者：邢秋迪张杜娟阜阳幼儿师范高等专科学校

随着教育的不断发展和变革，社会对教师的要求越来越高。高职师范生作为未来教师队伍的重要组成部分，社会情感能力的培养至关重要。通过对高职师范生社会情感能力提升的重要性以及高职师范生社会情感能力的现状进行分析，结合家校社共... 详细信息

随着教育的不断发展和变革，社会对教师的要求越来越高。高职师范生作为未来教师队伍的重要组成部分，社会情感能力的培养至关重要。通过对高职师范生社会情感能力提升的重要性以及高职师范生社会情感能力的现状进行分析，结合家校社共育的理念和实践，提出了一系列提升高职师范生社会情感能力的具体路径，以促进高职师范生社会情感能力的全面发展，为高职师范生未来的教育教学工作奠定基础。

关键词：家校社共育高职师范生社会情感能力社会实践情绪管理

基于成果导向教学模式传承岭南童谣的课堂革命实践探索

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现代职业教育 2025年第02期 125-128页

作者：沈琼广州幼儿师范高等专科学校

根据职业教育深化产教融合的要求，基于成果导向教学模式（OBTL,Outcomes-Based Teaching and Learning），以“传承岭南童谣”为例，探讨在幼师教育中儿童文学课程进行课堂革命的方法与路径。根据成果导向教育理念（OBE,Outcomes-Based... 详细信息

根据职业教育深化产教融合的要求，基于成果导向教学模式（OBTL,Outcomes-Based Teaching and Learning），以“传承岭南童谣”为例，探讨在幼师教育中儿童文学课程进行课堂革命的方法与路径。根据成果导向教育理念（OBE,Outcomes-Based Education），以幼师生“职业能力提升”为成果产品反向设计教学过程，以模块式课程结构和项目化教学构建岭南童谣“溯源探究—演绎展示—岗位运用—创新制作”的“四层级”递进任务模块，创新“三阶五步一循环”课堂教学模式，形成童谣表演作品、多形式绘本、微课作品等岭南童谣资源库，持续改进，优化评价体系，提高幼师生传承岭南童谣职业能力和教育资源开发能力，为职业教育教学改革提供思路与方法。

关键词：幼师教育成果导向儿童文学岭南童谣课堂革命

中华优秀传统文化融入高职学前教育专业教学法课程新路径探析——以“学前儿童社会教育与活动指导”为例

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现代职业教育 2025年第02期 129-132页

作者：丁艳红宁波幼儿师范高等专科学校

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。作为准幼儿教师的学前教育专业师范生，肩负着培养未来祖国栋梁人才、进一步传承与发扬中华优秀传统文化的重任。通过精心甄选适宜融入教学法课程的传统文化、多途径提升教学法课程教师的传统文... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。作为准幼儿教师的学前教育专业师范生，肩负着培养未来祖国栋梁人才、进一步传承与发扬中华优秀传统文化的重任。通过精心甄选适宜融入教学法课程的传统文化、多途径提升教学法课程教师的传统文化素养、全方位整合优质传统文化资源、“三阶课堂”践行传统文化有效融合等多种路径，开展中华优秀传统文化融入高职学前教育专业教学法课程教学改革实践，以提升学生人文素养、促进学前教育专业人才培养高质量发展，进而推动传统文化的传承与创新。

关键词：中华优秀传统文化教学法课程高职学前教育实践课程

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规范汉字书写点亮文化之光

文化产业 2025年第01期 135-137页

作者：曹雪钰徐州幼儿师范高等专科学校

规范汉字书写点亮文化之光摘要：现通过对内地中高职西藏生的汉字书写现状进行调研，分析了他们书写汉字时存在的问题及成因。研究发现，西藏生在汉字书写方面存在错字多、结构失衡、笔迹雷同等问题，主要成因包括重视度不足、专业教师... 详细信息

规范汉字书写点亮文化之光摘要：现通过对内地中高职西藏生的汉字书写现状进行调研，分析了他们书写汉字时存在的问题及成因。研究发现，西藏生在汉字书写方面存在错字多、结构失衡、笔迹雷同等问题，主要成因包括重视度不足、专业教师欠缺、书写习惯、审美及心理因素等。这为完善内地中高职西藏生规范汉字书写的教育教学提供了依据。基于上述问题提出了相应的改进方向，希望内地中高职西藏生规范汉字书写问题可以得到更多关注。

关键词：汉字书写书写习惯西藏生结构失衡心理因素问题及成因改进方向重视度

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